viernes, 20 de diciembre de 2013

Feliz Navidad.


Como el que no quiere la cosa hemos llegado al final del primer trimestre. Un trimestre plagado de experiencias, vivencias y aprendizajes, tanto escolares como de todo tipo.

Tengo que confesar que termino el trimestre cansado, así que intentaré reponer fuerzas para el segundo trimestre, pues hay una serie de objetivos en mente que no son tarea fácil. Os invito a hacer lo mismo, pues el próximo trimestre vamos a trabajar duro...

Para despedir el trimestre y como anticipo de las fiestas y el final del año 2013, hemos hecho una fiesta en clase, con un amplio surtido de comida y bebida. Ya alguno se ha dado cuenta de que después de empezar con el programa de alimentación saludable, hoy teníamos una representación de casi todos los alimentos "no saludables", pero bueno, es lo que se supone que tienen las fiestas... Ya os daré un poco la lata para el nuevo año.

También hemos tenido música y bailes, aunque la predominante musical elegida por los alumnos y alumnas no me ha gustado mucho, o quizás, no me ha gustado nada, seguramente me hago mayor también en este sentido.

Quiero agradecer a las personas que han colaborado y organizado el regalo de los Reyes Magos en el colegio, pues aunque no estoy muy de acuerdo con el concepto (por no verle demasiado sentido, principalmente) entiendo que es un trabajo que genera ilusión en los niños y niñas y un esfuerzo por parte de muchas personas, así que enhorabuena por el trabajo y gracias.

Agradecer también a los niños, niñas, madres y padres que han contribuido para que también yo recibiera un regalo por parte de "Los Reyes Magos". Muchas gracias. Una vez más, habéis acertado en las cosas que me gustan y me pueden servir.

Os dejo unas fotos del día de hoy en clase. De la entrega de regalos de los Reyes Magos las podréis ver seguramente en La revista del Púa.

Felices vacaciones y todos y todas.


lunes, 16 de diciembre de 2013

Juegos populares. Los trompos.

En estos días, me alegra ver que los niños y niñas recuperan "modas" de juegos tradicionales de toda

la vida. Aún hoy, sigo sin saber cómo funciona el fenómeno de las "modas" en lo que a los juegos se refiere. ¿Quien decide a lo que se juega en cada época del año? Es todo un misterio para mi, pero me alegra ver que estos juegos siguen estando presentes entre las actividades cotidianas de los niños y niñas. 

En lo que los trompos se refiere, ciertamente, ahora se juega de forma diferente de cómo se hacía en mi niñez, sin hablar ya de los "utensilios", pues casi todos los niños y niñas usan unos artefactos de plástico malo, que poco tienen que ver con esos magníficos trompos de madera que cada uno decoraba a su gusto, haciendo auténticas maravillas de color con unos efectos muy chulos al girar dando vueltas.

Sin embargo, me da la impresión de que muchos niños y niñas demuestran unas habilidades impresionantes en el manejo de los trompos y en las formas de bailarlos. 

Os dejo unas fotos y unos vídeos de nuestro compañero Cristopher, que nos ha hecho una verdadera demostración de habilidad con el trompo.



No os perdáis el último vídeo de Carlos Forero, en el que se hacen un sinfín de trucos de un altísimo nivel. Espero que os guste.

jueves, 5 de diciembre de 2013

Pleno Infantil en el Ayuntamiento.

Este año, como tutor de 6º y junto a la directora de nuestro Cole, he acompañado a una selección de alumnos y alumnas de 6º curso al Ayuntamiento de nuestro pueblo, donde se ha celebrado un Pleno Infantil con todo lujo de detalles.

Para participar en este pleno, primero, cada grupo-clase de 6º ha realizado una serie de propuestas que consideraban interesantes para mejorar en nuestra localidad. De entre toas las propuestas se han seleccionado dos, que se han enviado al Ayuntamiento. Para evitar repeticiones, la Organización del evento dictamina qué propuesta tiene que presentar cada centro educativo.
Pues bien, antes de la realización del Pleno, hemos visitado prácticamente todas las dependencias del Ayuntamiento, así como algunos edificios anexos, como la Sala Martínez de León o el edificio de Medio Ambiente.

Tras el desayuno, ha comenzado el Pleno, con su correspondiente toma de posesión, seguida de la exposición de las diferentes propuestas con su correspondiente votación.

Este año, la alcaldía ha corrido a cargo de los alumnos y alumnas del CEIP Martínez de León.
Mi más sincera enhorabuena, tanto a la organización del evento, como a los alumnos y alumnas asistentes como concejales y también como público, pues además de su brillante participación han hecho gala de un saber estar incontestable.

Os dejo las fotos realizadas de la visita al Ayuntamiento y dependencias por parte de nuestros alumnos y alumnas y del Pleno Infantil.

miércoles, 13 de noviembre de 2013

Repartiendo "Valores" en la entrada del colegio.

Entregado en la puerta del Cole
Hoy ha sido uno de esos días en los que entro en el colegio negando con la cabeza, con ese sentimiento de impotencia y de que la cosa tiene difícil arreglo.

Para la sorpresa de mayores y pequeños, una persona se dedicaba a repartir "estampitas" o "cartelitos" de unos personajes televisivos, que también han pasado a la industria del juguete infantil, y que arrojan más leña al tema de la hipersexsualización infantil (pincha para leer un artículo muy interesante), al que ya hemos hecho alusión en otras veces, así como de otros muchos valores en los que priman unas tendencias nada saludables para las niñas (principales perjudicadas) y, por ende, a la sociedad en general. (Otro artículo sobre hipersexualización pinchando aquí).

Aunque yo creo que a nadie se le escapa que esto no deja de ser una estrategia comercial, para vender una serie de productos, y que diferentes sectores pueden estar implicados y verse beneficiados de esta situación, lo que realmente me indigna es que contínuamente se utilicen a los niños y las niñas como trampolín de lanzamiento, como gancho para forzar a las familias a consumir productos que; primero, no necesitan, y que; segundo, no aportan nada beneficioso a los pequeños y pequeñas.

Seguramente estarán las mentes más adormecidas pensando: "¿Que daño pueden hacer unas muñecas a los niños y niñas?" ...¡Ahí está otra de las claves del asunto!.

No tiene nada de malo que los niños y niñas jueguen con muñecos y muñecas, esto incluso favorece muchos aspectos del desarrollo intelectual, social y emocional, pero debemos ser conscientes de que no todas las muñecas son inofensivas, especialmente aquellas que están al amparo de grandes multinacionales como Disney, entre otras. Estas grandes empresas tienen un gran objetivo, y no es precisamente educativo. La principal finalidad de sus campañas está enfocada a ganar dinero. Es lamentable cómo el mercado está prácticamente monopolizado por estas grandes empresas.


Ejemplo de muñecas inofensivas
De la misma manera que la publicidad nos engaña y nos vende productos que no son saludables, nos pasa con los juguetes. Tras estas muñecas se esconden un sinfín de estereotipos sexuales, de tendencias, de valores en los que priman: el aspecto físico por encima de la salud, la rivalidad por encima del compañerismo, la competitividad por encima de la cooperación, la violencia por encima del respeto, y así un larguísimo y tristísimo etcétera.

Un buen artículo para contrastar esta información por personas más expertas en el asunto pinchando en el enlace.


jueves, 7 de noviembre de 2013

Excursión a los pinares. La revolución ecologista.

El jueves estuvimos en los pinares de La Puebla y Aznalcázar de excursión con los alumnos y alumnas de 5º y 6º. Estuvimos en una zona muy conocida llamada "Cuesta de la Plata". Elegimos este sitio porque otros años hemos estado muy bien allí, pues la zona estaba habilitada con sus merenderos, papeleras, contenedores, algunas barbacoas, etc. y su puntito aventurero con las zonas de grietas y cuestas.

