Bienvenido, Bienvenida. ¡Gracias por tu visita! Para evitar contenido inapropiado, los comentarios en este blog son moderados por el administrador.
Correo de contacto: maestroenriquemontano@gmail.com
En esta ocasión, nuestros reporteros se hacen eco del problema que tenemos en el CEIP Manuel Alonso respecto a la matriculación para el curso 24-25. Pudiendo recuperar la línea perdida hace dos años, como consecuencia de un número de solicitudes superiores al número de plazas ofertadas de salida, la administración no accede a conceder una nueva unidad, por haber plaza en otros Centros.
Teniendo al alcance la, tan prometida, bajada de ratio, no está resultando nada fácil recuperar esa línea perdida, que supondría la mencionada bajada y una evidente mejora en la calidad de la Educación.
Nuestro equipo de reporteros ha hecho entrevistas a personas de todos los sectores de la comunidad educativa, para que nos cuenten este problema con más detalle. También para conocer como lo están viviendo las partes afectadas y qué medidas se están tomando.
Una de las tareas artísticas asociadas al proyecto "Panalonso" consiste en la elaboración de un logotipo que lo represente. Para ello, se propone una tarea desde el área de Educación Artística, en la que se dan al alumnado las indicaciones y orientaciones sobre las que deben regirse para elaborar su logo.
Tras el proceso creativo de elaboración, terminación y presentación de los trabajos, se hace una primera preselección de los logos que, por su calidad, esfuerzo e idoneidad pueden representar a nuestra pequeña "empresa" de aprendizaje.
A continuación, el alumnado participante en la actividad (en esta ocasión los dos cursos de 5º), hace una votación de entre los finalistas, para elegir, mediante un sistema de puntos, al que a ellos y ellas más les ha gustado.
En última instancia, el logo elegido pasa a una fase de digitalización, que realiza el profe Enrique, tratando de salvaguardar lo mejor posible los detalles del diseño.
El logotipo elegido en esta edición y que representará al proyecto "Panalonso V Edición" corresponde a Álvaro, de 5º A, al que felicitamos por su magnífico diseño. Aunque había hasta 9 logos en la fase final de elección, el alumnado ha decidido que sea éste el que nos representará durante el curso actual y el siguiente, tiempo que durará el proyecto en activo.
Nuestras felicitaciones para Álvaro y el agradecimiento para todo el alumnado que se ha esforzado por realizar un trabajo digno de este gran proyecto que tenemos entre manos. Pronto podremos ver el logo en numerosas plataformas y registros como símbolo del mismo.
Otra vez terminamos un trimestre con una convivencia en uno de los entornos naturales de nuestra localidad. En esta ocasión, hemos elegido el parque de "La Retama", incluyendo una emocionante subida al "Torrondo" y un buen rato de juego libre en la zona del "Puente del Dragón".
Nos gusta cerrar así los trimestres por varias razones, pero quizás la principal estriba en la necesidad de facilitar al alumnado tiempo libre de juego y convivencia, en parajes naturales, rodeados de naturaleza y a la luz del sol.
Nuestro alumnado disfruta mucho de estas jornadas, al profesorado nos sirve para conocerlos en otros contextos y, normalmente, proponemos algún reto físico como parte de la propuesta. En este caso, además de la caminata hasta los espacios visitados, incorporamos una subida al monte del Torrondo, por una cuesta que, sin ser peligrosa, es bastante escarpada. Desde arriba pudimos disfrutar de una de las mejores vistas del castillo de Alcalá, así como de su río y la zona sur de la localidad.
También es ya habitual que nos acompañen los familiares delegados de cada clase, en este caso, Ignacio y Cristina, a los que estamos muy agradecidos por su compañía. Contar con ese refuerzo nos da mucha tranquilidad, más aún cuando se trata de personas tan agradables y competentes como ellos dos.
