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domingo, 30 de abril de 2023

Talleres sobre las emociones y Mindfulness a cargo de Belén Cano y Nieves Cabrera. Enlace a fotos.

 Desde mediados del presente curso 22-23 estamos realizando una serie de talleres y actividades sobre las emociones y la gestión emocional. 

A raíz de un diagnóstico y la puesta en marcha de sesiones específicas sobre este tema, la profe Belén Cano y el maestro Enrique coincidimos en que se trataba de una serie de herramientas muy útiles e interesantes para todo el alumnado. 

De esta manera, la profe Belén empezó a proponernos dinámicas, actividades y talleres sobre distintos aspectos relacionados con la inteligencia emocional y la gestión de las emociones, encaminadas a entender mejor cómo funcionan las emociones y mejorar nuestra capacidad de maniobra cuando se producen cambios emocionales importantes.

Desde entonces, y dado lo interesante que están resultando estas actividades, el alumnado de 6º B demanda con gran interés la llegada de estas actividades. Es evidente que la profe Belén nos está aportando mucho conocimiento muy interesante, pero también mucha emoción en forma de actividades y dinámicas.

El martes día 25 estuvimos trabajando en torno a "La Ira", y era el momento más indicado para aprender algunas estrategias que nos permitieran actuar de la mejor manera posible cuando aparece esta emoción, tan necesaria como todas las demás pero que muchas veces nos genera conflictos y problemas derivados. 

Fue entonces cuando se nos ocurrió contar con la colaboración de una especialista en esta materia.

Nieves Cabrera es instructora de Mindfulness y accedió encantada a diseñar una sesión para trabajar con nosotros. De este modo, el miércoles 26 nos acompañó y planteó una serie de ejercicios y dinámicas con las que pudimos entender mucho mejor las posibles respuestas de que disponemos en situaciones de agresión (física o verbal). 

Nieves nos ayudó a comprobar cómo se sienten en el cuerpo las emociones y su importancia, desterrando la idea de que hay emociones positivas o negativas, pues todas son importantes y más o menos adecuadas según las circunstancias. Además, nos explicó el concepto de Mindfulness y nos enseñó algunas de sus aplicaciones. Estuvimos practicando con una práctica de atención plena a la respiración y también hicimos un ejercicio de relajación.

Durante el desarrollo y tras la finalización de estas actividades, pudimos comprobar lo mucho que gustó al alumnado, que no dudó en manifestarlo abiertamente.

Aunque aún no hemos terminado con los "talleres" sobre las emociones, me ha parecido un buen momento para agradecer a estas dos grandes especialistas los enormes regalos que nos están ofreciendo para, en definitiva, aprender a ser mejores personas, mas conscientes y con mejor autoestima, que es el resultado final que ya se está produciendo y que podemos observar claramente en el aula. 

sábado, 10 de septiembre de 2022

Arranca el curso 2022 - 2023 con importantes novedades.

 Para muchas personas, pero sobre todo para los profes, septiembre es el auténtico comienzo del año. Es el momento en el que arranca un nuevo curso y se pone en marcha toda la maquinaria escolar.

Este año, los centros escolares andaluces se han encontrado con algunas novedades importantes.

La primera y más esperada es que desaparecen las limitaciones por Covid y solo se mantienen algunas "recomendaciones". Por lo tanto, este curso volvemos a la normalidad en cuanto al funcionamiento y organización, tanto del Centro como de las aulas.

El nuevo equipo directivo

Tras la despedida como directora de María Luque, a la que agradecemos su fantástica labor en los años que ha dirigido el Centro, arrancamos el curso con un nuevo equipo directivo, formado por los profes Nacho (director), Manu (Jefe de Estudios) y Mario (Secretario). Aunque el comienzo del curso está siendo complicado, el nuevo equipo comienza con ilusión y ganas de hacer las cosas lo mejor posible.

Otra novedad importante es que se han desdoblado aquellos cursos que tenían más de 25 alumnos. En nuestro caso, los niveles de 5º y 6º cumplían esta premisa, razón por la cual, este año tendremos 3 clases de 5º y otras 3 clases de 6º, pero con muchos menos alumnos. Esto redundará de manera muy beneficiosa en el alumnado de estas clases, aunque se verán afectados los refuerzos. Tendremos 2 profes más ejerciendo como tutores, pero desaparecen las figuras de "refuerzo Covid". 

Al desaparecer las limitaciones sanitarias, los horarios de entrada y salida vuelven a la normalidad,  volveremos a entrar a las 9:00 y salir a las 14:00, así como el recreo vuelve a ser a las 11:30 para toda la Primaria.

Como ya no existen los "grupos burbuja", el Coro MA retomará su funcionamiento habitual, pudiendo participar el alumnado de los cursos desde 3º hasta 6º. Pronto se publicará en este mismo blog información sobre las pruebas de acceso, que sufren ligeras modificaciones y una novedad importante.

También comienza una nueva etapa en AMPA, donde se ha renovado la junta directiva, que toma un relevo complicado por la fantástica gestión de la anterior, pero igualmente con ganas y proyectos nuevos para el cole.

Nuestra compañera Ana Nieto acaba de estrenar su jubilación, y le deseamos todo lo mejor en esta nueva etapa para ella, agradeciendo su enorme aportación a la comunidad del "Malonso" durante los muchos años que ha estado en activo.

Con todas estas novedades (y alguna que otra más), estamos deseosos de volver a la normalidad absoluta, que en nuestro caso lleva implícito meternos en un montón de proyectos y aventuras con las que salir de nuestra zona de confort. Por lo tanto, como era habitual antes de las restricciones, con el nuevo curso empieza una nueva aventura, en la que esperamos tener un buen viaje en la mejor compañía posible, la de nuestros alumnos, familiares y toda la comunidad educativa en general.

