domingo, 19 de febrero de 2017

Cada semana una aventura. O quizás varias...

Me parece mentira que a fecha de esta entrada estemos ya a mitad de curso. Simplemente no doy crédito de lo rápido que se está pasando el curso. Es posible que tenga que ver con la cantidad de actividades y situaciones interesantísimas que se nos presentan cada día y que hacen que estemos tan implicados en nuestros quehaceres que pasa el tiempo sin darnos cuenta. Prácticamente todos los días se oyen expresiones de asombro en clase cuando anunciamos que ya es la hora del recreo y, más aún, cuando les digo  eso de: "id recogiendo, que ya es la hora".

Esta semana, sin ir más lejos, hemos comenzado la producción de nuestras masas madre desde cero, y al final de la semana ya estaban la mayoría listas para ser usadas. Ha sido muy interesante ver como una simple mezcla de harina y agua ha ido cobrando vida y las diferentes evoluciones que ha tenido en cada grupo según se ha alimentado con distinta proporción de agua.

Caja de vida de Hugo V.
Por otra parte, hemos tenido una caja de vida de lo más interesante, pues Hugo V. acompañado de su madre nos trajeron, además de algunos objetos muy significativos, un DVD de su paso por la etapa de Infantil. Fue un momento que disfrutaron mucho siendo también testigos de los rápido que pasa el tiempo.

Actividad tras la lectura de "El hilo rojo" por Nuria
Nuria, madre de José Antonio, nos trajo su aportación de "Familias lectoras" con una historia muy interesante titulada "El hilo rojo"(pincha aquí para conocerla). Se trata de una leyenda, sobre la que estuvimos debatiendo un buen
ratito con observaciones muy interesantes. A esto le siguió una actividad con un emotivo y muy significativo final que nos mostró muy visualmente cómo nuestras vidas están unidas.

Muchas gracias a las dos familias por sus aportaciones en esta semana.

Hemos terminado nuestra historia para la actuación de Carnaval, que este año es muy especial, pues los chicos y chicas han decidido hacer una representación totalmente novedosa. "La pieza perdida", que es como se llama la obra, ha sido adaptada, grabada y montada también en esta semana. Ya el viernes se utilizó para el primer ensayo. Tenemos que agradecer al profe Juan Antonio su implicación y buenísima disposición para que esta actividad haya salido adelante. Por supuesto confiamos en su buen hacer para ayudarnos a que la representación tenga un final acorde a todo el proceso de trabajo realizado con anterioridad. Gracias Profe.

Además de todo eso, hemos estado practicando con los números decimales y con el dinero, pero enproyecto de "Panadería", que continúa avanzando a muy buen ritmo y se aproxima ya a la parte más motivadora para el alumnado. De hecho, una vez hecho el recuento de ganancias del proyecto DIY, hemos empezado a hacer las primeras compras para, en breve, ponernos manos a la obra o, mejor dicho, manos a la masa.
Haciendo actividades con decimales y dinero real.
lugar de hacer actividades, con casos reales sobre situaciones que nos está ofreciendo nuestro

También hemos lanzado dos nuevos trabajos, uno de investigación para tratar de relacionar la salud y la enfermedad con otros conceptos como la alimentación, los factores ambientales y los hábitos de vida. Por otra parte, hemos iniciado también otra actividad consistente en la adaptación de un cuento de elección voluntario de cada grupo para convertirlo en videocuento, esta vez vamos a dar una vueltecita de tuerca al formato audiocuento para hacerlo un poco más visual, atractivo y motivante. Estoy deseando ya ver cómo van a quedar.

Seguro que me dejo cosas en el tintero, pues han sido muchas y muy variadas las actividades que hemos realizado. Esta nueva semana seguiremos avanzando, aprendiendo, creciendo, mejorando, todo esto gracias a una extraordinaria disposición, implicación, motivación, compromiso y responsabilidad del alumnado de 6º A al que sólo puedo felicitar por su impresionante avance en todos los sentidos.

domingo, 12 de febrero de 2017

Jueves - La oreja de Van Gogh. Adaptación para flauta dulce.