No os imagináis cual ha sido nuestra sorpresa al llegar hoy con 120 alumnos/as y encontrarnos que habían desaparecido TODAS las instalaciones que había, incluidos los contenedores de basura. En su lugar, nos hemos encontrado un campo inundado por la basura de las "personas" supuestamente civilizadas que pasan por allí para echar el día y que lo dejan en un estado LAMENTABLE.

Por suerte, un buen grupo de niños y niñas de diversos cursos, que se nota que están más sensibilizados con el tema, se han puesto manos a la obra. Nos hemos organizado y hemos conseguido dejar el campo muchísimo mejor de como lo encontramos, y lo que es mejor, sin ensuciarnos las manos con la basura de otros y otras.

Tengo que felicitar a este grupo de personas, pues este valor de respeto por el entorno es muy importante, y a buen seguro, una experiencia como la de hoy les servirá para reafirmar esta actitud de respeto hacia la Naturaleza. Me gustaría que hubiérais visto cómo se han organizado para reclutar compañeros, buscar herramientas y utensilios del propio entorno para cumplir con una tarea que, desde luego no era fácil, y el montón de basura de todo tipo que hemos recogido y apilado junto a algunos árboles (imposible llevarnos esa basura en el autobús).

Por supuesto hemos hecho fotos de todo el proceso: del campo a nuestra llegada, de las tareas de limpieza (voluntaria, por supuesto) y de cómo ha quedado al final.
Tras el duro pero ilusionante trabajo nos hemos ido a hacer una rutita de senderismo, donde también tuvimos que sortear numerosos pinos talados que obstruían los senderos e incluso algún camino más ancho.

Desde aquí, os traslado las más enérgicas protestas por esta situación tan vergonzosa en la que está
claro que hay mucho dominguero/a que gusta de ir al campo a disfrutar, pero que no es responsable para con su entorno natural. Qué fácil es pedir y que trabajo cuesta colaborar. Así no me extraña que el campo esté cada vez más privatizado, vallado, o que las autoridades decidan retirar las instalaciones. A ver si de una vez por todas nos vamos enterando de que en este hermoso planeta llamado Tierra, los humanos, una especie más, estamos sólo como invitados, y que todos y todas debemos respetar lo que se nos ha ofrecido. Esperemos que en las generaciones venideras, la conciencia hacia lo natural remonte un poco, si no, mal nos irá.

No dejéis de ver las fotos, pues son muy ilustrativas.
Si tenéis algún problema con las diapositivas, podéis ver el álbum pinchando AQUÍ.

martes, 5 de noviembre de 2013

Recursos Tic. Diptongos triptongos e hiatos.

Os dejo unas actividades para repasar de forma interactiva los diptongos, triptongos e hiatos que hemos trabajado en el tema 3 y 4 de Lengua. Un ligero repaso antes de empezar.

Ahora, pincha sobre el enlace para hacer las actividades. No olvides comentar tu puntuación, pero recuerda que no es lo más importante.Es mucho mejor que entiendas qué es cada cosa.

Ejercicios 1 y 2.

Ejercicio 3.

Ejercicio 4. 


lunes, 4 de noviembre de 2013

Trabajos creativos del Tema 3 de Lengua.

Siempre que tenemos la ocasión, aprovecho para proponer trabajos escritos de tipo creativo a los alumnos y alumnas de mi tutoría. En el tema 3 de Lengua, hemos hecho dos trabajos de este tipo. 

En el primero, con las palabras propuestas en la lectura hemos tenido que inventar una historia en la que utilizásemos esas palabras.

Por otro lado, como parte de las actividades de escritura, hemos tenido que inventar un cuento en el que haya dos o más personajes enfrentados.

Os dejo dos enlaces en los que podéis leer estos trabajos. Conforme me vayan llegando más, los iré incluyendo en el documento.

Composiciones con palabras de la lectura.

Cuentos con personajes enfrentados.

miércoles, 30 de octubre de 2013

Resolución de Conflictos en el Segundo Ciclo.

Una de las cuestiones que más me preocupa y que más me afecta como maestro de Educación Física es la evidente falta de estrategias que tienen los niños y las niñas para resolver sus conflictos de forma pacífica. Así como la forma que tienen de hablarse entre ellos/as.
En su día a día, los niños y niñas tienen realmente pocas oportunidades para hacer frente a situaciones conflictivas de forma autónoma, y menos aún con el papel que estamos asumiendo los adultos, permanentemente presente en sus vidas, sin permitirles tiempos ni espacios para ser ellos mismos, sin respetar realmente sus necesidades y procesos vitales e imponiendo siempre nuestro modelo de cómo deben ser las cosas, cómo y cuándo deben hacerlas ellos. Por una parte, les decimos cómo tienen que comportarse, pero por otra, les damos un ejemplo bien distinto, olvidando que los niños representan e imitan aquellas situaciones que ven, que viven y experimentan (los niños violentos, suelen ser agredidos; los niños mentirosos, suelen ser mentidos; los niños respetuosos, suelen ser respetados...). El resultado, es una generación cada vez más amplia de niños y niñas con una evidente falta de autonomía en muchos aspectos de la vida cotidiana, que al trasladarse al ámbito social se traduce en el problema del que estamos hablando.

Tanto por las familias como por los propios docentes, además de no propiciar las relaciones sociales saludablemente, se está transmitiendo a los niños y niñas un mensaje que da poco pie al desarrollo de las habilidades sociales. ¿Quien no ha dicho a su hijo/a o alumno/a la típica frase "cuando alguien te moleste, vas al maestro/a"?. No hay que ser demasiado observador para comprobar cómo los adultos hablan a los niños/as, con una evidente falta de respeto y de confianza, como si fuesen personas de segunda clase, como si no merecieran el mismo respeto por ser más pequeños/as, eso sin dejar de lado a la avalancha de mensajes contradictorios procedentes de la "omnipresente y todopoderosa" televisión, donde se están transmitiendo como "normales" una forma de comunicación totalmente desvirtuada y carente de respeto hacia las personas, o el uso indiscriminado de videojuegos, dibujos animados o películas violentos.

Lógicamente, estoy de acuerdo con este principio de acudir al maestro/a cuando se dan situaciones que no pueden resolver solos como agresiones, insultos graves, abusos, ridiculizaciones o amenazas, pero estas situaciones serían minoritarias si hubiera una gestión más o menos correcta de sus desencuentros cotidianos, lo cual lejos de suceder, está cada día más viciado. Al preguntarle a un niño qué haría si otro lo insulta, la respuesta políticamente correcta es "ir al maestro", pero una vez puestos en situación, la enorme mayoría está de acuerdo en devolverle el insulto. Sin embargo, todos están de acuerdo en que así no se soluciona el problema.
En estas condiciones de relación interpersonal, lo que está sucediendo es que los niños y niñas acuden al maestro PARA TODO. Desde un soplido , hasta un problema de otro/a que para nada les incumbe, pasando por innumerables quejas del tipo..."Manolito no me deja". Os sorprendería el número y el tipo de quejas que recibo cada día. En no pocas ocasiones me veo desbordado, durante una clase de Educación Física, porque se acumulan los conflictos a resolver. 

Usando estrategias que les devuelva la posibilidad de solucionar sus diferencias, normalmente los propios niños y niñas encuentran la raíz del problema así como la solución, pero claro, hay que darles la oportunidad. Muchas veces sólo hay que escucharles sin enjuiciarlos y sin interferir, sencillamente propiciando el entorno para que dialoguen entre sí de forma respetuosa.
Por esta razón, estamos trabajando en las clases de Educación Física algunas estrategias para que ellos puedan ir directamente a estas técnicas sin tener que pasar previamente por el maestro. Estamos intentando descubrir la manera de resolver nuestros conflictos de forma autónoma y respetuosa con los demás. Esto implica una comunicación directa entre ellos/as en unas condiciones de respeto mutuo.