Os dejamos ahora con un amplio reportaje fotográfico en el que hemos colaborado los cuatro asistentes a la actividad. Esperemos que os gusten estas imágenes, no sin antes volver a agradecer y felicitar a nuestro alumnado por su excelente comportamiento y actitud ante la actividad propuesta.
Por fin ha llegado la parte más esperada para el alumnado, la parte práctica, la hora de aplicar los conceptos teóricos a la realidad. Llegó el momento de meter las manos en la masa, literalmente además en nuestro caso.
Durante las tres últimas semanas del segundo trimestre, hemos comenzado a probar la nueva maquinaria adquirida. Para ello, también hemos empezado a probar distintas variantes de la receta básica que utilizamos habitualmente y hemos empezado a practicar distintos formados, horneados, greñados...
El ritmo es diferente en los dos cursos de 5º, algo normal en las circunstancias que nos encontramos en los centros educativos, principalmente por la dificultad de conciliación con los horarios y el resto de actividades que se desarrollan. No obstante, ambos cursos han elaborado ya sus primeros panes con muy buenos resultados.
Tenemos ya a la comunidad educativa expectante y deseosa de poder realizar los primeros encargos para probar nuestros panes. Aún quedará algún tiempo para ello, pues hay otros aspectos que resolver antes de ese paso, que podría instaurarse con regularidad para el próximo curso, que sería el segundo año de proyecto.
En el tercer trimestre, continuaremos haciendo más pruebas prácticas y comenzaremos a diseñar la estructura empresarial de "Panalonso". Este avance en el curso actual nos permitirá afrontar la tercera y última fase del proyecto con garantías en cuanto a la organización de la elaboración del pan y los saberes que irán asociados a esta práctica.
De momento solo puedo decir, como coordinador del proyecto, que estoy muy satisfecho con el avance en este primer curso. Todo apunta a que, en el siguiente, va a ser un espectáculo ver trabajar al alumnado en tantos y tan diversos ámbitos, con un eje central y motivacional, que es seña de identidad de nuestro pueblo, como es la elaboración de pan artesano.
Os dejamos unas fotos realizadas en diversas sesiones prácticas de los cursos de 5º A y 5º B. También de cara al próximo curso implicaremos a muchos otros cursos de nuestro centro. Será cuando el alumnado de las tutorías "anfitrionas" del proyecto esté preparado para ello.
Pues ya está aquí el vídeo elaborado con un gran número de grabaciones realizadas durante el viaje del pasado mes de febrero a Granada y Sierra Nevada. Aunque teníamos prevista una estructura diferente antes del viaje, durante el transcurso de la actividad fuimos barajando otra opción, para que la grabación de estos vídeos no supusiera una sobrecarga de tareas y un retraso en la realización de las actividades.
Como suele ocurrir en este tipo de vídeos, al no constituir un trabajo con una estructura como tal, hay una intervención muy desigual del alumnado, que es lógica por el distinto interés y motivación por participar en grabaciones voluntarias y, muchas de ellas, espontáneas.
No obstante, consideramos que ha quedado un documento muy significativo de lo ocurrido durante las dos jornadas de actividades. Ya hemos visto el vídeo en clase y lo dejamos aquí ahora para que tanto familias como el alumnado puedan acceder a él en cualquier momento y desde cualquier dispositivo.
Esperamos que este trabajo resulte de interés para alumnado y familia. Para el profesorado es muy interesante y le daremos diversas utilidades de cara a próximas actividades, e incluso para cursos posteriores.
Debido al largo puente que este año está establecido en el calendario escolar, justo antes del día de Andalucía, las celebraciones por esta efeméride se han llevado a cabo el viernes 23 de febrero.
Como suele ser habitual, cada Ciclo ha preparado distintas actividades, algunas dentro del aula y otras fuera, como es nuestro caso. En el Tercer Ciclo, el profe Manolo organizó una actividad basada en juegos tradicionales y populares, con la colaboración del resto del profesorado del ciclo y de algunos familiares que se ofrecieron voluntariamente a ello.
