viernes, 15 de febrero de 2019

El proyecto Pan 18-19 avanza hacia la parte práctica.

Alumnas exponiendo su visita a una panadería
Desde antes de que terminara el primer trimestre, ya se hablaba en clase de la posibilidad de volver a realizar el Proyecto Pan, que en su anterior edición se denominó "Panalonso".

Con el comienzo del segundo trimestre, la mayoría de las actividades y tareas propuestas en clase han ido enfocadas a globalizar el aprendizaje en torno a este centro de interés, que en nuestra localidad tiene una significatividad muy especial.

Como ocurrió en la edición anterior, estamos englobando TODAS las áreas del currículo en este proyecto, de manera que todo lo que estamos aprendiendo en la primera fase, algo más teórica, ya está viendo su significatividad en la parte práctica, que hemos comenzado con la primera compra de ingredientes y la elaboración de nuestras propias masas madre, con todo lo que ello conlleva.

Estamos terminando los cálculos necesarios para empezar a trabajar con la masa, las unidades de medida parecen estar bajo control, tenemos claro que queremos hacer un pan de calidad y saludable por todo lo que hemos visto relacionando la salud con la alimnetación. Ahora empezaremos a ver los diferentes sectores económicos y cómo éstos han tenido una influencia muy importante para el  desarrollo de Alcalá de Guadaíra, antaño conocida como Alcalá de los Panaderos. Nuestro gabinete creativo está ya manos a la obra con el apartado publicitario y próximamente entrará en juego un equipo de investigación para procurar nuevas recetas y fórmulas asumibles para nosotros.

Las visitas a las panaderías nos han ofrecido información interesante sobre la elaboración artesanal del Pan, a la vez que ya estamos elaborando nuestros folletos informativos.

También próximamente, empezaremos con el reportaje que acompañará nuestra campaña publicitaria, con la que daremos a conocer el resurgir de nuestra "empresa" de aprendizaje, con la que perseguimos tres objetivos muy claros:

1. Obtener aprendizaje gracias a todo lo relacionado con el "Proyecto Pan"
2. Ofrecer un producto final de calidad, hecho con caiño y con el máximo esmero posible. Para ello, cuidaremos hasta el más mínimo detalle.
3. Trabajar de manera responsable, gracias a nuestro compromiso con todas aquellas personas que quieran y puedan disfrutar de nuestro panes, que pronto empezarán a salir del horno.

Me gustaría dar las gracias a las panaderías "Eulogio" (que nos proporciona la harina), "Portofino", "Ordoñez", "Bono" y "Rogelio", por el excelente trato que están dando a los alumnos que se acercan a recopilar información sobre el pan.

lunes, 4 de febrero de 2019

"Así es mi Paz" en el concurso Mi colegio se mueve.

La Fundación SM ha puesto en marcha un programa con el que pretende premiar a aquellos colegios que desarrollen iniciativas para mejorar su entorno, y con las que difundan valores responsables entre sus alumnos y familias. 

Se han establecido tres categorías: Inclusión, Convivencia y Sostenibilidad, y nuestro trabajo ha sido inscrito en la categoría "Convivencia".

Un jurado compuesto por expertos en educación y personal técnico de la Fundación SM, seleccionará los ganadores y finalistas de cada Categoría principal y de los Premios Especiales, valorando especialmente:
  • El alcance del proyecto.
  • Los logros conseguidos.
  • La implicación de los alumnos.
  • La creatividad.
  • El aprendizaje obtenido.
Entendiendo que nuestro proyecto encaja muy bien con las bases del concurso, hemos decidido inscribirlo, y ya está publicado en la página oficial del concurso.

A lo largo de estos meses, hasta que se decidan los vencedores, se pueden votar los trabajos que más gusten, estableciéndose un "Premio Especial a la Mejor campaña de comunicación", al que optarán los 10 trabajos con más votos.

Nos encantaría que te tomaras un minuto para votar nuestro trabajo, te lo ponemos fácil pinchando en ESTE ENLACE. En la imagen del proyecto, abajo a la derecha verás un corazoncito, donde pinchando emites un voto. Se puede votar de tres formas, usando una cuenta de Facebook, de Goole o registrándose enla web, y se puede votar una vez al mes
Ya si te animas a compartirlo, mejor que mejor.
Muchas gracias de antemano.

VOTAR "ASÍ ES MI PAZ", PROYECTO DEL CEIP MANUEL ALONSO.

Os presento a la melódica, una alternativa a la flauta.

En los centros educativos se suele pedir al alumnado una flauta dulce para las clases de música. Las razones principales son que es el instrumento más fácil y barato de conseguir, por lo que cualquier alumno puede disponer de un instrumento para aprender música de una forma práctica.

Los beneficios del aprendizaje musical son ya incuestionables, y los estudios neurocinetíficos lo destacan como una de las pocas actividades que son capaces de activar todas las regiones del cerebro. Pero no es el objetivo de esta entrada hablar sobre este interesante asunto, que en nuestro sistema educativo sigue estando totalmente ignorado, con un tiempo en el horario que se sitúa en unos insignificantes 45' semanales.

El objetivo de esta entrada es presentar una alternativa para el alumnado que tenga dificultades con la flauta, no le guste o simplemente quiera probar con otro instrumento.

La melódica es un instrumento de viento, pero se toca como un instrumento de teclas. Básicamente es como un mini acordeón en el que el fuelle son los pulmones del intérprete, y el sonido que emite es muy similar al de dicho instrumento. 