Para ir abriendo boca, os dejamos el calendario escolar de este curso para la provincia de Sevilla, en el que faltan las fiestas locales y aún están por determinar los días que se deciden en el Consejo Escolar Municipal, que se publicarán cuando estén decididos.



jueves, 14 de octubre de 2021

El profe Mario nos obsequia con un vídeo para despedir el 2º Ciclo

Como es sabido por toda la comunidad educativa del Manuel Alonso, el profe Mario Romero no pudo terminar el pasado curso 20-21 en activo por un grave problema de salud. Por suerte para todos, el profe ha conseguido superar la enfermedad, pero aún se encuentra en fase de recuperación.

Esta circunstancia produjo un hecho singular, y es que el alumnado que terminaba el 2º Ciclo (4º de Primaria) no pudiera despedirse de su profe, que participaba en ambos cursos de 4º impartiendo, además de su tutoría, la Educación Física, valores y los refuerzos en el otro 4º.

Para este cambio de Ciclo, el profe estaba trabajando en un vídeo, que no pudo terminar en su momento por su problema de salud. Ahora, tras comunicarnos que tenía terminado ese vídeo, hemos organizado una actividad para que el alumnado de 5º, junto a su antiguo maestro, pudieran hacer esa actividad de despedida.

Además del visionado del vídeo, que arrancó muchas lágrimas en el alumnado, el profe dedicó unas emotivas palabras a sus chicos/as, que respondieron con un regalo que tenían preparado para él y que, por las circunstancias mencionadas, no pudieron entregarle en su momento.

Por supuesto y tras el consentimiento del profe, nuestros reporteros hicieron una entrevista con la que pudimos conocer más detalles de todo el proceso, así como de sus situación actual y sus deseos para el futuro.

No cabe duda de que el profe Mario es un docente muy querido en nuestro Centro y nos alegramos mucho de que todo esté avanzando favorablemente. Estamos convencidos de que, tan pronto como el profe se encuentre listo, volverá a las aulas a dar lo mejor de sí mismo, como habitualmente hace.

Aquí os dejamos algunas fotos realizadas durante la actividad y el vídeo que preparó el profe Mario como despedida de su alumnado. 

ENLACE A LAS FOTOS DE LA ACTIVIDAD.

viernes, 30 de octubre de 2020

Habilitado un cuestionario Covid en caso de incidencias.

Para facilitar a las familias la comunicación de incidencias COVID, nuestro Centro ha habilitado un cuestionario cuyo enlace se encuentra en la página web del colegio, en el tablón de anuncios dentro el apartado"RECOGIDA DE DATOS POR COVID 19".

Es un sencillo formulario en el que pueden introducir los datos que precisamos para hacer todas las gestiones con el centro de salud. Debemos recordar que las incidencias que deben comunicarse son:

1) Alumnado con síntomas compatibles con COVID19.
2) Alumnado que haya sido contacto estrecho con un positivo confirmado.
3) Alumnado que ha sido positivo en una prueba realizada al margen de las gestionadas por el centro.

En el caso de producirse alguna de estas circunstancias, es muy importante que lo comuniquen con la mayor celeridad, pues disponemos de un contacto directo con el centro de salud y podemos gestionar la realización de un test al alumnado de manera más rápida que si se llama a los teléfonos habilitados para el resto de la población. 

Por supuesto, el cuestionario es totalmente privado y la información que proporcionen solo será recibida por la coordinadora COVID del centro.

Por último, tras informar al Centro de la circunstancia, también se debe comunicar al maaestro/a al tutor/a cuando rellenen el cuestionario. 

Os dejamos aquí también el enlace al cuestionario parafacilitar su acceso. En la barra lateral izquierda se quedará un enlace de manera permanente mientras dure esta situación. 

CUESTIONARIO PARA LA RECOGIDA DE DATOS POR COVID.

martes, 8 de septiembre de 2020

Información importante para el arranque del curso.

 Pues ahora sí, llegó el momento de volver a las aulas tras 6 meses sin educación presencial.

A pesar de las dificulatades y la incertidumbre (palabra mágica del curso), estamos todos trabajando para que nuestro alumnado pueda comenzar un nuevo curso lo mejor posible, con mención especial al equipo directivo, que ha tenido que hacer una labor titánica para ponerlo todo en marcha ante la precariedad de medios y la falta de previsión de las distintas entidades ya por todos conocida.

Aunque el arranque del curso será muy muy diferente a lo habitual, estaremos al pie del cañón, dándolo todo para que nuestro alumnado y familias se sientan como en casa y con la tranquilidad que, dentro de estas circunstancias, podamos transmitir.

Horarios entrada y salida

A estas alturas ya todo el mundo sabe en qué condiciones arrancamos y los riesgos a los que nos sometemos todos, pero yo particularmente, prefiero centrarme en el optimismo y en ver las posibilidades que tenemos al volver a las aulas. 

Está claro que hay un riesgo evidente con el que tenemos que acostumbrarnos a convivir. Estoy convencido de que la actitud positiva es fundamental en este momento y que el apoyo mútuo y la confianza entre todos los sectores es crucial para que todo funcione bien este año.

Desde aquí lanzo mi llamamiento al trabajo conjunto de toda la comunidad educativa y, por extensión, de la sanitaria. Nuestros hijos/as merecen la oportunidad de tener una infancia basada en la ilusión y la responsabilidad en lugar de en el miedo. Seamos cautos, pero vivamos la vida, que sigue avanzando y ofreciendo maravillosas oportunidades de crecimiento y aprendizaje.

Os dejo información importante, que también está en la web del Centro, donde se incluye el protocolo Covid completo en este enlace.

Ánimo a todo el mundo y... ¡Empieza la aventura!

domingo, 23 de agosto de 2020

Se acerca un nuevo curso cargado de "INCERTIDUMBRE".