Es un reto que se me antoja difícil, pues el mensaje está grabado a fuego y es una técnica que no  experimentan en su día a día. Además, está la dificultad que tienen los menores de este tiempo para expresarse entre ellos, lógicamente, por falta de costumbre, acompañado de una facilidad tremenda para insultarse, golpearse, ridiculizarse y un largo etc, ¿alguien sospecha de donde viene eso?. No hay más que pararse en la puerta del colegio o sentarse un ratito en un parque para ver cómo los adultos utilizan el mismo lenguaje de gritos, faltas de respeto, mentiras o ridiculizaciones, tanto con los pequeños/as como con otros adultos, en su forma de lenguaje habitual.

Me gustaría invitar a madres y padres a reflexionar sobre este asunto, pues es de vital importancia
para el correcto desarrollo de nuestros niños y niñas y de la sociedad en general, que también en este sentido está en crisis.

Para quien esté interesado en el tema y quiera mejorar las relaciones con los niños y niñas, recomiendo un libro estupendo de Adele Faber y Elaine Mazlish titulado "Cómo hablar para que sus hijos le escuchen y  escuchar para que sus hijos hablen". Es un libro muy práctico y de un valor educativo tremendo, válido tanto para madres y padres como para profesionales de la educación. La parte práctica de un método que se explica más teóricamente en un libro previo llamado "Padres liberados, hijos liberados".

Os dejo un vídeo muy ilustrativo.

miércoles, 23 de octubre de 2013

Viernes 25 controles de Lengua y Mates.

El próximo viernes día 25 haremos los controles del Tema 3 de las asignaturas de Lengua y Matemáticas. Los alumnos y alumnas que están trabajando con cuadernillo no realizarán de momento estos controles.
¡¡Ánimo a todos y todas, tenéis una nueva oportunidad para mejorar vuestras notas!!.

martes, 22 de octubre de 2013

Dedicatorias a nuestra extinguida Orquesta JNZ.

A lo largo de los últimos meses, han sido varios los maestros y maestras que se han puesto en contacto con nosotros por asuntos relacionados con la Orquesta JNZ. En algunos casos, no sabiendo que se había terminado el proyecto, pedían plaza para los conciertos. En otros casos, han sido felicitaciones por el trabajo realizado a lo largo de estos años. Incluso hay maestros y maestras de música que nos seguían y que se han puesto en contacto con nosotros para manifestar su tristeza por el fin del proyecto.
Os dejo un enlace a un blog de la maestra de música Elisa del CEIP San Juan de Alhaurín de la Torre (Málaga) que nos ha estado siguiendo durante nuestra andadura y nos ha dedicado una bonita entrada.
Puedes leerla pinchando aquí.
Desde aquí, le agradecemos sus hermosas palabras, al igual que al resto de maestros y maestras que en estos últimos meses han tenido el detalle de agradecernos y reconocernos el trabajo realizado con la Orquesta.
Gracias.

miércoles, 9 de octubre de 2013

Viernes 11, controles de Lengua y Mates.

El próximo viernes día 11 haremos los controles tanto de Lengua como de Matemáticas. Sólo nos queda dar un repaso a los contenidos que hemos trabajado durante estos temas.

Esta información tendría que estar anotada en las agendas.
Tal y como se explicó ayer en la reunión general, este año voy a conceder más protagonismo a esta herramienta, que también nos servirá como vía de comunicación habitual entre las familias y el profesorado.

Simultáneamente a la realización de los controles, realizaré una revisión de ambos cuadernos y de las mencionadas agendas, para comprobar el trabajo de cada alumno/a y el orden, la limpieza, la organización, etc.

Es muy posible que aparezcan anotaciones dirigidas a los padres y madres, para que las familias hagan el ejercicio de mirar los cuadernos periódicamnete y comprueben in situ lo que sus hijos/as están haciendo en el colegio.


domingo, 6 de octubre de 2013

Reunión general de madres y padres para 5º y 6º.

El próximo martes 8 de octubre a las 17:30 h se realizarán las reuniones generales para los padres y madres de alumnos y alumnas de 5º y 6º curso.
Como cada año, en esta reunión se explicaran las cuestiones más relevantes en relación al curso escolar que acabamos de empezar. 
Es muy importante la asistencia a estas reuniones, pues en ellas cada maestro/a tutor/a dará una serie de instrucciones y explicaciones necesarias para conocer el funcionamiento de cada tutoría, así como los mecanismos de intercomunicación con el profesorado, además de los planes de trabajo, calendario escolar y un largo etc.
Os esperamos el martes a las 17:30 en el aula de vuestro hijo/a. 

miércoles, 25 de septiembre de 2013

Juegos Cooperativos y de Confianza en Educación Física.

Para comenzar el curso, en el área de Educación Física estamos realizando una serie de juegos cooperativos y de confianza con la intención de cohesionar los grupos y empezar a funcionar cuanto antes de forma más autónoma en la elección y organización de los juegos.

Durante este primer trimestre practicaremos también algunas actividades predeportivas con los de sexto curso, pues ya estamos alcanzando una edad propicia para este tipo de actividades.

Os dejo unas fotos de una actividad con la que el grupo clase de 6º B consiguió un "Sobresaliente" colectivo por alcanzar el objetivo planteado.

Creo que lo pasaron bastante bien con esta actividad.






miércoles, 11 de septiembre de 2013

Horario y novedades.

En este curso, mantendremos básicamente el mismo esquema de trabajo que el curso pasado, pero introduciremos algunas novedades importantes en la tutoría de 6º B:

- Este año no hay asignatura de Ciudadanía.
- El área de Lengua tendrá un bloque más que el curso pasado, pasando de 5 a 6 a la semana.
- Haremos algunas actividades más de lectoescritura englobadas dentro del "Plan de Escritura" del Centro.
- Se realizarán agrupamientos flexibles por niveles dos horas a la semana, un bloque para Lengua y otro para Matemáticas.
- Participaremos en el programa de "Alimentación Saludable" que se desarrollará en el Cole.
- Retomaremos los grupos de confianza y mantendremos el proyecto para la mejora de la convivencia, con algunas novedades importantes en el terreno de la acumulación de puntos verdes.
- Realizaremos diversas actividades para conocer nuevos juegos y pre-deportes en Educación Física, tras lo cual retomaremos el sistema de propuestas y votaciones que pusimos en marcha durante el curso pasado.
- Cambiaremos de encargados y delegados cada trimestre.

En función de cómo marche el curso, decidiré si nos embarcamos en alguna actividad adicional o no. Ya estoy dándole vueltas a la cabeza y barajando algunas ideas que probablemente os resultarán interesantes.

Os dejo aquí el horario y el equipo docente que tendremos durante este curso. Pincha sobre la imagen para ver más grande.

martes, 3 de septiembre de 2013

Comienza en nuevo curso escolar.

Los maestros y maestras ya estamos trabajando en los preparativos para el próximo comienzo del curso escolar 2013-2014 que tendrá lugar el martes 10 en horario aún por determinar.
En este enlace podéis ver el calendario escolar.

Comunicaros que todo ha ido según lo previsto y durante este curso, me haré cargo de la tutoría de 6º B (mi curso del año pasado) al que impartiré Lengua, Matemáticas y Educación Física.
El maestro D. José Domingo volverá a impartir Conocimiento del Medio.
El maestro Nacho impartirá Inglés.
El maestro Jerónimo impartirá Música y Plástica.
La maestra Loli impartirá Religión.