Las melódicas suelen tener dos formas para tocarla, mediante una boquilla que va directa al cuerpo del instrumento o con un tubo flexible que nos permite apoyarlo sobre una mesa (o sujetarla con la mano) para ver mejor las teclas, pues soplando por la boquilla directamente es más complicado. 

Para hacerla sonar, sólo hay que soplar mientras se pulsa una o varias teclas. Lógicamente, cuantas más teclas se pulsen simultáneamente, más cantidad de aire será necesario. Este instrumento no necesita ningún tipo de pilas ni batería, sólo aire.

Hoy en día es un instrumento fácil de conseguir y relativamente barato, si bien es cierto que las calidades van asociadas con los precios, como suele ocurrir con todo, pero muy especialmente con los instrumentos musicales, de hecho, las melódicas muy baratas están enfocadas como juguetes musicales y no como instrumentos. 

Tras haber probado varios de estos instrumentos, mi recomendación es adquirir uno de la marca "Hohner", que aún en su gama más económica y básica garantiza una correcta afinación, cosa que no ocurre con otras marcas más baratas. Yo particularmente tengo una "Hohner student 32", que para nuestro uso y propósito tiene la mejor relación calidad precio. Tampoco es necesario que tenga más teclas, pero creo que menos de 32 se podrían quedar cortas rápidamente.

Al igual que pasa con las flautas, cuanto peor calidad del instrumento, más difícil es su uso y más desafinaciones presentan, siendo en algunos casos inservibles para tocar junto a otros instrumentos. 

En nuestro caso, os ofrezco esta nueva posibilidad a utilizar en las clases de música, pues si bien es cierto que es más caro que una flauta, sigue siendo un instrumento muy atractivo, interesante y asequible para disfrutar haciendo música. Ahora ya cada cual puede elegir lo que más se ajuste a sus necesidades e intereses según sus posibilidades.

lunes, 28 de enero de 2019

Cantagrafía: "Palabritas con B"

El proyecto "Cantagrafía" sigue avanzando poco a poco. Nos gustaría ir más rápido, pero la dificultad de la tarea, unido a que tenemos otras muchas actividades entre manos hace que el ritmo inicial haya bajado, pero seguimos trabajando para ir sacando nuevas canciones con nuevas reglas ortográficas.

En este vídeo, damos un repaso a las reglas relacionadas con la letra "B", que en ocasiones confundimos con la "V" al escribir.

Para esta canción, hemos utilizado la base musical de la canción "Havana" de Camila Cabello. Y hemos modificado sensiblemente el formato de los vídeos anteriores, tratando de aunar mejor la parte artística e interpretativa con la académica y formativa. 

Seguimos esperando que estos trabajos sirvan para aprender, no obstante, en nuestro caso, ya lo han hecho. La mayoría de alumnos/as de la clase se sabe perfectamente cada canción, lo cual es todo un éxito para nosotros.


miércoles, 23 de enero de 2019

Raúl Gómez y familia nos regalan una doble experiencia INOLVIDABLE.

Foto: Ignacio Jurado
Justo antes de que acabara el pasado año 2018, recibí una llamada muy especial. Sylvia Santoro me informaba de que iba a recibir en los próximos días otra llamada, de Diego Moreno, mánager de Raúl  Gómez, para hacerme una propuesta. Sin saber de qué se trataría, se despertó inmediatamente en mi interior una ilusión. Tras la experiencia el curso anterior de la "masterclass" que Raúl y Sylvia nos regalaron para montar "Tu canción" (que ambos compusieron para Alfred y Amaia en Eurovisión), sabía que algo emocionante se avecinaba.

Un par de días más tarde, recibiría la llamada de Diego, quien en un tono muy cercano y amable, me explica que Raúl está trabajando en algunas canciones de cara a su trabajo discográfico como artista en solitario, y necesita un coro de niños/as para una de sus canciones. Ni que decir tiene que aquella noticia superaba con creces mis expectativas, y esa naciente ilusión se convirtió en emoción desbocada. Estaba naciendo otra experiencia memorable para nuestro Coro MA.

Foto: Ignacio Jurado
Durante el periodo de vacaciones navideñas intercambiamos varios correos y algunas llamadas más, a veces con Diego y otras con Raúl, para ir concretando cómo sería el proceso de grabación y toda la organización del evento. Desde un principio teníamos claro que 72 niños/as era una cantidad desorbitada para tal propósito. De hecho, cualquier productor sabe que con menos de una cuarta parte se consigue un resultado parecido. Pero eso nunca fue una opción para NADIE. En ningún momento se contempló la posibilidad de elegir niños/as. Si son 72, irán a grabar 72, no fue necesario decirlo, Diego lo tenía claro porque así se lo había dicho Raúl. Se organizaría para esa cifra.

A la llegada de las vacaciones, ya teníamos en nuestro poder un primer tesoro, un fragmento a medio producir de la canción en la que participaríamos, para ir preparando las voces y ensayando en las dos semanas que había hasta el día de la grabación.

Se iba acercando la fecha y todo se iba cuadrando y encajando con asombrosa facilidad. Todo fluye, todo va bien, ningún problema por ninguna de las partes. Organización, autorizaciones, permisos, ensayos, más organización... Todo en orden en todo momento.

Como buen profesional, Raúl quiere hacer un ensayo en nuestro Centro con los niños del Coro el día previo a la grabación. Él y Diego se vienen un día antes de Madrid para encajar esta actividad en sus agendas. Y así, el día 18 de enero, se plantan en nuestro cole para comprobar cómo han ido los ensayos y darnos las últimas indicaciones.

