A estas alturas ya nadie duda de que la Inteligencia Artificial ha venido para quedarse. También está claro que en el ámbito educativo está produciendo una disyuntiva curiosa: por una parte proporciona innumerables herramientas y facilita tareas (a los docentes y estudiantes) y por otra, supone un problema a la hora de proponer al alumnado trabajos diversos, por la controversia que suscita que sea la IA y no ellos/as quien hace los trabajos.
En este caso, quiero contaros una propuesta, que estamos llevando en mi tutoría a la práctica de manera experimental, para luego proponer al resto del Centro educativo como herramienta para trabajar la escritura creativa y utilizar la Inteligencia Artificial Musical para dar un empuje motivacional sin precedentes a este tipo de trabajos.
Aunque la idea no sea del todo muy original (de hecho ya hicimos algo parecido en cursos anteriores), ahora los rápidos y efectivos resultados que se pueden conseguir dan un giro totalmente diferente a la propuesta, que pasamos a explicar.
El alumnado de mi clase, en primer lugar, ha recibido una amplia explicación sobre la escritura en verso: qué es la poesía y cómo se estructura, las temáticas habituales, la métrica, la rima...así como la similitud que tiene este tipo de escritura con las letras de las canciones.
Tras un primer trabajo de escritura creativa, usando como modelo unos borradores proporcionados, que les han ayudado a entender mejor eso de la estructura y la organización de versos en estrofas, hemos presentado un primer borrador, que han tenido que escribir primero a mano y en digital después, para presentar el trabajo en Classroom. En este primer borrador, ya había que elegir el estilo musical que nos gustaría que tuviera nuestra canción.
Tras la revisión del profe, la siguiente fase ha consistido en que cada uno entregara su letra a una IA para que le ayudara a organizarla mejor, sin cambiar la esencia ni el mensaje, solo los pequeños cambios sutiles que permitan encajar mejor los versos musicalmente.
Con esa versión mejorada, le hemos dicho a una nueva IA especializada en creación musical, que nos haga una canción, especificando, no solo el estilo musical, sino también las diferentes partes de la canción, para dar énfasis en los estribillos, o solicitar comienzos, finales o instrumentos concretos cuando ha sido necesario.
La forma de dar a conocer estos trabajos será mediante la publicación de las creaciones finales del alumnado, convertidas en canciones de diferentes estilos. Algunas de estas canciones se podrán escuchar en la megafonía de nuestro Centro, en las señales acústicas habituales que suenan para indicar las entradas o las salidas.
Y así es, como en vez de luchar contra una realidad imparable, vamos a enseñar a nuestro alumnado una forma lógica, sensata y productiva de usar la Inteligencia Artificial. Aunque aún estamos todos en proceso de aprendizaje, creo que los primeros resultados son bastante sorprendentes...como lo es la IA en sí misma.
En el siguiente enlace podrás escuchar las canciones finales de esta primera tentativa. Aún quedan algunos alumnos/as rezagados que no han terminado su trabajo, conforme lo vayan haciendo, se irán añadiendo al listado dentro del mismo álbum.
Para ver la lista completa de canciones de forma más cómoda, pincha en el título del álbum: "De la poesía a la música. Vol 1".