En el recreo, las personas colaboradoras, bajo la coordinación de AMPA, prepararon el clásico desayuno andaluz de pan con aceite y azúcar (opcional este último ingrediente).
El siguiente evento sería el único con la participación todo el alumnado y profesorado del Centro a la vez, como es el izado de la bandera de Andalucía mientras interpretamos el himno. Un alumno y una alumna de 6º curso se encargarían de elevar la bandera hasta lo más alto del mástil.
Por último, el alumnado de 6º curso se enfrentaría a los profes en dos modalidades deportivas: fútbol y colpbol (un juego muy practicado por el alumnado en el recreo). Este año hubo empate en ambos partidos. El alumnado del 2º ciclo estuvo como espectador durante estos partidos, con una animación repartida entre alumnado de 6º y profesorado.
Tenemos que dar las gracias a todas las personas que han colaborado para un mejor desarrollo de las actividades, así como al profe Manolo por organizar los juegos en el patio. Por supuesto, no puede faltar el agradecimiento a AMPA por toda la gestión y organización del desayuno andaluz.
Os dejamos unas fotos y vídeos cortos de las actividades realizadas por el alumnado del 3º Ciclo, así como alguna que otra del acto colectivo oficial.
El viaje a Granada es seguramente el acontecimiento más esperado por el alumnado de 5º curso, pues no es un viaje convencional. En esta experiencia, no solo subimos a Sierra Nevada y jugamos en la nieve, sino que también hacemos una noche fuera, en un hotel y, al día siguiente, visitamos el Parque de las Ciencias, sin olvidarnos del paseo por los alrededores de la Alhambra, el palacio de Carlos V y el desplazamiento por el centro de la ciudad.
Tras echar un vistazo a la evaluación realizada por el alumnado sobre la actividad, estamos convencidos de que ha cumplido o incluso superado las expectativas iniciales y, para la totalidad del alumnado, ha sido una experiencia fantástica.
Como es lógico, siempre hay detalles a mejorar, pero la mayoría de esos detalles no dependen de nosotros, como la excesiva afluencia de gente en la nieve, la duración del trayecto o la comida del hotel, por poner algunos ejemplos. Sin embargo, sí que trataremos de atender las propuestas de mejora que ha realizado el alumnado, aunque eso de que el viaje sea más tiempo no lo tenemos muy claro aún, pues esta actividad está pensada para una primera toma de contacto y "entrenamiento" para el próximo viaje, con estancia fuera de casa durante varias noches, como es el viaje a Cazorla.
Como análisis general, tenemos que felicitar a nuestro alumnado por su excelente comportamiento, así como a las familias por la magnífica respuestas ante las demandas organizativas del profesorado, como también por el excelente trabajo que están haciendo en la educación de sus hijos e hijas, que han dejado el listón muy muy alto en cuanto a saber estar y comportamiento. Aunque hay otros aspectos en los que hay cosillas por mejorar (pequeños detalles), nos pondremos manos a la obra junto a las familias, ahora que tenemos mucho más claro de qué se trata en cada alumno/a.
Os dejamos un reportaje de fotos y vídeos cortos, en el que hemos colaborado los tres profes asistentes: el profe Enrique, el profe Juan Antonio y la profe Ana. A ellos también tengo que darles las gracias por hacer del viaje una actividad mucho más divertida, segura y llevadera. No olvidemos que, aunque es una experiencia que a algunos profes nos gusta realizar, implica un importantísimo desgaste por la extraordinaria energía que hay que emplear para que todo vaya bien y sin complicaciones de ningún tipo.
El viernes 2 de febrero se celebra el día de la Candelaria (La Chandeleur), una fiesta de origen francés que, en sus orígenes, consistía en la celebración la llegada de la fertilidad de la tierra por la cercanía del final del invierno. Así, se gastaba el trigo sobrante antes de la nueva cosecha.