Foto: Igancio Jurado
A nosotros, que nos gusta cantar, se nos ocurren algunas propuestas que, no solo son bien recibidas, sino que pasan a formar parte del plan de grabaciones, con lo que nuestra participación en la canción se amplía y, muy entusiasmados, aportamos nuestro pequeño granito en forma de arreglos vocales.

Durante el ensayo, hubo varios momentos mágicos, pero hay uno en especial, el momento en el que Raúl nos dice que hagamos la canción completa. Con una base musical que él trae, se planta ante nosotros y cantamos en vivo y en directo, Raúl y Coro, Coro y Raúl, una preciosa canción, que oímos competa por primera vez en ese momento en una aproximación de lo que podría ser tras su grabación. Lógicamente, nada de ese material se puede publicar por evidentes cuestiones de licencias y permisos, pero todo llegará. El caso es que esa mañana del 18 de enero, las personas que tuvimos el privilegio de estar en el salón de actos, disfrutamos de un primer momento increíblemente mágico. Su fiel reflejo, una vez más, en las caras y gestos de los chicos y chicas, el nivel de medición de emociones e ilusión que nunca falla.
Foto: Ignacio Jurado

Tras lluvia de aplausos, firmas, abrazos y alguna que otra foto y entrevista, nos despedimos hasta mañana, el día señalado, el día "X".

Las 10 de la mañana del 19 de enero de 2019 era el momento en el que el primer grupo de alumnos/as entraría en la casa de Nono, el productor que se encargaría de estas grabaciones. Una mañana fría, lluviosa y gris hacía que la estancia en el exterior, como estaba prevista, no fuera lo más adecuado para los niños y niñas. Por esa razón, se habilitó el salón particular de la casa de Nono para que todo fuera más confortable. 

De entrada, un recibimiento encantador por parte de Raúl y Diego más su familia: Mercedes, David, Sylvia y ... que estaban allí para colaborar y que todo fuera a la perfección. Nos tenían preparado un auténtico banquete para hacer nuestra estancia lo más agradable posible. Todo cuidado con el máximo detalle, todo perfectamente pensado y organizado.

Mientras chicos y chicas se acomodaban, en el estudio se va preparando todo para ver cómo sería la mejor organización de las grabaciones. Ni en los mejores estudios se graba a 72 niños de un tirón, así que hay que organizarlo todo para que, en el tiempo y con los recursos que tenemos disponibles, de tiempo a grabarlos a todos sin prisas, pero sin desperdiciar ni un minuto. 

Enseguida se ve que hablamos todos en un mismo idioma. Técnico, compositor, mánager, director del coro, profes acompañantes, familiares, fotógrafos...todo el mundo colaborando como si de un reloj suizo se tratara, como una maquinaria bien engrasada. 
Foto: Ignacio Jurado

La principal preocupación de Raúl y familia es que los niños estén bien, que sea una experiencia enriquecedora, por encima incluso de lo musical, que es a lo que hemos ido allí. Lo principal está claro, se cuida y se mima, a los niños no se les puede decir que estén alegres y ya está, hay que hacer las cosas para que realmente lo estén. Y así se hizo. Si tuviéramos que hacer una definición de la palabra AMABILIDAD, podría ser perfectamente ésta: "la familia de Raúl".

Tras los pertinentes calentamientos y afinación, donde Sylvia y María nos echaron una mano, grupo tras grupo, turno tras turno, se van sucediendo las grabaciones, con sus risas distendidas y también sus momentos de concentración, con sus lógicos fallitos y repeticiones propias de una grabación de esta envergadura. Aunque no lo pareciera a simple vista, el momento era clave, había puesta mucha energía (y muchas más cosas) en este evento, además de una logística muy potente. Era importante que todo fuera bien. 

Poco a poco, la lógica preocupación inicial de Raúl va dando paso a la alegría, la emoción y la sensación de..."sueño cumplido". Un trocito de ese sueño que con trabajo, esfuerzo, pasión y convicción él está haciendo realidad, y nosotros participando. ¡Qué privilegio!.

En este devenir, no cabe duda de que tuvieron un papel protagonista los chicos y chicas del Coro Manuel Alonso. Es increíble cómo nuestro alumnado responde ante estas situaciones, comportándose como niños que son, pero a la altura de profesionales. Ni un mal gesto, ni una llamada de atención, nada que emborronara esta maravillosa mañana. Mi agradecimiento y enhorabuena también para ellos, que lo hicieron todo muy fácil.

Quizás también tuvo que ver que algunos de los profes (con hijos y sin hijos en el coro) dedicaron su mañana de sábado a acompañarnos y participar en que todo estuviera en orden y bajo control. Mi gratitud también para ellos y ellas, recordando siempre que, además, en nuestro Centro, todo son facilidades para con este proyecto. Ellos son, sin duda alguna, uno de los complementos perfectos para que este proyecto funcione tan bien.

Foto: Ignacio Jurado
Tras cada pase de grabación, risas, aplausos, fotos, detalles, abrazos..., montones de abrazos sinceros y emotivos, algunas lágrimas de emoción y satisfacción e incluso un bonito detalle para que cada niño/a se llevara algo material con lo que recordar el día en que estuvieron en un estudio, grabando para un gran artista que ya hace tiempo que forma parte de nuestros favoritos. Estaremos muy atentos a lo que Raúl vaya publicando, aunque aún tendrá que pasar un tiempo, pues todo esto lleva un ritmo difícil de acelerar.