En la última excursión que pudimos realizar en nuestro Centro, visitamos el Biodomo, a donde pertenece la foto que aparece en la imagen. Durante la explicación, las guías nos contaron que la mayoría de las medusas, contrariamente a lo que la gente cree, no pueden nadar, los movimientos que realizan cumplen funciones de alimentación y depuración principalmente, pero no pueden decidir en qué dirección quieren ir. Simplemente, están a merced de las mareas y el movimiento del agua.

¿Te imaginas una vida así, sin poder decidir a dónde vas? ¿sin elegir la dirección que quieres tomar?... eso sí que sería una vida basada en la incrtudumbre, ¿verdad?.

Foto: Enrique Montaño Cambil
Este curso arrancará con muchas novedades, con una organización previsiblemente diferente, sin claridad en cuanto a cómo nos organizaremos, los horarios que tendremos, cómo se estructurarán las enseñanzas, las clases, los espacios, el recreo... Promete ser un curso muy diferente a lo que venimos conociendo hasta ahora.

Será a pricipios del mes de septiembre cuando conoceremos, con más exactitud y detalle, qué ocurrirá con el nuevo curso, lo que hace lógico que toda la comunidad educativa se encuentre actualmente en una situación de incertidumbre

Esta legítima sensación, en realidad, se produce cada comienzo de algo nuevo, por ejemplo un curso escolar, en unos casos más que en otros, dependiendo de los cambios que se esperan para cada nuevo comienzo. Pero no debemos perder de vista que es una situación habitual y transitoria, pasajera, temporal, y que, aunque las novedades serán más acusadas que otras ocasiones, no deja de ser inherente a la propia evolución de los acontecimientos. Es decir, es algo normal.

Como dice Isha Judd, el propio proceso de la vida está marcado por la incertidumbre. Seguro habrás oído aquello de que el futuro es incierto, o que solo existe el presente, que el pasado ya ocurrió... La incertidumbre forma parte de la vida y es un elemento con el que tenemos que convivir a diario, así que tenemos la capacidad o habilidad de adaptarnos a los cambios y novedades, aunque al principio nos asusten un poco. Como decía Immanuel Kant, "Se mide la inteligencia del individuo por la cantidad de incertidumbre que es capaz de soportar". 

En consecuencia, por la parte que me toca en este nuevo curso, no me quedaré de brazos cruzados atemorizado por las circunstancias, procuraré adoptar una actitud de crecimiento, de adaptación a las circunstancias y empezaré la búsqueda (o creación) de los recursos necesarios para convertir el nuevo curso en una nueva aventura, como siempre hemos hecho.

En septiembre se disiparán muchas dudas, se tomarán muchas decisiones (algunas acertadas y otras no) y tendremos que adaptarnos a las circunstancias, así que os esperamos a todos con las pilas bien cargadas, el ánimo bien arriba y la ilusión por las nubes, para empezar este nuevo y atípico curso con la esperanza de que todo irá de la mejor manera posible, porque cada una de las partes, pondrá lo mejor de sí mismo para remar con fuerza en la misma dirección.

viernes, 15 de mayo de 2020

Información sobre la apertura del Centro para trámites administrativos.

Desde el 18 de mayo, según la normativa y los cauces establecidos para facilitar los procesos administrativos de las familias de alumnos escolarizados o pendientes de escolarización, nuestro Centro Educativo abrirá sus dependencias administrativas para los procesos de nueva  escolarización o cambio de centro.

Esta apertura ha de realizarse según las indicaciones establecidas por los organismos oficiales, que dictan las condiciones de seguridad necesarias par el correcto desarrollo de estas funciones.

Os dejo aquí la iformación oficial publicada por la dirección de nuestro Centro en relación a este tema. Importante resaltar que no se contempla la recogida de material escolar del Centro, salvo en los casos en que el profesorado lo considere como estrictamente necesario por las condiciones particulares del alumnado.

Pincha sobre la imagen para ver a mayor tamaño y resolución.

lunes, 30 de marzo de 2020

Un agradecimiento muuuuy especial...

Estoy muy acostumbrado a plasmar en imágenes todo tipo de historias. Me muevo con soltura en el formato vídeo y me gusta trabajar con él, pero, en esta ocasión quiero compartir con todo el mundo un vídeo que, muy por el contrario, no he hecho yo, sino que va dirigido a mí y, por extensión, a las personas que colaboran con el maravilloso proyecto que es el Coro Manuel Alonso.

En estos días de confinamiento, se están produciendo montones de manifestaciones solidarias, está saliendo a relucir lo mejor que las personas llevamos dentro. Ante la adversidad, surge la cooperación, la solidaridad y el amor. 

Hace unos días envié un mensaje a mis chicos y chicas del coro para explicarles cómo los echaba de menos y lo que me encantaría volver a verlos. La respuesta no solo ha sido rapidísima, sino que, además, ha sido abrumadora.

Me encantaría simplemente expresar lo afortunado y querido que me he sentido al recibir una sorpresa de este calibre. No tengo suficientes palabras para expresar lo significativo que ha sido para mí (que tampoco llevo nada bien eso de estar encerrado) recibir esta lluvia de emociones positivas que aprecio en cada foto, en cada gesto, en cada dibujo, en cada sonrisa...

A mis chicos y chicas del coro y a sus familias: GRACIAS, GRACIAS y MÁS GRACIAS por este regalazo que he disfrutado enormemente y me ha emocionado muchísimo. Agradecimiento especial para las personas que han coordinado y editado todo este trabajo, pues debe haber sido un follón importante.

Me gustaría ahora compartir este regalo, que llena de positivismo a quien se tome a bien dedicar cuatro minutitos de su confinamiento para entender por qué quiero tanto a mí alumnado, por qué son tan importantes en mi vida, profesional y personal...