Más tarden en el siglo V, el papa Gelasio lo convirtió en una fiesta religiosa, según la cual se celebraba el día que Jesús fue presentado en el Templo. Se piensa que Gelasio repartió crepes saladas a todos los peregrinos que llegaba a Roma el 2 de febrero.
Estas son dos de las razones por las que en Francia, este día se celebra comiendo crepes, una costumbre que, con la implantación del francés en los colegios e institutos, se conmemora de la misma manera en muchos de ellos, comiendo crepes.
En nuestro Centro son ya bastantes años materializando esta festividad con la degustación de crepes, siempre gracias a la organización y elaboración por parte de AMPA junto a los familiares de alumnos que pueden y quieren participar.
La mayor parte del alumnado, espera con ilusión y entusiasmo el día de las crepes, ya que, además de ser algo totalmente fuera de lo normal, este sencillo pero sabroso manjar goza de mucho éxito, no solo entre el alumnado, sino también entre el profesorado.
Por lo tanto, tenemos un doble agradecimiento en esta ocasión, el primero para la profe Ana de Francés, que se ha encargado de la organización en el cole, y a la AMPA y personas colaboradoras, por disponerlo y organizarlo todo para que, un año más, nuestro alumnado (y profesorado) hayan podido disfrutar de unos deliciosos crepes.
Os dejamos unas fotos de 5º A durante la degustación.
Gracias a la financiación obtenida por la admisión de "Panalonso" como proyecto de innovación educativa, hemos podido comprar una maquinaria específica para la elaboración de pan que, sin ella, habría sido bastante complicado conseguir.
Tras un intenso y largo proceso de búsqueda, hemos dado con una empresa alcalareña, llamada "MRA Hostelería Profesional". Ellos nos han dado todas las facilidades necesarias para que hoy ya podamos tener en clase un horno y una amasadora de hostelería, que nos permitirán aumentar y mejorar nuestra pequeña producción.
Nos gustaría dar las gracias a MRA por las facilidades ofrecidas, a sabiendas que negociar con los centros educativos no es fácil, por las particularidades en el pago de los artículos y las gestiones que ello implica.
Ya estamos trabajando en los conceptos teóricos necesarios para que, próximamente, podamos empezar con las primeras pruebas prácticas. Será a partir de ese momento cuando pongamos a prueba la nueva maquinaria y sus posibilidades.
El viernes 26 de enero tuvo lugar la Gala Infantil de Carnaval de Alcalá de Guadaíra, organizada por la Asociación Alcalareña de Carnaval. En esta gala, además del pregón infantil, se presentan las chirigotas de la "Escuela de carnaval", que tiene grupos en diferentes centros educativos de la localidad.
En nuestro Centro, el CEIP Manuel Alonso, tiene sede uno de estos grupos, en el que un importante número de alumnos/as del propio centro, más algunos participantes de otros colegios, han ensayado los martes por la tarde para preparar su chirigota.
Este año hemos conocido a un divertido héroe alcalareño, "Super Alperchín", que nos ha contado sus peripecias en el duro trabajo del heroísmo y algunas anécdotas que le suceden durante su peculiar trabajo. Por supuesto, como buena chirigota, también nos han hablado de ciertos temas importantes para el pueblo, con su punto de crítica e invitación a la reflexión incluidos.
También hemos conocido a su anti héroe, la malvada "Doña Regañá", que en complot con los patos del río no deja de tramar diabluras que tienen a nuestro héroe un poco estresado.
Con un espectacular tipo, un atrezzo del más alto nivel, una puesta en escena impecable, un repertorio fabuloso y todo lo que se le puede pedir a una chirigota infantil, nuestros peques consiguieron poner en pie al público que abarrotaba el Teatro Gutiérrez de Alba el día de la presentación. Y no es para menos, pues bajo la excelente batuta y dirección de Santi Cano y Juan Nuevo, demostraron al público que la motivación y la ilusión no tiene fronteras, que todo es posible y que es cuestión de ponerle ganas, esfuerzo y trabajo.