Por nuestra parte, independientemente de lo que pase con esta canción, este día "X" ya "cobramos"nuestra recompensa, no en nada material, sino con algo mucho más valioso, con una experiencia que difícilmente se irá de la memoria de todas las personas que ese 19 de enero trabajamos en equipo persiguiendo un sueño que, ya en este día, se ha hecho un poco más real. Se ha empezado a materializar.

A todas las personas que han participado y colaborado para hacer de esta experiencia algo memorable, un millón de gracias. Traslado de parte de Raúl y familia el agradecimiento por nuestra participación en su proyecto, de la misma manera que nosotros les agradecemos que hayan confiado en nosotros para llevarlo a cabo. Inmejorable el trato recibido.

Foto: Ignacio Jurado
A la impaciente espera de poder oír el resultado final, sólo me queda desear a Raúl la mayor de las suertes posibles, aunque estoy seguro de que aquí la suerte no jugará la partida, él es un gran artista y mejor persona que tiene clarísimo lo que quiere. Con estos ingredientes en la coctelera solo puede salir bien. Para cualquier cosa que pueda necesitar, ya sabe dónde localizarnos.

De un maestro agradecido.
Enrique Montaño Cambil.
Fotos, una vez más, de Ignacio Jurado.

EDITADO: FOTOS DE LA ACTIVIDAD POR EL MAESTRO JUAN ANTONIO.

martes, 22 de enero de 2019

"O son do ar" para flauta dulce.

Luar na Lubre es el nombre del grupo gallego que compuso esta bonita pieza musical. Una canción de la que el músico internacional Mike Oldfield hizo una versión. Más información sobre Luar na Lubre en este enlace.

La música de este grupo está basada principalmente en la música folclórica gallega y también influenciada por las tendencias de la música conocida como "Celta".

Os dejo el vídeo tutorial y el enlace a la partitura. He confeccionado una base musical más lenta que la original para que sea más fácil de aprender. Os dejo también un vídeo con la interpretación de la canción completa por parte del grupo creador de la obra.

Partitura adaptada a flauta dulce de "O son do ar".

viernes, 11 de enero de 2019

"Así es mi Paz". Vídeo, música y letra.

Así es mi Paz es la canción realizada en el CEIP Manuel Alonso de Alcalá de Guadaíra (Sevilla) durante el curso escolar 2018-19 para conmemorar el día internacional de la Paz y la no violencia.

Esta canción se encuentra disponible para su libre utilización, con la única condición de respetar su contenido, no usar para fines comerciales y nombrar la autoría (CEIP Manuel Alonso).

Toda la composición de letra y música, producción musical, grabaciones, interpretación y edición de audio y vídeo se ha realizado en nuestro Centro, bajo la dirección y coordinación del maestro Enrique Montaño, con la participación y colaboración del alumnado y profesorado del Tercer Ciclo y el Coro Manuel Alonso.

Letra: Adriana Calvo Judici Portilla de la Concha.
Música Base: Thalía Brenes Marquez.
Arreglos, instrumentación, producción musical, grabaciones y edición de audio y vídeo: Enrique Montaño Cambil.
Interpretación vocal: Thalía, Adriana y Coro Manuel Alonso.

Para la realización de este vídeo se han utilizado imágenes bajo autorización de Mike Olbinski (http://www.mikeolbinski.com/) y GVS9000 Provider of Slow Motion Solution.

Letra de "Así es mi Paz".








Licencia Creative Commons
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.

sábado, 29 de diciembre de 2018

Un vídeo "Más allá de un concierto".

Cada movimiento del Coro, lleva implícito una serie de elementos asociados: las innumerables horas de ensayo, los preparativos, la organización, los momentos posteriores, y un largo etcétera.

Gracias al trabajo del alumnado del taller de Imagen y Sonido, sumado al de nuestro amigo Ignacio Jurado, tenemos una serie de imégenes muy distintas a las habituales de cada concierto (las que se ven sobre el escenario).

En esta ocasión, he aprovechado la existencia de estas imégenes para elaborar un último vídeo sobre la actuación en el Teatro Gutiérrez de Alba durante el pasado concierto de Navidad, pero desde otro punto de vista, uno no tan visible y que puede resultar interesante. Aunque, lógicamente, no se recoge todo lo que entraña una actuación, estas imágenes sí que son representativas de algunos de esos momentos que escapan a la vista del público en general.

Espero que os guste la propuesta, que no deja de ser un aplauso por mi parte a todas las personas que componen el Coro Manuel Alonso o que colaboran con él.

martes, 25 de diciembre de 2018

Vídeos Concierto de Navidad 2018 en el Teatro Gutiérrez de Alba.

En esta entrada iré publicando los vídeos del pasado Concierto de Navidad del Coro Manuel Alonso en el Teatro Gutiérrez de Alba de Alcalá de Guadaíra.

Se irán publicando en el orden de interpretación del concierto, con la excepción de "Me cuesta tanto olvidarte". Creo que tenemos que dar una vuelta de tuerca a esa canción, que merece una interpretación mejor. Seguramente habrá que hacer algunos ajustes en los arreglos.

Aquí el apartado técnico:

Dirección coral, edición y montaje de audio y vídeo: Enrique Montaño Cambil.
Asistente coro: María Luque Hijón.
Grabaciones en vídeo: Ignacio Jurado Sánchez, Manuel Velazquez y Pacho Chica.
Grabaciones audio: José Luis Postigo y Juan José (teatro).
Asistencia de sonido: Raquel Oliva.