Yo también os lanzo un beso redondo, uno de esos besos que te curan y hacen más corto el invierno...
Vuestro profe Enrique Montaño.


sábado, 14 de marzo de 2020

Comunicado del Tercer Ciclo sobre el periodo de suspensión de clases.

Tras las instrucciones recibidas por la Consejería de Educación, pasamos a detallarles unas consideraciones, para el tiempo que el alumnado permanecerá en casa por el cierre de las instituciones educativas. Estas consideraciones son de carácter general para el Tercer Ciclo y cada tutor las matizará y desarrollará en función del trabajo que venga realizando con su alumnado:

-   Las comunicaciones oficiales se realizarán a través de la plataforma Pasen, sin perjuicio de que puedan realizarse también por otros medios digitales disponibles, como el correo electrónico, grupos de Whatsapp u otros medios similares.

-  Las tareas y trabajos que deba desarrollar el alumnado las irá publicando cada maestro tutor en su correspondiente blog de aula, que el alumnado conoce y al que sabe cómo acceder.

-  Además del blog de aula, se podrán poner en juego otros recursos digitales que sirvan para la explicación de conceptos y promuevan o faciliten el trabajo desde casa.

-  En los blogs de las tutorías se facilitarán los accesos a los blogs de las especialidades u otras páginas web, plataformas, video tutoriales, etc. de interés.

-  La aclaración de dudas, corrección de actividades o la facilitación del trabajo, la irá realizando cada maestro en la medida de sus posibilidades y por el medio más eficaz en cada caso.

-  Quedan canceladas las tutorías pendientes de realización.

-  El proceso de evaluación tampoco se paraliza, por lo que el alumnado también tendrá que realizar actividades y/o pruebas que faciliten la continuación de dicho proceso.

-  Es importante tener en cuenta que no es un periodo vacacional y que las familias van a jugar un papel decisivo para que cada alumno/a siga responsablemente su formación durante el tiempo que dure esta circunstancia.

-   Al no tener gran parte del alumnado cuenta propia de correo electrónico, en ocasiones puede ser necesario que utilicen la de algún familiar o las proporcionadas en las tutorías.

Conforme avancen las jornadas, es probable que se produzcan cambios en función de las nuevas instrucciones que vayamos recibiendo y de cómo evolucione el proceso de enseñanza-aprendizaje. Iremos valorando la viabilidad y efectividad de cada herramienta e iremos tomando decisiones sobre la marcha. No olvidemos que es una circunstancia completamente inédita para todos los sectores y se hace imprescindible la colaboración, paciencia y comprensión de todos los implicados: profesorado, alumnado y familiares.

Sin otro particular y a la espera de las indicaciones particulares de cada maestro tutor, reciban un cordial saludo.
El equipo del Tercer Ciclo.

viernes, 13 de marzo de 2020

Información sobre ensayos del Coro y el proyecto Profundiza.

Atendiendo a las indicaciones establecidas por la Junta de Andalucía en materia de Educación, así como las medidas generales adoptadas en materia de prevención de contagios respecto al virus covid-19, les informamos de que se suspenden los ensayos del Coro MA que tenían lugar los viernes por la tarde.

Del mismo modo y por las mismas razones, se aplazan las sesiones del proyecto Andalucía Profundiza de los días 14-03-2020 y 28-03-2020, por encontrarse dentro del periodo de paro de la actividad educativa decretado por las autoridades pertinentes.

Estas sesiones del proyecto Andalucía Profundiza trataremos de reubicarlas, en la medida de lo posible, una vez se reestablezca la actividad normal de funcionamiento en los centros educativos.

Lamentando mucho las molestias que todo este asunto causará en todos los ámbitos de la vida cotidiana, agadecemos su paciencia y colaboración. También invitamos a mantener la calma, mirar el asunto con la perspectiva que realmenete merece y, sobre todo, hacer un ejercicio de tranquilización hacia los más pequeños. Eso también es nuestra responsabilidad.
El maestro organizador de estas actividades.
Enrique Montaño.

jueves, 27 de febrero de 2020

Sierra Nevada 19-20. Fotos y vídeos.

Este curso, el alumnado de 5º ha vuelto a ir de excursión a Sierra Nevada, Granada y Parque de las Ciencias, un viaje que pretende varios objetivos, entre los cuales figuran a la cabeza, la mejora de las relaciones entre el alumnado y profesorado, así como entre el propio alumnado, al desenvolverse en situaciones totalmente distintas a las que ofrece el entorno escolar.

También es una actividad preparativa para la excursión final de etapa, en la que hay que pasar más noches fuera de casa y tener más autonomía en aspectos básicos de la vida cotidiana: preparación de ropa, aseo, elección de vestuario, orden de baños y habitaciones, hábitos alimenticios...un largo etcétera.

Además, este tipo de actividades, proporcionan al alumnado, y también al profesorado, un sinfín de experiencias muy cargadas de emociones y que se recuerdan para toda la vida por lo especiales que suelen ser. En este caso no ha sido menos y hemos disfrutado de situaciones y actividades poco comunes y muy interesantes y divertidas.

Tras el regreso de la convivencia con nuestro alumnado (de dos días y una noche), estoy convencido de que todos nos conocemos un poco mejor y, sobre todo los profes, tenemos una imagen mucho más completa y precisa de los chicos y chicas con los que convivimos muchas horas al año, pero de los que desconocemos mucha información por el propio hermetismo en el que se desarrolla la docencia.

Personalmente, me ha gustado mucho acompañar a los alumnos de 5º y estar más tiempo con ellos y con los tres profes que hemos asistido a esta actividad. Si bien coincidimos en que es una fantástica experiencia, también hemos sacado algunas conclusiones sobre el alumnado, y los tres estamos totalmente de acuerdo en que hay que hacer un trabajo conjunto con las familias para mejorar la autonomía, algo que se aprecia en el aula pero que se evidencia aún más en otras tareas básicas.