Yo también seré el encargado de impartir la Educación Física en 3º y 4º.

Tendremos dos nuevas compañeras repetidoras del curso anterior, Lucía y Andrea.

Las listas de materiales las dimos al finalizar el curso pasado, pero si no la tenéis a mano, la podéis ver aquí abajo, es la misma para todos los cursos de 6º.

Seguiremos informando por aquí y en la Revista del Púa.

LISTAS de MATERIALES de 6º.

1 FLAUTA DULCE DE CALIDAD (sirve la del año anterior)
1 LÁPIZ
1 BOLÍGRAFO ROJO Y OTRO AZUL
1 GOMA
1 SACAPUNTAS CON DEPÓSITO
1 CAJA DE  COLORES DE CERA
1 CAJA DE  COLORES DE MADERA
1 TIJERA DE PUNTA REDONDA
1 CARPETA DE 4 ANILLAS
10 FUNDAS DE PLÁSTICO
3 CUADERNOS TAMAÑO FOLIO DE 1 RAYA
2 CUADERNO TAMAÑO FOLIO DE CUADROS
1 JUEGO DE REGLAS (sirve la del curso anterior)

1 COMPÁS (metálico y servirá para secundaria)
1 AGENDA ESCOLAR (se recomienda la personalizada del centro)

martes, 27 de agosto de 2013

Entrevistas completas. Jerónimo y Enrique.

Con estas dos entrevistas daremos por concluidas las entrevistas completas. Se han quedado algunas de adultos que , aparecen integras en el documental, y todas las de los niños y niñas, pues sus entrevistas responden a un patrón de pregunta y respuesta que también sería como aparece en el documental.

En nuestras entrevistas, tanto el maestro Jerónimo como yo, explicamos con todo lujo de detalles aquellos aspectos más importantes de la Orquesta JNZ. Hay mucha información que no aparece en el documental y que para los seguidores del ya extinto proyecto, seguro que supondrá una buena fuente de información y conocimiento del mismo.

Con esta publicación quiero cerrar mi trabajo en relación a la Orquesta, por lo que la próxima publicación será ya en relación al nuevo curso escolar que está ya a la vuelta de la esquina.

Una vez más, gracias a tod@s y ¡¡a por el nuevo curso!!

domingo, 25 de agosto de 2013

Entrevistas Completas. Manoli y María.

Es el turno de dos madres de alumnos y alumnas que nos cuentan sus vivencias con todo lujo de detalles. 

Ya en el documental cobró bastante protagonismo nuestra amiga Manoli al contarnos las experiencias tan importantes que han vivido su hijo y sus hijas en relación a nuestro proyecto. Es una de esas historias que nos recompensó por nuestro trabajo, que nos hace sentirnos orgullosos de lo que hemos hecho con nuestros alumn@s. Es una de esas entrevistas que tengo que agradecer personalmente por el sinfín de elogios que nos dedica tanto a mi como al maestro Jerónimo.

Por su parte, María tiene una forma muy singular de contarnos sus vivencias, en la que también se aprecia el calado del proyecto en la vida cotidiana de esta familia entregada al proyecto.
A ambas, muchas gracias por vuestra participación y colaboración.

viernes, 23 de agosto de 2013

Entrevistas completas. Mercedes y José Domingo.

Dos maestros del Centro que cuentan sus vivencias con la Orquesta JNZ. En ambos casos, maestros colaboradores desde dentro.

En el caso de la maestra Mercedes, ha sido una de las voces de nuestro proyecto desde el principio. Costó su tiempo y su trabajo pero, al final, conseguimos que nos deleitara todas las vísperas de Semana Santa con su impresionante voz. Ya desde dentro del proyecto, en su labor de co-direccón del coro, ha sido un refuerzo importantísimo para nosotros.

El maestro José Domingo es uno de los maestros que vio nacer el proyecto desde muy cerca, y uno de esos maestros que entendió rápidamente que era una aventura por la que merecía la pena apostar. Además, durante varios cursos, fue uno de nuestros cámaras tanto en los ensayos como en los conciertos. Uno de esos maestros siempre dispuestos a echar una mano en lo que fuera, sin importarle nunca si su labor era o no visible.

Esta entrevista la he querido recuperar a toda costa, por eso, a pesar de los problemas con el audio (consecuencia de un cable que se estropeó durante la grabación) la he subtitulado en los fragmentos donde no se entiende bien lo que dice.
A ambos, muchas gracias, por TODO.

Entrevistas Completas. José Antonio y Asunción.

José Antonio es el padre de uno de los alumnos de la Orquesta que nos ha contado su experiencia y la de su hijo. Una entrevista en la que se aprecia claramente la entrega de esta familia con nuestro proyecto.

Por su parte, la maestra del centro Asunción Marco, nos cuenta desde su óptica, como espectadora desde el propio Centro, cómo lo ha vivido ella. Esta maestra ha sido la tutora de dos alumnas de primero que, sólo por una vez, han participado en la Orquesta. Fue nuestro último record en cuanto a las participantes más jóvenes en el proyecto.

miércoles, 21 de agosto de 2013

Entrevistas Completas. Dolores Parrado y Mª Luiza Das Chagas.

Dos puntos de vista completamente diferentes. Por un lado, la directora de nuestro colegio, que tiene una visión completamente diferente del proyecto, y nos da su visión y su vivencia.
Por otra parte, Mª Luiza fue alumna del centro poco tiempo, y sólo un curso participó en el proyecto, pero no cabe duda de que su paso dejó huella. Una huella que quisimos rescatar en el último concierto.
Gracias a las dos por estas entrevistas y por su participación en el proyecto, pues ambas han sido muy importantes.

lunes, 19 de agosto de 2013

Entrevistas completas. Mª del Mar y Rocío.

Dos maestras que han estado temporalmente en nuestro colegio y las dos han participado en la misma modalidad. La maestra Rocío fue una de las encargadas de iniciar el proyecto del coro junto con Miguel Velasco. Por su parte, la maestra Mª del Mar ha vivido el último curso de la Orquesta.
Ambas entrevistas muy interesantes, como no podías ser de otra manera.
Gracias Maestras.

viernes, 16 de agosto de 2013

Entrevistas Completas. Marta Puerto y Ana Gallego.

Es el turno para dos madres a de alumnas de la Orquesta JNZ. En ambos casos si hay algo que cabe destacar es la claridad con la que se expresan, así como su firme apoyo a lo que ha sido nuestro "Proyecto". 
Por supuesto, agradecemos su participación en el documental, y en el caso de Ana quiero hacer un agradecimiento espeicial por las palabras que me dedica a mí personalmente. Mi más sincero agradecimiento.

jueves, 15 de agosto de 2013

Entrevistas Completas. Pastor y Esther Muriel.

Seguimos aprovechando los rigores del verano sevillano que nos obliga a estar en casa hasta bien tardecito para ir sacando las entrevistas completas. 

En esta ocasión, dos pesos pesados dentro del documental, Juan Pastor Roldan, que nos ofrece una vista muy particular porque, al igual que Miguel, ha conocido el proyecto desde dentro y desde fuera. Además, nadie es ajeno a su incondicional disposición y apoyo para todo lo que ha sido la Orquesta JNZ.

Por su parte, Esther Muriel es una de esas maestras trabajadoras en el silencio y el anonimato, pero que apostó siempre por este proyecto y estuvo siempre en la retaguardia dispuesta para hacer el trabajo menos vistoso de este proyecto. Aunque han sido más los maestros y maestras que han hecho esta labor, tengo un especial cariño por mi amiga Esther, pues como antigua maestra de música que fue, nos ha sabido comprender, apoyar y animar a la perfección.