Conforme se vayan editando el resto de vídeos se irán publicando en esta misma entrada.
¡FELIZ NAVIDAD!

Habrá Navidad



Jueves




Hallelujah




Un beso redondo




En Navidad

domingo, 23 de diciembre de 2018

Tres magníficas actuaciones y la grabación de un videoclip para cerrar el primer trimestre.

Tras la espectacular actuación del Coro en la Plaza de la Almazara, el pasado 5 de diciembre, el día 18 tuvimos el Concierto de Navidad en el Teatro Gutiérrez De Alba, y una actuación en La Plazuela dentro de la actividad “Alcalá canta a la Navidad” el pasado 21 de diciembre.
Foto: Ignacio Jurado


Foto: Ignacio Jurado
En esta entrada me gustaría destacar algunos aspectos importantes relacionados con estas actuaciones.

Por un lado, destacar el compromiso de alumnado y familias con este proyecto, pues siendo unas fechas tan complicadas y fuera de horario lectivo, son extrañísimas las ausencias, y cuando las hay, son por causas totalmente justificadas. Por ello, mi primer agradecimiento para alumnado y familias, que están cumpliendo a la perfección una de las condiciones fundamentales para participar en el Coro, el compromiso.

Foto: Igancio Jurado
Por otra parte, la experiencia y sabe estar que están adquiriendo nuestros artistas, que no dejan de sorprenderme con su comportamiento, saber estar y saber hacer sobre el escenario. Han mostrado una gran concentración y casi perfecta afinación a pesar de las condiciones. Solo quien haya subido habitualmente a un escenario con equipos de sonido y monitores sabe lo complicado que puede llegar a ser actuar en contextos como los que lo hemos hecho estas navidades. También hay que decir que hemos sabido congeniar con los técnicos de sonido (algo que se aprende con la práctica y una buena dosis de inteligencia emocional) y eso nos ha facilitado mucho las cosas.

Por otra parte, tengo que seguir agradeciendo a las personas de AMPA que colaboran con nosotros en todo lo que vamos necesitando, haciendo que cada actuación se desarrolle de la mejor manera posible. En estos momentos, están haciendo todo lo posible para conseguir el equipo informático que el coro necesita en estos momentos de su trayectoria. UN MILLÓN DE GRACIAS, por todo.

Foto: Igancio Jurado
Sigue y seguirá siendo digno de mención y agradecimiento las facilidades y la implicación del profesorado del Centro, que siempre hace todo lo posible para facilitarnos las cosas. Un profesorado que sigue apostando y haciendo su parte correspondiente para mimar este proyecto, que ya es una verdadera insignia de nuestro colegio. Aquí todos tienen su parte de importancia, pero este curso tenemos que hacer mención especial a la profe María, que es la persona que nos acompaña y ayuda en los ensayos y actuaciones.

Y sin duda, y dejando lo mejor para el final, sigo agradeciendo a estos niños y niñas con los que comparto tantas cosas (además de mucha música), porque consiguen hacer de mí un profe orgulloso y feliz. No os imagináis cuántas emociones me invaden cada vez que subo con ellos a un escenario y veo cómo se entregan dando lo mejor de sí mismos, hasta en las condiciones más difíciles. Recordando una frase de mi amigo Miguel Velasco: “si intentas hacer esto con adultos, seguro que no te sale”, a lo que añado: al menos, no por amor al arte.

Foto: Igancio Jurado
Por supuesto, tiene un apartado especial en nuestros corazones nuestro amigo Ignacio, que sigue cubriendo nuestras actuaciones de manera totalmente altruista, regalándonos imágenes de excepcional calidad. Su presencia en cada actuación nos garantiza espectaculares reportajes para el recuerdo. Espero que todo este trabajo sirva para que, aquellas personas que necesiten un fotógrafo profesional, cuenten con sus servicios. Gracias Ignacio.

Os dejo aquí los enlaces a los álbumes que hemos elaborado con estas magníficas fotografías. Durante las vacaciones trabajaré para tratar de montar algunas de las canciones que cantamos en el Gutiérrez De Alba. También nuestros alumnos Manuel, Paco y José Luis colaboraron para tener una mayor cobertura audiovisual de este evento. Conforme se vayan terminando estos vídeos se irán publicando aquí mismo.


Álbum de fotos "Actuación en la Plaza de la Almazara 2018"
Álbum de fotos "Concierto de Navidad 2018"
Álbum de fotos "Actuación en la Plazuela 2018" (próximamente).

Durante estas fiestas, también estaré trabajando (a ratitos, que estamos de vacaciones) para ir montando el videoclip de la nueva canción de la Paz "Así es mi Paz". El viernes 21 estuvimos en el Parque Centro grabando algunas escenas para este vídeo. A ver lo que conseguimos sacar para promocionar esta canción.

Aprovecho también esta entrada para desearos a todas las personas que pasáis por este blog unas muy felices fiestas y una magnífica entrada de año nuevo.

viernes, 14 de diciembre de 2018

Publicada la información de final de trimestre y los ganadores del concurso de Christmas.

Ya se encuentra publicada en el "Tablón de Anuncios" de la web del Centro la información sobre días y horarios de finalización y comienzo de trimestres, así como el horario de entrega de notas, que en este primer trimestre se realiza en reunión general de cada tutoría.

HORAS DE RECOGIDA DE NOTAS (20 diciembre).