Hablaremos pronto de estas observaciones, porque las consideramos fundamentales y tenemos muy claro que afecta tanto a la vida familiar como a la escolar. Así que buscaremos la fórmula de establecer diálogo y consensuar medidas con las familias para mejorar este aspecto.

Con todo, tenemos que felicitar a nuestros chicos y chicas por el magnífico comportamiento que han tenido a lo largo de todo el viaje, algo que también es digno de mención y, por supuesto, también es una consecuencia de la parte que las familias están aportando a la educación de sus hijos e hijas.

Sin más, os dejo el enlace a la galería donde he alojado un reportaje fotográfico sobre esta actividad, en el que se incluyen fotos hechas con cámara y con los teléfonos mío y del profe Manolo.
Esperamos que sean de vuestro agrado.

Próximamente se publicarán también algunos vídeos de las actividades realizadas en la excursión. Será en una actualización de esta misma entrada.

martes, 28 de enero de 2020

III Mercadillo Solidario en colaboración con Escolares sin Fronteras.

Cartel: Ignacio Jurado
Por tercer año consecutivo, la comunidad educativa del CEIP Manuel Alonso se pone manos a la obra por una buena causa, la colaboración con Escolares sin Fronteras, "un programa que coordina e impulsa la Plataforma de Voluntariado de Alcalá - Los Alcores, de la que forman parte distintos colectivos ciudadanos como maestros de educación Primaria, profesores de instituto, alumnos, familias y asociaciones de voluntariado diversas que trabajan para educar a los escolares con una visión global hacia otros niños del mundo, desarrollando un programa de educación en valores". Más información en este enlace.

En nuestro Centro educativo, esto se traduce en un gran mercadillo, en el que el alumnado del colegio vende todo tipo de productos de muy diversa índole, con la intención de recaudar fondos que esta organización destina a diversos proyectos en el continente africano.

El próximo jueves 30 de enero, Día Internacional de la Paz y la no violencia, nuestros pequeños artesanos pondrán a la venta sus creaciones y trabajos, con apertura de puertas para el público en general a las 13:00 h. 

Con anterioridad a dicha apertura de puertas, el propio alumnado tendrá tiempo de acudir al mercadillo y comprar lo que le guste, así que este día sí estará permitido que el alumnado traiga dinero al centro.

Esperando igualar o mejorar las versiones anteriores de nuestro mercadillo solidario, os invitamos a acercaros y colaborar con esta causa.

lunes, 30 de diciembre de 2019

Cuestionario para familiares de Alumnado del Coro 19-20.

Estimadas familias de alumnos/as. Lo primero, expresar mi deseo de que estéis pasando unas felices fiestas y tengáis una magnífica entrada de año, en el que espero se cumplan vuestros deseos.

Como ya sabréis por publicaciones anteriores, estamos tratando de modificar algunas cuestiones del coro para mejorar su funcionamiento y tratar de garantizar su sostenibilidad, que con el paso de los cursos se va haciendo más difícil.

En el intento de seguir avanzando, nos hemos propuesto ampliar los ensayos pero, al ser imposible por la mañana, en una sesión los viernes por la tarde, en dos tramos horarios, en los que también abrimos la oferta al antiguo alumnado de secundaria que pasó por el coro.

El objetivo de este cuestionario es comprobar que número de alumnos/as (y familias) están interesadas en asistir a estos ensayos y pueden hacerlo, razón por la que os pedimos que, por favor, rellenéis el cuestionario adjunto. Os llevará solo un minuto.

Una vez estudiados los resultados, valoraremos qué hacer con esta propuesta y cómo organizarlo todo. Independientemente de lo que suceda, os anticipo que en el próximo trimestre habrá cambios que afectará a todo el alumnado participante, pues hay demasiadas diferencias en los ritmos de evolución y necesitamos reestructurar los ensayos, para que el alumnado más avanzado siga evolucionando y los que tienen más dificultades mejoren antes de afrontar retos para los que aún no están preparados.

Agradeciendo vuestra participación solo me queda enviarnos un cordial saludo.
Enrique Montaño.

Cuestionario de participación en ensayos por la  tarde.

jueves, 14 de noviembre de 2019

Este programa de "Aula Abierta" debería ser obligatorio escucharlo en familia.

El pasado miércoles 13 de noviembre, el maestro Juan Antonio y yo estuvimos junto a Ignacio Fernández en el 6º programa de "Aula Abierta". En él tratamos un asunto que tiene mucha más importancia de la que se le está dando actualmente. 

Las nuevas tecnologías, refiriéndonos casi exclusivamente a los dispositivos electrónicos interactivos mediante pantallas, están apoderándose del tiempo, la atención, la fascinación, las relaciones sociales, la voluntad...  y un largo etcétera, tanto de adultos como de niños y niñas, que van cayendo en una trampa de la que es imposible salir para los menores, cuyo cerebro está aún en fase de desarrollo.

En este programa abordamos este importante asunto y conversamos con dos especialistas en la materia, además de oír algunas declaraciones de expertos en el tema, que están haciendo importantes campañas de difusión de este problema, algo que no les está resultando fácil por el enorme interés económico y social que hay en el trasfondo del consumo de dispositivos y de contenido audiovisual. Pero también porque el "enemigo" es muy poderoso, está muy bien diseñado para conseguir su objetivo...nuestra atención.

Os dejo el programa completo de "Aula Abierta" y también varios enlaces a vídeos y audios interesantes en relación con este tema.

Me gustaría agradecer a todas las personas: alumnado, familiares y profesorado, que participaron en el estudio de campo aportando información. No se pudieron emitir todos los audios disponibles por tratarse de una cantidad importante de material y disponer de poco tiempo en la radio para ello. Aún así, la información recogida se plasmó en las intervenciones durante la emisión de dicho programa.
¡¡GRACIAS!!