Gracias amigo Pastor.
Gracias amiga Esther.


miércoles, 14 de agosto de 2013

Entrevistas Completas. Francisco Miguel y Lucía.

Creo que Francisco Miguel ha sido una de las personal clave en nuestra Orquesta por muchas razones. La maestra Lucía nos acompañó en el coro durante un curso. A ambos muchas gracias por todo.

lunes, 12 de agosto de 2013

Entrevistas Completas. Jocelyne y Javier Merchante.

Terminadas otras dos entrevistas completas. En esta ocasión, el maestro Javier Merchante y la mamá de Sara, Jocelyne. Ambas muy interesantes, por supuesto.

domingo, 11 de agosto de 2013

Dos nuevas entrevistas completas. Miguel Velasco y Concha Reyes.

Es el turno de Miguel Velasco, un punto de vista intermedio entre los maestros/as y los familiares, pues ha vivido el proyecto desde los dos lados, pero trabajando codo con codo entre nosotros.

Por su parte, la maestra Concha nos habla con una claridad pasmosa de su visión sobre la escuela y nuestro proyecto. 

Dos entrevistas magníficas, para no perdérselas.


miércoles, 7 de agosto de 2013

Lo prometido es deuda. Entrevistas Completas para "Vivencias de una Orquesta". Ezequiel Pedraza y Lourdes López.

Como dije en varias ocasiones, los fragmentos de los diferentes entrevistados que aparecen en el documental de la Orquesta JNZ son pequeñas partes de entrevistas de extensión variable según el caso.

Algunas de estas entrevistas están prácticamente íntegras en el documental, pero en otros casos, hay mucha más información de la que aparece. Por eso, seleccionaré aquellas entrevistas que tengan contenido adicional. En este sentido, hay alguna entrevista, como la del maestro José Domingo que, por problemas técnicos con el cableado, no se pueden usar al completo y cuyo contenido utilizable está pues en el documental (una lástima porque era una entrevista muy interesante).

Vamos a comenzar este ciclo de entrevistas completas con el maestro Ezequiel Pedraza y con la maestra Lourdes López.

Conforme vaya terminando los montajes y los vaya subiendo los iré colgando en este blog, y también se publicarán en la página web de la Orquesta, así como en Facebook.



domingo, 30 de junio de 2013

Concierto Final 12-13. Batucada y lecturas.

"...Cuando todo parecía haber terminado". Así comienza el último vídeo del concierto final. Un vídeo sin cabecera de presentación ni previos, tal y como fue en el concierto. Una sorpresa sin anuncio, ni título en el programa de mano. Una llamada a la fiesta final para terminar el "Ciclo" de nuestra Orquesta JNZ de la misma forma como empezó, con mucho ritmo y una sonrisa en la cara.

Este divertimento pretendía ser eso, el cierre del círculo y el pequeño homenaje a todos esos percusionistas de la Orquesta que siempre han brillado por su interpretación, pero que casi nunca han tenido su protagonismo independiente.

Cuando comenzamos este curso, no se me pasaba ni por la cabeza que nuestro grupo de percusión fuera capaz de hacer esto, pero en el día a día me fueron demostrando, no sólo que eran capaces, sino que estabas dispuestos/as a asumir el reto. Y vaya si lo asumieron.

No puedo decir de ellos más que maravillas, pues no sólo han bordado su actuación a lo largo de todo el concierto, donde también han sabido estar callados/as (algo muy, pero que muy difícil con un instrumento de percusión entre las manos), sino que además, han sabido hacer suya una pieza de bazucada con el menor tiempo de ensayo en la historia de la Orquesta, pues nunca antes la percusión ensayó un promedio de dos recreos a la semana.

Así que mi más sincera enhorabuena a toda la sección de percusión, incluyendo en el lote a María (nuestra pianista), a Andrea (componente del coro) y a José Manuel, ex-alumno colaborador que se lo ha currado como nadie desde casa y con solo dos o tres ensayos, que monstruo.

Al final del vídeo están todas las dedicatorias que los alumnos y alumnas leyeron a sus maestros de la Orquesta. Muchísimas gracias por tan bonitas palabras que, se nota claramente, brotan desde el corazón.

Una vez más, agradecer a todas las personas que de una forma u otra han hecho posible esta Orquesta y que han contribuido o colaborado para que haya sobrevivido durante todos estos años.

GRACIAS y HASTA SIEMPRE.

miércoles, 26 de junio de 2013

Concierto Final 12-13. Que canten los niños.

Cuando se empezó a plantear el repertorio de este concierto final, recuerdo que un día llegó Miguel diciendo..."tengo una propuesta...Que canten los niños". Tal y como lo dijo, mi cerebro se detuvo un milisegundo y acto seguido empezaron a surgir posibilidades. Era el tema perfecto para despedir a nuestra Orquesta.

Lo peor vino después, nos ha costado bastante trabajo adaptar esta canción a nuestras posibilidades, pero para eso contamos con un músico, compositor y arreglista del más alto nivel, y me refiero, por supuesto al maestro Jerónimo.

Vaya arreglos se ha sacado de la manga, que manera de adornar una canción que, por su simpleza y carencia de instrumentos, no había por dónde cogerla. Os invito a escuchar la versión original y compararla con la nuestra, descubriréis miles de melodías y contrapuntos que no aparecen en la original o que están muy retocadas.

Además, la dificultad de incluir a 8 solistas en sólo 2 micrófonos (nuestras mesas de mezclas y micrófonos no dan para más). Hemos tenido que dedicar algunos ensayos del coro SOLO a los movimientos de los solistas, pues al rápido cambio de colocación hay que añadir que, en el Centro Cultural NO HAY ESPACIO suficiente (fijaros cómo los niños y niñas del coro tocan las palmas en el momento de la acapella). Pero ellos y ellas son artistas hasta para eso, y hacen una sutil danza sobre el escenario en la que aparentemente no pasa nada, pero en menos de 40 segundos, 8 personas hacen su sólo con aparente relajación y tranquilidad. Para quitarse el sombrero.

A eso hay que añadir que cada uno y cada una tiene un timbre de voz diferente (se habría solucionado con 6 micrófonos más y una mesa más grande peeero...).

Por otra parte, la sección rítmica es de lo más convencional, con un ritmo de batería simplón que no admite muchas novedades, así que hemos tenido que usar toda nuestra potencia percusionista para hacer una "batería orquestral" reduciéndola a la mínima expresión rítmica, lo cual no es nada fácil, pues hemos repartido el trabajo de un solo batería entre más de 30 percusionistas, y es bastante complicado hacer sólo una parte de un ritmo mientras los demás hacen otra parte y así sucesivamente.

Para terminar, lo complejo de grabar, en estas condiciones a tod@s l@s solistas de la Orquesta, razón por la cual algunos planos puden aparecer algo movidos, pero no debemos olvidar que nuestros medios y recursos vuelven a ser muy limitados y nuestros colaboradores hacen verdadera magia del tiempo y posibilidades de que disponen para grabar.

lunes, 24 de junio de 2013

Concierto Final 12-13. Caresse sur l'ocean.

"...y 85 niños entraron en el coro". Estas eran las palabras de Miguel cuando nos hablaba en el documental de los primeros coros de la Orquesta. Cuánto ha cambiado la historia desde aquellas primeras agrupaciones mogollónicas a una sola voz. Cuánto hemos aprendido desde entonces...

Cogiendo un poco de allí, un poco de allá, y siguiendo sabios consejos de maestros experimentados hemos llegado a esta formación coral que nada tiene que ver con sus antecesoras. 