INFANTIL                            16:00 H
PRIMER CICLO (1º Y 2º)      16:30 H
SEGUNDO CICLO (3º Y 4º)   17:00 H
TERCER CICLO (5º Y 6º)      17:30 H

También está en la web la relación de alumnado finalista del concurso de Christmas, resultando elegido un trabajo en cada curso. De entre los elegidos de cada curso, se ha seleccionado un ganador para cada uno de los ciclos (Infantil, 1º Ciclo, 2º Ciclo y 3º Ciclo). Además, se ha elegido un trabajo adicional denominado como MENCIÓN ESPECIAL del claustro. Este trabajo será el que el Centro utilizará para su felicitación navideña.

Tanto la calidad artística, como la personalización del trabajo han sido claves para su elección, sin embargo, particularmente, me gustaría felicitar, en primer lugar, a todos los participantes. Lo realmente interesante no es quién ha ganado, sino que cada cual se sienta satisfecho con su trabajo, ese es el mejor premio.

Por supuesto, también felicitar al alumnado seleccionado. En la mayoría de las ocasiones responde a una cuestión de esfuerzo y dedicación, así como una buena dosis de creatividad.

Y ya de una forma más particular, felicitar a Carmen M, alumna de nuestra clase, que ha sido la ganadora del Tercer Ciclo. Me consta que pone mucho empeño en todo lo que realiza y, en este caso, ha trabajado también mucho para presentar una buena felicitación.

Ni que decir tiene que me encanta el trabajo de Adriana, a la que vuelvo a aplaudir y felicitar, pues creo que ha sido muy justamente elegida como mención especial. Es asombroso la capacidad que tiene para sorprendernos una y otra vez. También las personas que la conocemos sabemos que algunas de sus muchas virtudes son el esfuerzo, interés y empeño que pone en todos y cada uno de sus trabajos.  Ese es, sin duda, uno de los caminos hacia éxito en el futuro.

Os dejo el trabajo de Adriana. En cuanto recuperemos el trabajo de Carmen, también lo publicaremos aquí.

¡¡ENHORABUENA!!

Felicitación Navideña de Adriana, de 6º A

martes, 11 de diciembre de 2018

Martes 18 de diciembre, Concierto de Navidad.

El próximo martes 18 de diciembre de 2018 a las 18:00 h, el Coro Manuel Alonso ofrecerá su habitual concierto de Navidad en el Teatro Gutiérrez de Alba, con entrada libre y gratuita hasta completar aforo.

Este concierto, aunque ya no supondrá la primera actuación de los nuevos integrantes, sí que será casi un estreno para ellos, pues el formato de actuación es muy distinto al del pasado concierto en la Plaza de la Almazara. Todo es diferente, pero, sobre todo, un público que suele permanecer en el más absoluto silencio y donde no hay margen de error sin que se aprecie claramente. El teatro, siendo un escenario en el que nos sentimos más cómodos, es también más exigente.

Para esta ocasión, volveremos a tirar de canciones de repertorio y también incluiremos tres canciones completamente nuevas, entre las cuales estará un estreno TOTAL, pues daremos a conocer en directo "Así es mi Paz", nuestra nueva canción de la Paz.

Os dejamos el cartel anunciador, obra de nuestro amigo y colaborador Ignacio Jurado.
¡¡Os esperamos!!




lunes, 10 de diciembre de 2018

Campaña "Uno de aseo x una de Fruta"

El Centro de Recursos Infantiles Ropero del Socorro vuelve a poner en marcha la campaña "Uno de aseo por una de fruta", con la que se recogen artículos de higiene para entregar a las familias necesitadas con niños y niñas.

Nuestro alumnado, dentro de los trabajos de Malonso Tv, ha elaborado este anuncio para promocionar e informar de esta campaña, en la que estamos invitados a participar el próximo viernes 14 de diciembre, día en el que el alumnado de nuestro Centro intercambiará su aportación en productos de higiene por una pieza de fruta.

Nuestros reporteros estarán allí para contarnos la noticia de primera mano. Mientras tanto, os dejamos con el anuncio promocional.


viernes, 7 de diciembre de 2018

Otra experiencia memorable para nuestro Coro.

El pasado 5 de diciembre tenía lugar en la Plaza de la Almazara, en Alcalá de Guadaíra, el tradicional encendido del alumbrado navideño, que suele ir acompañado de una gran fiesta con numerosas actividades.

Este año, nuestro Coro Manuel Alonso ha tenido el privilegio de participar en esa fiesta, interpretando varias canciones de nuestro repertorio, aquellas que más adecuadas nos parecieron para la ocasión.

Fotografía: Ignacio Jurado Sánchez
Justo a las 19:00 h., el coro se plantaba en el escenario ante un número incontable de personas, allí congregadas para disfrutar de los espectáculos. Inmediatamente tras la finalización del Coro, se encendió el alumbrado, dando así la bienvenida a la Navidad 2018.

Sería muy interesante conocer de primera mano cómo fue la experiencia para cada uno de los 72 niños y niñas que subieron al escenario, y pronto les preguntaré qué les pareció esta actividad. Desde luego sus nervios previos, sus rostros y sus vocecillas alteradas reflejaban una tremenda ilusión, que se desató por completo cuando el presentador anunciaba, micrófono en mano, que era el turno del Coro Manuel Alonso.

Sobre el escenario, mi sorpresa fue mayúscula, pues para muchos de ellos era su primera actuación y, para los ya veteranos, la primera de estas características. Tenía cierto temor de que tantísimo público pudiera amedrentar un poco a nuestros artistas, o jugarles alguna mala pasada al actuar con un equipo de sonido tan grande y entre tanto jaleo. Pero nada de eso ocurrió, muy por el contrario, nuestros chicos siguieron genialmente las instrucciones de atención y concentración, pudiendo ofrecer, en tan difíciles circunstancias, una magnífica actuación.