Algunos vídeos interesantes relacionados en el tema en los siguientes enlaces:

Entrevista a Catherine L'ecuyer. 

¿Cómo afectan las nuevas tecnologías al desarrollo de nuestro cerebro?

El efecto del exceso de las pantallas en los niños

Ventajas e inconvenientes de la tecnología.

jueves, 26 de septiembre de 2019

Martes 1 de octubre: reunión general de familias.

Foto y edición: Enrique Montaño
El inicio del curso requiere una reunión informativa, en la que el profesorado transmite a las familias de su tutoría mucha información importante sobre cómo será el desarrollo del curso, y también un sinfín de cuestiones que deben saber en relación a la escolarización de sus hijos/as. Este año, las reuniones generales informativas del 2º y 3º Ciclo, será el martes 1 de octubre:

      - 2º Ciclo (3º y 4º curso) a las 16:00 h.
      - 3º Ciclo (5º y 6º curso) a las 17:00 h.

En cursos anteriores, se hicieron unas primeras reuniones generales con todas las familias de cada Ciclo, pero este curso, si todo marcha según lo previsto, nuestro salón de actos estará en obras y no tenemos espacio alternativo para tantas personas a la vez, por lo que cada maestro/a tutor/a se reunirá directamente con las familias de su curso en su clase correspondiente.

En mi caso, hago un llamamiento a todas las familias de mi tutoría para que asistan sin falta a esta reunión, pues estamos al principio de un nuevo ciclo, en el que, además, habrá muchos cambios muy significativos en la forma de organización y trabajo, y es importante que los familiares de todos los alumnos y alumnas estén al tanto de las directrices que se darán en la reunión.

Por lo tanto, os espero en la fecha y hora indicadas, ilusionado por conoceros y compartir con vosotros/as el comienzo de este nuevo curso, que trataremos de convertir en una aventura apasionante.

domingo, 8 de septiembre de 2019

Comienza un nuevo curso. Bienvenido 19-20.

Llegó la hora de volver a las aulas. Pasó el verano y un nuevo curso acaba de empezar, con nuevos proyectos e ilusiones. Con el cariño aún en la retina de los que se fueron, comienza una nueva etapa, en la que este maestro volverá a iniciar un ciclo siendo tutor de 5º B.

Portada libro "Neuroeducación" de Francisco Mora
Los inicios de ciclo son especialmente interesantes, porque se plantean como algo totalmente nuevo. Nuevos alumnos y alumnas con nuevos intereses e inquietudes, que marcarán la forma como abordaremos los distintos contenidos académicos, siempre sin perder de vista la importancia de la constancia y el esfuerzo, del trabajo en equipo, el inconmensurable valor de las emociones o las características de cada persona que entrará a formar parte de este nuevo equipo que acabamos de inaugurar.

Serán dos cursos en los que tendremos que conocernos bien, condición indispensable para que podamos entendernos y respetarnos con nuestras diferencias y similitudes, con las particularidades individuales que nos hacen únicos e inimitables, pero buscando aquellos puntos que tenemos en común y que nos permitirán avanzar y progresar, tanto como equipo como individualmente, pues no debemos olvidar nunca nuestro principal objetivo. Evolucionar, crecer, desarrollarnos como personas a la vez que mejoramos nuestra formación académica, pues no puede suceder lo uno sin lo otro.

En esta primera entrada, pues, quiero dar la bienvenida a todo el alumnado, profesorado y familiares en general, y a mis nuevos alumnos/as y familias en particular. En las primeras semanas concretaremos las correspondientes reuniones para que podamos conocernos mejor.

Mis expectativas para este nuevo curso están claras. Seguir creciendo, seguir aprendiendo junto a mis compañeros de trabajo y alumnos de clase, ciclo y centro. Promover experiencias enriquecedoras que nos ilusionen y conviertan el aprendizaje en una nueva aventura en la que todos estemos deseosos de implicarnos, pues como bien dice el neurocientífico y divulgador Francisco Mora, "Solo se aprende aquello que se ama".

A toda la comunidad educativa del Manuel Alonso... ¡BIENVENIDOS! AL CURSO 19-20.

Os dejo un enlace a la página web del colegio, donde está la información sobre el primer día de clase, así como las normas generales de funcionamiento actualizadas para este curso.

miércoles, 5 de junio de 2019

Fotos viaje a Cazorla 2019

Logo: Enrique Montaño
Estimadas familias de alumnos/as.

En esta entrada hemos agrupado, por días, las fotos que se han realizado durante el viaje a Cazorla del curso 18-19.

En cada álbum están las fotos realizadas por los cuatro profes asistentes, utilizándose en total 7 dispositivos (incluyendo una cámara deportiva prestada por la familia de Raquel), para una cobertura lo más amplia posible de cada actividad, siempre teniendo en cuenta que las hemos ido haciendo mientras participábamos en dichas actividades.

Al estar cada profe con un grupo y cada grupo, a su vez, subdividido en otros subgrupos, es imposible tener fotos de todo el mundo en todo momento, hemos hecho lo que hemos podido. Además, no todos tenemos las mismas posibilidades técnicas para determinado tipo de fotos. Aún así creo que hay muchísimo material para que, tanto alumnado como familias, tengan un bonito recuerdo de este fantástico viaje.

Próximamente habilitaremos un nuevo álbum, donde habrá muchos vídeos que hemos realizado.

Esperando que este esfuerzo por transmitiros los momentos vividos por vuestros hijos e hijas sea de vuestro agrado y disfrute, os dejamos los enlaces a los diferentes álbumes de fotos.