Texto a dos voces en francés, solistas acompañados de respuestas a contrapunto, bases melódicas de acompañamiento "sin letra...". Pero sobre todo, que calidad en la interpretación. Podría parecer que estamos hechos para cantar sevillanas y tanguillos, pero después de escuchar esta versión del popular tema de los chicos del coro, no tengo ninguna duda de que hemos avanzado y mucho en esta modalidad de nuestra Orquesta.

Cuando lanzábamos esta propuesta, preguntábamos: ¿alguien se atreve?, y vaya si se han atrevido, hasta cinco personas estaban dispuestas a hacer este solo que, por méritos propios y elegida por sus compañer@s de coro, recayó finalmente en Saray, eso si, con un acompañamiento espectacular en los contrapuntos por parte de Neiva, y un saber hacer perfecto del coro acompañando con una preciosa melodía de fondo.

A esto sumamos de nuevo el excelente trabajo de nuestros solistas de viento y cuerda y nos da como resultado una interpretación SENSACIONAL de una pieza ya difícil de por sí.

A mis dos acompañantes en este trabajo, la maestra Mercedes y la maestra Mª del Mar, un fuerte aplauso y mi más sincera enhorabuena. Compañeras, el trabajo ha merecido la pena. Gracias.

¡¡¡BRAVO!!! por el coro... ¡¡¡BRAVO!!! por la Orquesta JNZ al completo.


sábado, 22 de junio de 2013

Concierto Final 12-13. El último Mohicano.

La primera vez que pensamos en hacer esta pieza musical, creo que nadie se podía imaginar que quedara así de bien. El secreto, de nuevo, vuelve a estar en las colaboraciones. Por supuesto que la Orquesta en su conjunto brinda un marco excepcional para que nuestros solistas puedan relucir como fantásticos instrumentistas que son, pero ese toque de calidad, esas melodías imposibles, esos contrapuntos al borde del virtuosismo son ya un capítulo aparte.

Ya en el concierto presenté a nuestro amigo Francisco Miguel (viola solista) como se merece, el más veterano de nuestra Orquesta ha alcanzado un nivel de perfección con su instrumento que le harán llegar lejos si se lo propone. Acompañado por otra viola de lujo en manos de Adrián, ambos arropados por las demás violas y violines (un fuerte abrazo para Lydia, que siempre ha estado ahí dándolo todo, al pie del cañón).

En los vientos, Salvador y Jesús hacen que la melodía principal cobre fuerza y sentido (alucino cuando veo los dedos de Jesús a la flauta dulce, son unos "cracks"). Sin dejarnos atrás a Marta. Que bonita suena esa flauta travesera, y que seguridad y aplomo. Los tres son de esas personas en las que puedes confiar sobre el escenario, porque sabes que no te fallarán.

Y ya para colmo, ese toque de elegancia y distinción que nos proporciona Lola con su Chelo. Que presencia en el escenario y, sobre todo, que profesionalidad. No sé cuantas horas tuvimos a Lola sentada en una silla sosteniendo el instrumento (y tocando, claro), entre una larguísima prueba de sonido y tres pases largos de concierto. Ya al final se le notaba la cara de agotamiento, pero su respuesta siempre ha sido una bonita sonrisa. Gracias Lola, un millón de gracias, y mucha suerte.

Por su parte, las colaboraciones (Miguel, Ezequiel y Esther) terminan de completar un plantel de colaboradores que hacen posible que temas como este, en manos de un grupo inmenso de niños y niñas, suene ¡¡¡ESPECTACULAR!!!

No puedo dejar de felicitar a mis percusionistas, pues han hecho un trabajo sensacional, pero para ellos me reservo el último capítulo.

A las pruebas me remito.

viernes, 21 de junio de 2013

Concierto Final 12-13. Vois sur ton Chemin.

Esta era una de las piezas fundamentales que no podían faltar en el repertorio de nuestro concierto final.
Supuso toda una revolución, el año pasado, en el sonido de nuestra Orquesta y consideramos que debíamos repetirla. En mi humilde opinión, es una auténtica proeza lo bien que suena este tema. Los pizzicato, el coro a dos voces perfectamente ensambladas y ¡¡¡EN FRANCÉS!!!, un solista de clarinete para quitarse el sombrero, un acompañamiento de la Orquesta en perfecta armonía y bajo la experta batuta del maestro Jerónimo, lo que me ha posibilitado a mi estar entre ellos, entre los músicos, formando parte de la Orquesta...Ahora sé realmente lo que nuestros artistas sienten sobre el escenario.
Aunque hemos tenido algunos problemillas técnicos con las imágenes, creo que el resultado sigue siendo bastante bueno.
Espero que os guste.

jueves, 20 de junio de 2013

Concierto Final OJNZ 12-13. Orobroy.

Para esta actuación, esperábamos una visita muy especial. El compositor y pianista internacional de "Orobroy" David Peña Dorantes, nos confirmó su asistencia al concierto pero no pudo ser. Aunque él personalmente se disculpó por correo con nosotros, esta misma mañana he estado hablando telefónicamente con su agencia, donde me han comentado los serios problemas de causa mayor que impidieron a este gran artista estar con nosotros el día del concierto. Como compensación, se ha ofrecido para que podamos organizar alguna actividad a lo largo del próximo curso. Ya estamos pensando en algo que pueda ser realmente interesante para tod@s.

En cuanto a lo que sucedió en el concierto, creo que la Orquesta JNZ volvió a brillar con su luz especial por una magnífica interpretación de una pieza musical que esconde grandes entresijos musicales, que nuestros artistas supieron resolver con total maestría.

Ni que decir el lujo de contar en el escenario con la primera vocalista que tuvo la Orquesta. Nuestra querida amiga Marta Galán no sólo ha crecido en edad y en estatura, sino que con el paso de los años, parece que también crece su arte y su voz, pero sobre todo, su personalidad tan amable y cariñosa, esa particular forma de ser "buena gente" en todos los sentidos.

Inconmesurable los solistas, la mayoría antíguos alumnos y alumnas que han hecho que nuestra orquesta siga siempre creciendo y siempre abarcando un poquito más...

De nuevo, agradecer el trabajo de los cámaras Pastor y Manolo Franco porque sin ellos, no tendríamos estas magníficas imágenes con las que elaboramos estos vídeos. Bravo por ellos también.

Con todos ustedes...Orobroy.

miércoles, 19 de junio de 2013

Concierto Final 2012-13. Aguas de Março.


Ya tenemos aquí el primero de los vídeos del pasado concierto de la Orquesta JNZ.
Cómo ha cambiado nuestra amiga María Luiza desde que se fue del cole. La verdad es que estuvimos dándole muchas vueltas a su participación y tras barajar otras piezas musicales pensamos que lo mejor era repetir esta pieza musical, que en su voz se ha convertido en una de las más internacionales de nuestra Orquesta.
En esta ocasión, volvió a hacer gala de una profesionalidad impropia para su edad. Ya desde el primer ensayo fue la que más claro tenía su papel y, sobre el escenario, bordó los tres pases sin contemplaciones.
Nos habría gustado mucho hacer otra puesta en escena más acorde a su intervención, pero nuestras limitaciones son muy importantes en cuanto a colocación y, sobre todo, a movilidad. Pero ella tiene suficiente brillo como para destacar sola ante el público más exigente.
Enhorabuena María Luiza, para nosotros ha sido un verdadero placer volver a compartir el escenario con una persona tan maravillosa como tú.

Sensacional Final de temporada para Claudia.

Con más retraso del que me habría gustado, os dejo aquí la información que los familiares de Claudia me han hecho llegar. Ni que decir tiene que volvemos a felicitarla por los logros conseguidos y la animamos a seguir adelante, pues parece claro que esta chica tiene muchas cosas que decir en el mundo del deporte.
¡ANIMO y ENHORABUENA!