Foto: Ignacio Jurado Sánchez
De las pocas veces que pude mirar al público, me pareció recibir que conseguimos captar su atención y pude ver muchas caras de asombro. Más allá de las familias de alumnos, que es lógico que disfruten con sus hijos e hijas, tuve la percepción de que el público disfrutaba con nuestra actuación, lo que se corroboró cuando, en la última canción, les invitamos a cantar con nosotros el estribillo del villancico que cierra "En Navidad". 

Así, al son de "Navidad, Navidad, dulce Navidad...", la plaza de la Almazara se convertía en un gigantesco coro, que nos acompañaba y nos elevaba a un estado de disfrute sublime, en el que veíamos recompensado todo nuestro esfuerzo, nuestras numerosas horas de ensayo y sacrificio, la tensión y el agobio de la espera entre tantísimas personas, y todo lo que supone preparar un concierto de estas características.

Creo que pocos, o ninguno, de los que íbamos por primera vez a este acto, esperábamos semejante aglomeración, por lo que la gestión de la situación se vio desbordada y tuvimos algunos problemas, tanto para reunirnos antes como al bajar del escenario, pues no había espacio físico material. Esto también nos habrá servido de aprendizaje para tratar de mejorar ese aspecto si hubiera sucesivas ocasiones.

Abajo os dejo dos enlaces, uno a Guadaira Información, donde hay varias fotos y un vídeo de nuestra actuación y otro a "La voz de Alcalá" donde se explica todo y habla también de nuestra actuación.

Las dos fotografías de arriba son denuestro amigo y colaborador Ignacio Jurado, al que volvemos a agradecer estas espectaculares fotos. Esta tercera obtenida de Guadaíra Información.

Fuente: Guadaíra Información
No quiero terminar sin agradecer a todas las familias que nos acompañaron, especialmente a las que de una forma u otra colaboraron para que todo fuera más fácil, ahí hay que hacer una mención especial a la gente de la AMPA, que sigue siendo un ejemplo de efectividad y colaboración con este proyecto. ¡¡¡GRACIAS!!!


jueves, 6 de diciembre de 2018

Campaña donación de Ordenadores

Este curso, debido al mal estado de la gran mayoría de los ordenadores que tenemos en el Centro, estamos haciendo una campaña de donación de ordenadores, con la que pretendemos que aquellas personas o empresas que tengan ordenadores que estén en buen estado, pero que ya no necesiten, nos los cedan para poder trabajar con los recursos informáticos que demanda la nueva forma de acceder a la información y al aprendizaje. 

Obviamente, estos recursos son utilizados con carácter educativo y constituyen una de las enseñanzas fundamentales dentro de una sociedad cada vez más digitalizada, donde es primordial, tanto saber usar estos recurso,s como hacer un uso correcto de los mismos.

Os dejamos un anuncio campaña que ha elaborado uno de los grupos de los talleres de Malonso Tv.
Para hacer vuestras donaciones sólo tenéis que comunicarlo a AMPA o en la secretaría del Centro para concretar el momento de recogida más adecuados para ambas partes.

Desde el inicio del curso, ya han sido varias familias las que han aportado algunos ordenadores, en mucho mejor estado que los que disponíamos para trabajar en clase.
Os agradecemos las aportaciones realizadas y las que estén por llegar.


viernes, 30 de noviembre de 2018

Cantagrafía: Ti-ti-tildes

Ya tenemos el tercer vídeo de nuestro proyecto de escritura creativo musical, que lleva el nombre "Ti-ti-tildes". Es el tercer y último vídeo dedicado a las reglas generales de acentuación. A partir de este momento, los próximos vídeos estarán dedicados a otras reglas ortográficas.

Estamos trabajando en las palabras con "B", con letra y música terminadas a la espera de grabar el videclip.

Esperamos que este nuevo vídeo sea de vuestro interés y de utilidad.


sábado, 24 de noviembre de 2018

“Así es mi Paz” va tomando forma.

Thalía y Adriana grabando voces
El pasado viernes por la tarde, nuestras compositoras estuvieron en el cole para grabar las voces solistas de nuestra nueva canción de La Paz, a la que Adriana tituló “Así es mi Paz”.

Aunque aún estamos trabajando en la base musical, tenemos ya una estructura suficientemente desarrollada como para iniciar las grabaciones. Con esta primera sesión, ya tenemos configuradas las partes interpretadas por nuestras solistas (como merecida recompensa por sus trabajos) a la espera de que podamos encontrar algunos huecos para ir grabando las voces del Coro.

Aunque aún no podemos adelantar nada sobre esta nueva canción, creo que vamos a tener una nueva pieza musical con armonías interesantes, cambios de ritmo que invitarán a bailar y un estribillo de lo más pegadizo.

Pronto tendremos novedades sobre la canción y, desde ya, empezamos a trabajar en las ideas para realizar el videoclip promocional. En esta tarea trataremos de implicar a todo el alumnado del Tercer Ciclo para convertirla en una nueva experiencia ilusionante.

Os dejo aquí mismo la letra final oficial, que ha sufrido algunas adaptaciones y, sobre todo, recortes en su contenido para que la canción tuviera una estructura y duración lógicas.

Letra definitiva de "Así es mi Paz".