Las imágenes se pueden descargar al gusto de cada cual. Se puede hacer seleccionando las fotos individuales que se quieren descargar o descargar el álbum completo. Para ello, solo hay que pulsar una pequeña línea de tres puntos verticales, situada arriba a la derecha de la ventana, se abrirá un desplegable y se puede seleccionar descargar todo.

Aprovecho esta entrada para agradecer al alumnado su excelente actitud, comportamiento y saber estar, por el que los monitores nos han felicitado en varias ocasiones. Ha sido un verdadero placer compartir con ellos esta experiencia.

También quiero dar las gracias a los profes Nacho, Juan Antonio y Álvaro, con los que he compartido todo lo relacionado con este viaje, que va mucho más allá del momento del viaje en sí. Todo un curso de tareas y preparativos diversos, para que todo saliera a pedir de boca.

Además, a los monitores y personal de cocina del Centro "Fuente del Roble", por el magnífico trato  dispensado a nuestro alumnado, que se ha visto reflejado en una triste despedida, en la que han abundado los abrazos y corrido las lágrimas.

También hemos tenido la enorme suerte de contar con dos magníficos conductores, Marcos y Jorge, que nos han facilitado todo lo relacionado con los desplazamientos y han tenido un trato muy cordial y amable tanto con nosotros como en el alumnado.

Por último, y no por ello menos importante, a las familias, por su colaboración y confianza depositada en nosotros. Hemos tratado de ser los padres y madres de los niños y niñas que han dejado en nuestras manos. Nos hemos dejado la piel para que estuvieran lo mejor acompañados posible.

Fotos Cazorla 2019 día 1.
Fotos Cazorla 2019 día 2.
Fotos Cazorla 2019 día 3.
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martes, 4 de junio de 2019

Versión pedagógica de un acto vandálico.

Si eres asiduo/a a las novedades que van surgiendo en nuestro colegio, el CEIP Manuel Alonso, seguramente estarás al tanto de que, durante el fin de semana de la feria de Alcalá, nuestro Centro sufrió una serie de robos de considerable importancia. 
Material recuperado por la Policía

Aunque la magnífica labor policial, unida a las gestiones por parte de toda la comunidad educativa (encabezada por el equipo directivo) y la colaboración de los vecinos de la zona, consiguieron que se haya podido detener al ladrón y recuperar lo robado, como maestro de a pie, componente del claustro y afectado directo por estos robos, me gustaría dejar aquí reflejado cómo hemos vivido desde dentro este desagradable y despreciable episodio, pues más allá del daño material, que ha sido importante, subyacen una serie de consecuencias que merece la pena tener en cuenta y no dejar pasar por alto.

En primer lugar, y por encima de todo lo demás, está la sensación de desasosiego, e incluso temor, tanto del alumnado como del profesorado, seguramente también de las familias. Sé que los enormes profesionales que hay en este Centro consiguieron minimizar esta sensación entre el alumnado, pero es inevitable que se haya producido. Para los niños/as de las edades que manejamos, no es nada agradable saber que se ha invadido y destrozado uno de sus espacios vitales.

Esto, además, vino acompañado de una, también inevitable, frustración y desilusión al saber que, por ejemplo, no se pudo hacer el ensayo general y la actuación prevista de un teatro musical que alumnado y profesorado llevan casi todo el curso preparando.

También habrá sido complicado explicar a unos niños de 7-8 años que no podían entrar en sus "desvalijadas" clases hasta que llegara la policía a tomar huellas. Como también los profes de Música hemos visto seriamente alteradas nuestras sesiones de esta asignatura.

El coro del colegio, a una semana de su gran actuación final, no pudo ni podrá disponer de su espacio y los materiales habituales de ensayo, entre otras razones, porque algunos muy importantes ya no estaban, y aunque se hayan recuperado, de momento, no se podrán mantener donde estaban, obviamente.

La próxima fiesta de fin de curso estuvo en jaque ante la falta equipo de sonido, para ensayos y para actuación. Esto ahora al menos sigue garantizado sin mayores consecuencias.

De nada sirve un aula de música si no se pueden dejar allí los instrumentos, un salón de usos múltiples sin los elementos que le confieren esa multiplicidad de usos, o unas clases sin sus herramientas básicas como los ordenadores y proyectores que el profesorado usa cada día para realizar y apoyar sus explicaciones.

Quizás, en lo material, la parte que más nos dolió es que, prácticamente todo lo sustraído, se ha ido comprando poco a poco en el propio Centro gracias, principalmente, a la colaboración de las familias, al trabajo de profesorado y alumnado, y a las gestiones de AMPA y Equipo Directivo. Qué difícil digerir una pérdida así, aunque sea material, nos ha costado mucho conseguirlo... a todos nosotros...

La buena noticia es que ha quedado demostrado, otra vez, que tenemos una comunidad educativa extraordinaria y unos vecinos, muchos de ellos usuarios de este Centro, que se han volcado con nosotros. Todo el mundo ha puesto de su parte para subsanar esta "tragedia material y pedagógica". Profesorado, familias y alumnado arrimando el hombro para que la policía haya podido intervenir y este colegio pueda seguir en su lucha constante por una educación de la mejor calidad, a pesar de los vientos y mareas que no lo están poniendo nada fácil.

Mucho más difícil será restaurar el daño emocional. Pues este dolor interno que trae la decepción y el desasosiego tiene unas repercusiones importantes. El escepticismo de la incertidumbre, del temor a que vuelva a ocurrir. La desesperanza y el riesgo a perder las ilusiones porque... nos lo vuelvan a quitar todo...

Por eso precisamente, no podemos dejar que esto vuelva a suceder. Aunque recuperar lo material se haya solucionado tan rápido, gracias al esfuerzo de todas las partes, es del todo necesario que las autoridades correspondientes tomen las medidas necesarias para que esto no pase de nuevo. De nada habrá servido recuperar todo el material si no se corrigen las debilidades del edificio que permitieron el robo. De hecho, no se puede colocar el material recuperado en su sitio hasta que ésto suceda. Lo cual es muy similar a no tenerlo, ciertamente.