"Nos personamos en las instalaciones deportivas con confianza pero también con algo de incertidumbre debido a los últimos problemillas físicos que venía arrastrando Claudia y que le habían impedido durante prácticamente toda la temporada llevar una evolución normal sin poder apenas mejorar sus marcas.
Claudia se encontraba clasificada para poder disputar dicha final, tanto en la prueba de velocidad como en la prueba de triatlón. Finalmente se decidió por participar en la última ya que tenía más posibilidades en esta disciplina."
"En primer lugar le tocaría realizar la prueba de los 60 metros lisos, que finalizó parando el crono en 9,21 segundos, logrando mejorar su marca personal, y con muy buenas sensaciones, lo que hizo que nos llenara de moral al igual que a ella y presagiar que la tarde iba a ser importante."

"Seguidamente hizo el lanzamiento de peso, prueba que menos le gusta y más se le atraganta, aún así volvió a efectuar su mejor lanzamiento de la temporada con 6,29 metros."
"Ya por último tocaba realizar el salto de longitud, prueba donde se iban a decidir las medallas. Claudia motivada como nunca, la ocasión lo merecía, logró alcanzar un muy buen salto de 3,78 metros que le permitiría sumar la cantidad total de 1026 puntos que le permitieron subir al tercer cajón del podio y por consiguiente conseguir la tan ansiada medalla de bronce de este campeonato."
"Ahora a descansar, recuperarse y disfrutar del verano hasta la próxima temporada."

jueves, 13 de junio de 2013

Más Fotos. Por Carmen Valle Atienza.

En este concierto hemos tenido la suerte y el privilegio de que otra persona, amiga nuestra y madre de una alumna de la Orquesta, haya estado en el concierto final haciendo fotos. Gracias a esta circunstancias, tenemos un nuevo álbum para compartir con vosotr@s. ¡¡¡Y QUE ALBUM!!!
A diferencia de Pastor, nuestra amiga Carmen Valle Atienza, estuvo dedicada en exclusiva a las fotos. Creo que se pasó cinco horas disparando, y el resultado no podía ser mejor.

En mi opinión, ha conseguido captar un montón de momentos mágicos, esos momentos que hacen que se nos haga un nudo en el estómago cuando vemos a nuestros niños y niñas sobre el escenario.

Pero, y ahora viene lo mejor, también ha reflejado muchas de las cosas y los momentos especiales que se viven sobre el escenario, cuando el telón aún está cerrado, cuando todavía no hay público, cuando los nervios y la tensión se apoderan de nosotros, cuando el trabajo previo confluye con la espera en un torbellino de emociones difícil de describir.

Para colmo, su compañero, José Mª Rodríguez Caro, nos ha regalado su tiempo y su trabajo haciendo una labor de edición preciosa. Esto sí que es un verdadero trabajo en equipo.

Desde aquí, mi más sincera felicitación y mi agradecimiento a ambos por este sensacional trabajo.

Seguro que tod@s vais a disfrutar mucho con el reportaje.

martes, 11 de junio de 2013

Fotos del Concierto Final. Por Juan Pastor Roldán Aviña.

Aún no sé como nuestro amigo Pastor consigue grabar los conciertos y hacer, además este montón de fotos. Se ve y se aprecia que ese plus de motivación que todos llevábamos al concierto, le ha servido para expresar y captar con sus fotos muchos de los grandes momentos que allí se vivieron.
Gracias Pastor y enhorabuena por este sensacional trabajo.


Por cierto, el día del concierto desapareció mi reloj, es un Casio G-shock (G-7700) como el de la foto. Estaba encima de uno de los altavoces del escenario. Por favor, si alguien lo ha visto, encontrado por el suelo o lo cogió por equivocación, me gustaría que me lo devolviera. Le tengo mucho cariño porque fue un regalo. No me gustaría tener que recordar este último concierto como el día en que desapareció mi reloj. Gracias.

Hasta Siempre, mi querida Orquesta JNZ.

Parecía que faltaba tanto cuando empezamos los ensayos del concierto final, que casi no puedo creerme que ya haya pasado. 

Un auditorio lleno como nunca, lleno absoluto con pasillos abarrotados... Una orquesta con una motivación desmedida, muy por encima de lo habitual... Una presión aplastante sobre todos y cada uno de nosotros y nosotras... Se alza la batuta, y... de nuevo, brota la magia.


Esta vez, la primera quizás desde que participo en este proyecto, he podido ver las caras del publico mientras tocábamos, junto a ellos y ellas, desde la Orquesta. El poema de la emoción en cada rostro, el orgullo y la tristeza de un final anunciado acompañando cada giro musical de unos niños y niñas que rozan la perfección en su interpretación, que son capaces de contener su energía vital y su entusiasmo por hacerlo perfecto, como si de profesionales se tratara. Que son capaces te llorar y cantar a la vez, de tocar y llorar a la vez, de vivir el momento con toda su intensidad.

Y tras todo esto, un grupo de maestros y maestras (Mercedes, Mª del Mar, Manolo y Ezequiel Pedraza)incluyendo en el saco a nuestros "maestros" especiales (Pastor y Miguel) que hemos vivido también nuestro último concierto con unos nervios fuera de lo normal, con unas ganas de hacerlo bien y de dejar en el recuerdo de todos una huella imborrable. A cada uno de vosotros y vosotras os toca decidir si lo hemos conseguido o no, pero os puedo asegurar que nos hemos dejado la piel en ello (mi madre hasta está preocupada porque me ve demasiado delgado.)

Me gustaría traduciros en palabras todo lo que esta última mañana de concierto he observado, he vivido, he sentido, pero creo que mi vocabulario no es lo suficientemente extenso. Para eso, voy a esperar la crónica de Pastor, que sabe hacerlo mucho mejor que yo.

Tras una mañana increíble, vuelve a aflorar en mí el Orgullo de maestro, el de compañero, el de amigo de unos niños y niñas que nos consideran de su familia, que no paran de decirnos lo mucho que nos quieren, que saben que entre ellos hay algo especial, que han encontrado una forma de relacionarse basada en el respeto, el compañerismo, el compromiso, el cariño... un enorme grupo de niños y niñas que SE QUIEREN, y lo que es mejor, que se lo dicen los unos a los otros. Me gustaría que vierais cómo se animaban los mayores entre ellos, como escribían cosas maravillosas sobre sus compañeros/as (y sobre nosotros) a través de nuestro grupo whatsap de ensayos. Como se miran y como responden y empatizan con las emociones de sus compañeros/as... Es algo simplemente maravilloso.

Estoy convencido, de que ESTO ha sembrado en ellos una semilla que ya ha empezado a brotar y que les ha brindado la oportunidad de comprender tantas cosas...de sentir tantas cosas...de VIVIR la FELICIDAD dede los adentros, en primera persona. Estoy convencido, al igual que lo están ellos y ellas, que ésto nos se nos va a olvidar nunca.


Sólo me queda deciros; alumnos y alumnas de la Orquesta JNZ, que me vuelvo a sentir tremendamente orgulloso de vosotros/as; compañeros y compañeras de aventuras, que ha sido un placer y un privilegio haber trabajado con vosotros/as (con tod@s los que alguna vez habéis estado, sin excepción); madres y padres de alumnos/as, cuidad de esos tesoros que tenéis como hijos e hijas y quererlos mucho, ellos lo merecen...

Y de nuevo, a mi infatigable compañero de viaje, al maestro Jerónimo, GRACIAS, de nuevo. Gracias por hacer posible lo imposible, por empujarme un escaloncito más arriba, por confiar plenamente incluso donde yo desconfiaba de mí mismo, por esa inagotable sonrisa que tantas veces nos ha alegrado la mañana a tod@s. Gracias, maestro; gracias, compañero; gracias....Amigo.

