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Correo de contacto: maestroenriquemontano@gmail.com
Dado el elevado interés del alumnado por participar en el Coro, la existencia de un número de plazas limitadas y la complejidad propia del proyecto, cada año procuramos mejorar la fórmula de admisión del alumnado.
Como ya se explicó en una entrada anterior dedicada a las "Pruebas de acceso", además de dichas pruebas hay otros requisitos, que este año se verán complementados con información a las familias.
Por lo tanto, el itinerario de acceso al coro será el siguiente:
1. Viernes 15 de septiembre: reparto de nota informativa al alumnado con citación para la reunión de familias.
2. Lunes 18 de septiembre: reunión informativa para el alumnado en el recreo. Tendrá lugar en el salón de actos del cole. Se informará por las clases en horario lectivo y en la nota para las familias.
Este año, como novedad, para que el alumnado pueda participar en el coro, un familiar mayor de edad deberá asistir a la reunión informativa para las familias, en la que se repartirán los formularios de inscripción una vez que se haya explicado con detalle en qué consiste el Coro y qué implica apuntarse al mismo.
3. Martes 19 de septiembre: reunión informativa para las familias. Tendrá lugar en el salón de actos del colegio a las 18:00 h.
4. Miércoles 20 de septiembre: comienzo de las pruebas de acceso. Se irá informando al alumnado por las clases de los días que les corresponde.
Por lo tanto, si su hijo/a está interesado/a en participar en el coro, nos vemos el próximo martes 19 a las 18:00 para explicarles en detalle todos los pormenores de este fantástico proyecto, que es tan gratificante como exigente.
Con el comienzo del nuevo curso, también se abren las puertas de acceso al coro, con unas pruebas que, desde hace ya bastantes años, solo tienen lugar en septiembre, siendo el único momento del curso en el que el alumnado puede realizarlas.
Las pruebas de acceso son un trámite imprescindible para participar en el proyecto y las realizan tanto el alumnado que quiere apuntarse por primera vez, como el que ya lo hizo en cursos anteriores. Toda persona interesada debe pasar por las pruebas de acceso.
Dichas pruebas, se componen de varias actividades, cada una de ellas para determinar un aspecto del alumnado: afinación, registro vocal, oído, capacidad de atención y concentración, interés y motivación, miedo escénico... Por tanto, las pruebas no se reducen a un único día, sino que se reparten a lo largo del mes de septiembre, con la duración necesaria para poder observar a todo el alumnado interesado.
Una de estas pruebas (de las más importantes), consiste en la interpretación de una canción vocal ante el director del coro y los compañeros del grupo que corresponda al hacer la prueba. Este año, proponemos dos canciones y hay que interpretar un trozo de cada una de ellas. Os las dejamos un poco más abajo.
La eterna pregunta suele ser: ¿hay que sabérselas enteras?. La respuesta es NO, pero cuanto más fragmento de canción se sepa el aspirante, mucho mejor. En estas pruebas, todo cuenta, mostrar interés y capacidad de dedicación al ensayo es fundamental, además de la buena afinación.
La segunda pregunta suele ser: ¿Puedo llevar la letra escrita?. La respuesta es SI, pero igualmente, tiene más valor sabérsela que necesitar el papel.
De momento no hay más información. Próximamente se irá ampliando con los días de comienzo de las pruebas, así como la documentación necesaria para inscribirse al coro y los pasos a seguir por el alumnado y las familias. De momento solo practicar y estudiar.
A todas las personas que decidan continuar, muchas gracias por seguir ahí. A los nuevos aspirantes, mucho ánimo y ¡a por todas!.
Canciones que debes cantar en la prueba de acceso al coro.
En este arranque del curso 2023-24, queremos compartir con todos vosotros y vosotras el producto final del proyecto Andalucía Profundiza realizado durante los meses de marzo, abril y mayo de 2023. Si no sabes de qué se trata, te adelanto que consistió en la elaboración de un cortometraje sobre una temática especialmente interesante.
Como siempre hacemos en estos casos, fue el alumnado participante en el proyecto el que eligió tanto la creación de un nuevo cortometraje como la temática del mismo. Sin embargo, dada la importancia de dicha temática, este año hemos decidido contar con la colaboración de la especialista de nuestro centro en la materia, la profe Belén Cano Padilla, a la que, además, hemos convencido para que interprete un papel en el cortometraje.
También hemos contado con la colaboración del profe Juan Antonio Nuevo Alarcón, quien, como suele ser habitual, se implica hasta la médula y ha realizado varias funciones, además de la interpretación de su personaje, como la adaptación del guión y asistente del mismo durante las grabaciones, entre otras. Toda una tranquilidad y una garantía siempre contar con su apoyo, pues su experiencia y punto de vista nos ayuda mucho.
Por último, hemos contado con la colaboración especial de Nieves Cabrera Garrido, integrante del grupo de teatro alcalareño, "La Piara", que también ha participado como actriz y en la adaptación del guión a su personaje.
Quizás el agradecimiento más especial lo tenemos que reservar a Daniel Abadía y su familia, pues es el único de los alumnos participantes que inicialmente no formaba parte del proyecto, pero que no dudó en aceptar la invitación, nada más nada menos, que para encarnar a nuestro personaje protagonista, "Lucas", al que no puedes dejar de conocer, por las numerosas enseñanzas que nos regala en esta maravillosa interpretación.
Todo esto no sería posible sin ese grupo de alumnos y alumnas que, de manera totalmente voluntaria, decide inscribirse en un programa que se realiza los sábados por la mañana y que exige un esfuerzo añadido a la tarea académica, pero siempre desde un punto de vista interesante y motivador. A ellos y ellas, muchas gracias por estar ahí y convertir este ambicioso proyecto en una realidad. Al igual que a sus familias, por tomarse las molestias necesarias para garantizar la asistencia de este alumnado en horario no lectivo.
También hay que dar las gracias a un grupo de alumnos y alumnas que participaron sin ser integrantes del proyecto y que aparecen en el cortometraje como figurantes. Ellos/as también dedicaron algunos sábados, de manera voluntaria a colaborar y participar en nuestro proyecto.
A todos nuestros colaboradores y colaboradoras, por supuesto, infinitamente agradecido por sus altruistas aportaciones. Sin ellos y ellas, nada habría sido igual. Al igual que a nuestro equipo directivo, por seguir apostando por este tipo de iniciativas y ofrecer todas las facilidades para que se desarrollen de la mejor manera posible.
Por último, el retraso en la publicación de este trabajo ha estado provocado por la necesidad de investigar posibilidades de promoción y difusión. Como es algo que implica mucha energía y un tiempo del que no dispongo, hemos decidido no retrasar más su lanzamiento. Si alguien tiene posibilidades para dar la difusión y visibilidad que este trabajo merece, que no dude en ponerse en contacto con nosotros (maestroenriquemontano@gmail.com).
Ojalá nuestro queridísimo "Lucas" consiga, al menos, hacerte reflexionar un poco. Si de algo estamos convencidos es de que tanto si eres un alumno/a, un padre/madre o un/una docente, nuestro amigo tiene algún mensaje para ti. Si no estás en ninguna de las situaciones anteriores, seguro que Lucas también llegará a tu corazón y te ayudará a cambiar la mirada sobre ciertas cosas a las que habitualmente no prestamos demasiada atención.