El público lo entendió rápidamente. Con un alumnado tan joven, con solo dos cursos de experiencia, con muy poco tiempo real para preparar y ensayarlo todo...es que no se puede pedir más. Estamos hablando de un resultado espectacular para las condiciones de trabajo y funcionamiento, probablemente también por el sensacional respaldo de las familias del alumnado participante, las facilidades ofrecidas por el cole en todo momento y, por supuesto, la coordinación de nuestro querido profe Juan Antonio Nuevo Alarcón, que sigue desviviéndose por su actividad predilecta, ya por todos y todas conocida.
Para dejar constancia de lo aquí escrito y para que todo el mundo pueda disfrutar de esta espectacular actuación, el que escribe estuvo en el teatro, ataviado con todo lo necesario para grabar la actuación de nuestros chirigoteros, que os dejamos a continuación para vuestro deleite y disfrute. Aunque no es lo mismo que vivirlo en el teatro, creo que es un documento bastante ilustrativo de todo lo que estamos hablando.
Por supuesto, mis FELICITACIONES para todo el equipo que forma esta sensacional chirigota, desde las familias hasta sus directores, Juan y Santi, sin olvidar al porfe Juan Antonio, así como, por supuesto, al alumnado participante en la actividad, que ha dado un buen subidón al listón de cara a sucesivas propuestas.
Si todo va bien, es probable que tengamos chirigota para rato. Ganas y ambición parece que no faltan, esperemos que los respaldos se mantengan, no cabe duda de que la actividad merece muchísimo la pena y hay que dar facilidades. Ya los protagonistas se encargarán del trabajo duro y tratar de mejorar cada versión anterior, como no puede ser de otra manera cuando hay ganas e ilusión.
¡¡ENHORABUENA, ARTISTAS!! Desde el blog del Maestro Enrique Montaño os decimos...
El pasado 30 de enero,
día internacional de la Paz y la no violencia, celebramos en el CEIP
Manuel Alonso el ya tradicional "Mercadillo Solidario", en el que el
alumnado vendió una gran diversidad de productos, desde manualidades
realizadas por ellos y ellas, hasta objetos donados en buen estado.
Durante
la mañana, el alumnado bajó al patio principal, donde estaban situados
los puestos. Como cada año, hubo una gran variedad de artículos a muy
bajo precio.
A
partir de las 13:30 h, los familiares, amigos o visitantes en general,
accedieron al mercadillo para comprar lo que quedaba tras las numerosas
ventas de la mañana.
Todas estas ventas tienen un carácter solidario, pues los beneficios se destinarán a "Escolares sin Fronteras", una ONG alcalareña que este año celebra su 25 aniversario cooperando con las escuelas de Togo, en África.
Os
dejamos el vídeo anunciador de la actividad que ha preparado el
alumnado de 5º curso dentro del proyecto "Reporteros 5.0". También
algunas fotos realizadas durante el desarrollo de la actividad.
Durante el primer trimestre, el alumnado de "Atención Educativa" de 5º A estuvo trabajando en un reportaje muy interesante para poner en valor la importancia de la lectura. Para ello, como viene siendo habitual en este proyecto, además de el apartado informativo, hicimos un interesante trabajo de investigación.
Empezamos con un brevísimo pero importante recorrido por la evolución de la escritura, por consiguiente, de la lectura. También un análisis de los múltiples beneficios que esta actividad puede aportarnos, aunque no seamos conscientes de ello. Por último, hacemos un llamamiento a visitar la biblioteca del cole, que ha recibido algunas reformas y donde podemos encontrar un montón de libros interesantes.
Os dejamos el trabajo terminado y editado esperando que sea de utilidad y agrado. Gracias por visitarnos y echar un ojo a nuestro trabajo.