Y sobre todo....a mi familia.

P.D. En cuanto a los vídeos del concierto, esta vez pueden volver a tardar en salir, pues hay que solucionar un asunto de "capacidad". Mi ordenador personal y discos duros de edición ya están a tope. Me niego a borrar "Vivencias de Una Orquesta".  Estoy buscando soluciones. Gracias.

viernes, 7 de junio de 2013

Aún quedan cosas de la Orquesta JNZ por mostrar.

Parece mentira que después de tantas y tantas publicaciones, ilustraciones, explicaciones, vídeos y hasta un documental, nos queden cosas nuevas por mostraros.
En estas fotos hechas esta misma mañana podéis apreciar el tradicional traslado del material necesario para los conciertos de la Orquesta. Es un trabajo duro y complejo a la vez, pues hay que trasladar TODO lo que se usa para el montaje de la Orquesta JNZ. Un camión, una furgoneta y el coche de nuestro maestro Jerónimo, van cargados hasta arriba de material te todo tipo.
Es ese trabajo que siempre agradecemos en cada concierto (me refiero al de los ayudantes) y que hasta ahora nunca nos hemos mostrado, y la razón es obvia....es un trabajo que requiere concentración y rapidez al mismo tiempo y que normalmente se hace sin cámaras de por medio.
ÁNIMO a Tod@s. Sólo faltan 3 días.

jueves, 6 de junio de 2013

Programas de mano Concierto Final.

Aquí tenéis los sensacionales programas de mano que nuestro amigo Pastor ha realizado. A mi personalmente me encantan, y son muy ilustrativos de lo que significa y representa este que, a buen segura, será un gran concierto. Pinchad en el enlace para descargarlos.

Programa en color.
Programa en blanco y negro.

Ánimo a todos, la cuesta atrás ya está....llegando a su fin.



martes, 4 de junio de 2013

Vivencias de una Orquesta. El documental.

Muchas gracias a todas las personas que nos habéis acompañado esta tarde para ver el documental. Ha sido realmente emotivo para mí. Me he bañado en una lluvia de abrazos y emociones desbordadas que no han hecho más que corroborar que ésto...ha sido algo grande, muy grande.
De  todo corazón, muchísimas gracias.

Para l@s que no habéis podido asistir, aquí está el vídeo al completo.
Como ya he explicado en el Centro Cultural, todas aquellas personas que quieran una copia, sólo tienen que hacerme llegar un pen drive o tarjeta SD o un DVD en blanco. Os recomiendo la opción pen drive porque se ve con mejor calidad que el DVD. Debe tener más de 3 gbs de capacidad disponible, o 6 gbs si queréis la versión en máxima calidad.

martes, 28 de mayo de 2013

Confirmada la fecha para la proyección de "Vivencias de una Orquesta"

Será el próximo martes 4 de junio, a las 18:00 h, en el Centro Cultural Pastora Soler de Coria del Río cuando todas las personas interesadas en conocer a fondo lo que ha sido y lo que ha supuesto la Orquesta Josefa Navarro Zamora, puedan ver el documental que yo personalmente he creado para este cometido.

En el documental, se explica: el nacimiento del proyecto, su desarrollo y crecimiento, los factores que lo han hecho posible, las claves de su éxito, las consecuencias en el centro y en el entorno familiar, un capítulo especial dedicado al valor de la superación y por último las razones por las que se termina, todo ello en boca de aquellas personas que, de una u otra forma han estado en contacto con esta actividad: sus directores, algunos maestros y maestras del Centro, madres y padres de alumnos/as participantes, y por supuesto, sus protagonistas.

Han sido un total de 56 entrevistas en los diferentes sectores educativos para explicar lo que ha supuesto este proyecto para cada uno de ellos.
Espero que todo el esfuerzo y empeño que he dedicado a este proyecto sea de vuestro agrado, y espero veros a todos y todas el próximo martes en el Centro Cultural.

jueves, 23 de mayo de 2013

Terminado el Documental "Vivencias de una Orquesta"

Tras varios meses de grabaciones de entrevistas, imágenes ilustrativas, detalles, ensayos, montajes y un largo etc.,  y otros tantos de edición y montaje, ya está terminado el documental que hemos titulado "Vivencias de una Orquesta". En él un total de 56 personas nos cuentan sus vivencias y experiencias en relación a la Orquesta de nuestro Cole.
Nos ha quedado un documental de 1 h y 17 minutos de duración, y para ello hemos tenido que resumir muchísimo las aportaciones de los diferentes sectores que han intervenido (maestros/as, madre y padres y alumnos/as).
De hecho, hay información muy interesante que no aparece en el documental.
Por esta razón, me estoy planteando seriamente publicar algunas entrevistas al completo individualmente, aunque ahí entran en juego factores como la necesidad de espacio físico digital para la elaboración del material.
En breve tendremos la fecha y el sitio en el que se realizará el estreno.
Aún es duda si se publicará en internet.

viernes, 10 de mayo de 2013

Recta final de Ensayos de la Orquesta.

Este es el cuadrante con los últimos ensayos de la Orquesta JNZ. Y al decir los últimos, es que son realmente los que nos quedan antes del Gran Concierto y del ADIÓS. Así que podemos tomárnoslos de dos maneras bien diferentes: respirando aliviados porque pronto se acabará todo o disfrutándolos al máximo porque después...todo habrá terminado.
En lo que a mi respecta, me quedo con la segunda opción, pues también para mí, como dice nuestra amiga Estrella"...es como si me quitaran una parte de mi...". Cuando veáis el documental "Vivencias de una Orquesta" lo entenderéis mucho mejor.
Ánimo a todos, ánimo a todas, y a disfrutar los ensayos.


jueves, 2 de mayo de 2013

Novedades en Atletismo. Bravo Claudia y Belén.


Os dejo la información textual que me han enviado en relación a las atletas de nuestro colegio.

"En primer lugar decir, como ya sabeis, que el día 19-4-13 se celebró en esta localidad la carrera popular Blas Infante, premio Rogelio Sales, donde Claudia participó en las pruebas de velocidad representando a su escuela y en la de resistencia, obteniendo el primer puesto en la primera prueba y el segundo puesto en la última, por detras de su compañera, tanto de colegio como de club, Belén Cordero."
"Por otra parte, este fin de semana y en la localidad de  Umbrete se disputó la final provincial de atletismo en pista de Sevilla. Claudia llegaba clasificada en primera posición tanto en la prueba de los 60 ML, como en la prueba de salto “detente”, si bien aun llegando en esa privilegiada situación, los malos augurios se cumplieron. Claudia lleva las últimas semanas “rara” físicamente, incapaz de mejorar sus marcas, habiéndole llegado el bajón físico en el peor momento. Fruto de esto no le fue posible alcanzar los puestos de podio en la velocidad quedando finalmente en la sexta posición. Pero la suerte no podía ser tan injusta con ella dada la trayectoria que había experimentado y si pudo conseguir el segundo puesto y por consiguiente la merecida medalla de plata en la prueba de salto. También reseñar que participó en la prueba de relevos por equipos de 4x60 ml, alcanzando la cuarta posición."
"Ahora ya a entrenar duro en vista a los campeonatos andaluces que están a la vuelta de la esquina, y esperemos que se recupere físicamente de su “bajón” para realizar un buen papel en estos."

Esperemos que esos campeonatos vayan muy muy bien.
SUERTE Y ÁNIMO.

martes, 23 de abril de 2013

Otro Regalazo de Pastor.

Pues sí, nuestro amigo y colaborador Pastor estuvo en el último ensayo matutino en el cole y nos regala estas preciosas fotos con un sinfín de detalles adorables.
Muchas gracias por este REGALAZO.