Letra: Adriana Calvo-Júdici Portilla de la Concha.
Música: Thalía Brenes Márquez.
Producción musical, adaptación, arreglos y orquestación: Maestro Enrique Montaño.

domingo, 18 de noviembre de 2018

Cerrado el plazo de admisión de músicas. Tenemos compositora elegida.

Foto: Julia Montaño
El pasado día 15 se puso como plazo para presentar las composiciones musicales de la letra "Así es mi Paz" escrita por Adriana. 

Aunque no ha habido una gran participación en esta actividad, que sí era voluntaria, han sido suficientes los trabajos presentados como para que el proyecto pueda seguir adelante.

Ni que decir tiene que, aunque no hayan sido seleccionadas, todas las personas que han presentado su trabajo musical, tendrán una valoración especial en el área de música, pues componer música es una tarea compleja que requiere mucha creatividad y una buena dosis de tiempo de trabajo.

Sin más preámbulo, me complace comunicaros, que la música elegida para la canción "Así es mi Paz" ha sido compuesta por..."THALÍA" de 6º B

En esta ocasión, Thalía ha presentado un trabajo bastante intimista y cálido, una canción con tendencia melancólica a la que ahora hay que hacerle una adecuada producción musical.

Esta parte, que me corresponde a mí, consistirá en la creación de toda la estructura armónica, instrumentación y ambientación musical, teniendo en cuenta que la interpretación solista corresponderá a cargo de estas dos alumnas (Adriana y Thalía) acompañadas por el Coro MA en algunas partes.

Un poco más adelante, plantearemos la posibilidad de realizar un videoclip promocional como en las ediciones anteriores, en el que los alulmnos/as que han presentado sus trabajos tendrán prioridad para acompañar a nuestras protagonistas. El resto del alumnado participará en función de las posibilidades que se planteen y la forma como se decida en el Ciclo abordar esa tarea en cuestión.

Mis felicitaciones a las dos elegidas y al resto del alumnado participante por su interés y esfuerzo.

viernes, 2 de noviembre de 2018

Adriana escribe una magnífica canción de La Paz. Ahora, a por la música.

Fotografía: Enrique Montaño
Hace unas semanas, propuse como tarea del área de Música en el Tercer Ciclo, la escritura de una canción que tuviera una temática relacionada con La Paz. Tras la lectura de todos los trabajos presentados, la letra elegida, por su calidad en general, ha sido la de Adriana, de 6° A, que ha presentado un trabajo extraordinario.

“Así es mi Paz” es el título de esta nueva letra, a la que ahora hay que poner música. Esta tarea es de participación voluntaria, pero lógicamente, todos los trabajos que se presenten tendrán una valoración en el área de música, de acuerdo con el trabajo presentado.

Para presentar este trabajo, hay que coger la letra e inventar una música totalmente original, que debe tener al menos tres melodías principales, una para el estribillo y dos para las estrofas intermedias.

Las normas a tener en cuenta para participar son las siguientes: 

     - La participación está abierta a todo el alumnado del CEIP Manuel Alonso.

    - Las músicas se pueden entregar interpretándolas con un instrumento o cantando diréctamente un fragmento de la canción. 

     - Se puede grabar con cualquier dispositivo (teléfono móvil, tablet, ordenador, etc) y enviar por correo electrónico a maestroenriquemontano@gmail.com, o bien entregar en la clase de música en un Pen Drive.

     - Está permitido recibir un poco de ayuda, pero debe ser el alumnado el artífice principal de la música. 

      - Se pueden mezclar estilos musicales diversos, siempre que queden bien.

     - Los arreglos musicales se harán a posteriori, no es necesario componer la canción con total exactitud.

      - El coro cantará algunas partes, sobre todo el estribillo.

     - El plazo para entregar los trabajos termina el día 15 de noviembre de 2018. 

     - La recompensa para la persona elegida será la participación como protagonista, junto a Adriana, en las grabaciones (de audio o vídeo) que se realizarán para la difusión y promoción de esta nueva canción. Ojo, no es obligatorio participar en las grabaciones si el autor/a no quiere hacerlo.

Os animo a participar en este interesantísimo proyecto. Hasta ahora, las dos canciones anteriores han quedado de maravilla. ¡Vamos a por la tercera!

No quiero terminar esta entrada si felicitar a Adriana por esta extraordinaria canción. Por la forma como está escrita, os lo ha puesto bastante bien para que se pueda hacer una canción muy interesante.
Os dejo el enlace a la letra aquí abajo.


Si no has visto aún el videclip de la canción anterior, "Hoy es el día", te lo dejo aquí para que le eches un vistazo.  

sábado, 27 de octubre de 2018

Hallelujah (Aleluya) para flauta dulce.

Lo prometido es deuda. Aquí está el vídeo tutorial para el alumnado de 6º curso, que en este primer trimestre tendrá que abordar esta famosísima pieza musical de Leonard Cohen.

Versionada por muchísimos artistas y en prácticamente todos los estilos musicales, esta canción trata sobre temas bíblicos, encerrando en su letra muchos cuestionamientos hacia el ser humano y su relación con la religión.

Este curso, nuestro Coro MA interpretará una versión con la que, lógicamente, nuestro único propósito será crear una versión capaz de conmover musicalmente a nuestros espectadores.

Para facilitar el estudio con la flauta o cualquier otro instrumento, os dejo aquí el vídeo que incluye las notas musicales, tanto escritas, como en el pentagrama.
Os dejo también la partitura adaptada para flauta dulce.

Espero que os sirva de ayuda.

PARTITURA de HALLELUJAH para FLAUTA DULCE.