No es la primera vez que sucede, pero sí debe ser la última. Habrá que tomar medidas reales y efectivas para blindar, no solo éste, sino todos los centros educativos. Esos lugares, que deberían tener la categoría de sagrados, donde, además de las asignaturas oficiales, todos los días nos esforzamos por inculcar valores como el respeto, la honradez, la honestidad, la sinceridad... y un larguísimo etcétera de valores que son los que han de inundar esta sociedad, para que este tipo de actos no se den, para conseguir una ciudadanía justa y rica en valores positivos, una en la que ninguno de sus integrantes cometa un acto tan ruin como atentar contra uno de los estamentos más básicos: la EDUCACIÓN.
Cartel que figura en el aula de 6º C

Soy de la opinión de que la gente es, en su inmensa mayoría, bondadosa y respetuosa, pero "Hace más ruido un árbol que cae que un bosque que crece". Y en este caso, el árbol caído, ha tronchado muchas ilusiones en su caída, y eso es muy doloroso para los que estamos al pie del cañón, docentes y familiares, trabajando con criaturas conformadas esencialmente por ilusión. Queramos o no, este hecho ha dejado una herida.

Nos toca a los adultos, seguir ahí para demostrar que ésto no es lo común ni lo deseable. Trabajar con el ejemplo. Nos toca acabar el curso con la mejor de nuestras caras, mientras exigimos al otro lado (al de las responsabilidades) soluciones reales. Queremos irnos de vacaciones y empezar un nuevo curso en septiembre con la TRANQILIDAD de que nuestros espacios de convivencia y enseñanza no serán invadidos, mancillados, ni desvalijados de nuevo, arremetiendo contra nuestros proyectos, ilusiones y trabajo diario. Ese ingrediente es muy importante para que todo fluya.

Creo que esta comunidad educativa se merece ese esfuerzo, es ahora "el mejor momento" para demostrarlo y hacerlo. Es hora de blindar el colegio con las medidas de seguridad necesarias. Así, seguro, el nuevo curso escolar 2019-20 volverá a empezar cargado de proyectos, ilusiones, esfuerzo y trabajo en equipo para seguir creando una verdadera SOCIEDAD basada en el respeto y la convivencia pacífica.

Un millón de GRACIAS a todas las personas que han hecho posible esta recuperación.
De un maestro damnificado, dolido y devuelto a la ilusión:
Enrique Montaño Cambil.

miércoles, 20 de febrero de 2019

Próximo 26 de febrero, jornada de puertas abiertas.

Este curso volveremos a realizar una jornada de puertas abiertas en nuestro Centro, con objeto de que las familias interesadas puedan conocer más de cerca nuestra comunidad educativa a la vez que realizar una convivencia entre los distintos sectores que la componen.

Este curso, junto a la habitual merienda (a precios populares), habrá un cuenta cuentos a las 17:00 h. y nuestro coro cantará algunas canciones a las 17:30 h..

Os esperamos el próximo martes 26 entre las 16:30 y las 18:30.
¿Te vienes al Manuel Alonso?

Foto y cartel: Enrique Montaño Cambil

viernes, 14 de diciembre de 2018

Publicada la información de final de trimestre y los ganadores del concurso de Christmas.

Ya se encuentra publicada en el "Tablón de Anuncios" de la web del Centro la información sobre días y horarios de finalización y comienzo de trimestres, así como el horario de entrega de notas, que en este primer trimestre se realiza en reunión general de cada tutoría.

HORAS DE RECOGIDA DE NOTAS (20 diciembre).

INFANTIL                            16:00 H
PRIMER CICLO (1º Y 2º)      16:30 H
SEGUNDO CICLO (3º Y 4º)   17:00 H
TERCER CICLO (5º Y 6º)      17:30 H

También está en la web la relación de alumnado finalista del concurso de Christmas, resultando elegido un trabajo en cada curso. De entre los elegidos de cada curso, se ha seleccionado un ganador para cada uno de los ciclos (Infantil, 1º Ciclo, 2º Ciclo y 3º Ciclo). Además, se ha elegido un trabajo adicional denominado como MENCIÓN ESPECIAL del claustro. Este trabajo será el que el Centro utilizará para su felicitación navideña.

Tanto la calidad artística, como la personalización del trabajo han sido claves para su elección, sin embargo, particularmente, me gustaría felicitar, en primer lugar, a todos los participantes. Lo realmente interesante no es quién ha ganado, sino que cada cual se sienta satisfecho con su trabajo, ese es el mejor premio.

Por supuesto, también felicitar al alumnado seleccionado. En la mayoría de las ocasiones responde a una cuestión de esfuerzo y dedicación, así como una buena dosis de creatividad.

Y ya de una forma más particular, felicitar a Carmen M, alumna de nuestra clase, que ha sido la ganadora del Tercer Ciclo. Me consta que pone mucho empeño en todo lo que realiza y, en este caso, ha trabajado también mucho para presentar una buena felicitación.

Ni que decir tiene que me encanta el trabajo de Adriana, a la que vuelvo a aplaudir y felicitar, pues creo que ha sido muy justamente elegida como mención especial. Es asombroso la capacidad que tiene para sorprendernos una y otra vez. También las personas que la conocemos sabemos que algunas de sus muchas virtudes son el esfuerzo, interés y empeño que pone en todos y cada uno de sus trabajos.  Ese es, sin duda, uno de los caminos hacia éxito en el futuro.

Os dejo el trabajo de Adriana. En cuanto recuperemos el trabajo de Carmen, también lo publicaremos aquí.

¡¡ENHORABUENA!!

Felicitación Navideña de Adriana, de 6º A