Los cursos de 6º en este segundo trimestre tienen un bonito reto musical: la interpretación de la canción "Jueves" del grupo español "La oreja de Van Gogh". Esta pieza musical tiene una especial relevancia en nuestro panorama musical no sólo en lo que a la parte artística se refiere, sino también en lo social, por el hermoso homenaje que brinda en torno a unos terribles hechos que conmocionaron a todo un país y al resto del mundo.

Para facilitar la tarea de interpretación con flauta dulce, he realizado una versión en "Do", que en realidad es 5 semitonos más baja que la versión original, permitiéndonos así interpretarla con la flauta dulce casi completa. 

Esta versión no incluye el cambio de tono que hay en la última parte de la canción, por lo que tiene una estrofa menos. En el vídeo se incluyen las notas musicales conforme va avanzando la interpretación.

Os dejo aquí, para que podáis ensayar en casa por vuestra cuenta, el vídeo con la interpretación y las notas musicales, la pista de audio y la partitura. Todo el material adaptado para la flauta dulce.


Vídeo con la interpretación y notas.


jueves, 9 de febrero de 2017

Una de las actividades de Inglés en forma de tutorial.

Como parte del proyecto DIY (Do It Yourself) del área de Inglés, el alumnado de 6º A ha realizado un sinfín de actividades, entre ellas, muchas manualidades confeccionadas con sus propias manos basándose en tutoriales diversos, muchos, visionados en Inglés.

La mayor parte de esta producción se ha vendido en dos días a la salida del colegio. Tenemos que agradecer a las muchísimas personas que han comprado sus productos, pues, gracias a ellos vamos a poder comprar los materiales necesarios para nuestro actual proyecto, relacionado con el pan de Alcalá.

Aunque ya se están cerrando estas actividades, un grupo de alumnos/as han realizado, como parte de su trabajo un vídeo tutorial para la elaboración de "slime" casero.
Estos trabajos han sido propuestos y coordinado por la profe Elvira, con la que hemos colaborado estrechamente haciendo que ambos proyectos (DIY y PAN) se interrelacionaran. Son varias las oportunidades que nos está ofreciendo esta combinación de aplicar una gran parte de los contenidos de otras áreas, como Matemáticas, Lengua o Artística. Por estas razones, le damos también las gracias. Ha sido una experiencia muy motivadora.

Esperamos que este vídeo, en el que he participado haciendo las grabaciones y el montaje, os guste.


martes, 7 de febrero de 2017

Percusión corporal de la mano de Stomp.

La pasada semana estuvimos practicando un poco con el propio cuerpo y el movimiento para hacer ritmo. Acto seguido vimos un vídeo del grupo Stomp que impresionó y gustó mucho al alumnado del Tercer Ciclo. Tal y como os prometí, os dejo aquí el vídeo para que podáis volver a verlo y compartirlo con quien queráis. 

Ni que decir tiene que Stomp es uno de los mejores grupos a nivel mundial en la realización de música con objetos reciclados y con el propio cuerpo. Más información sobre este espectacular grupo en este enlace.


domingo, 5 de febrero de 2017

Nos apretamos para reubicar al Primer Ciclo.

Ya no hay vuelta atrás. Parece que las aulas Sevilla han cerrado sus puertas para siempre. Ante la negativa de los técnicos a garantizar la seguridad del edificio nos vemos obligados, como medida urgente, a reubicar a los cuatro cursos de 1º y 2º que estaban en el edificio en cuestión. 

Con esta medida provisional, se resuelve temporalmente un problema con una serie de daños colaterales necesarios pero bastante importantes. De momento se pierden todos los espacios comunes, como el aula de informática, la sala de profesores, el aula matinal y el salón de actos (también aula de música). Esto deja en jaque a varios proyectos como el Coro o los proyectos de teatro del 1º y 2º Ciclo. Sin contar con que ya no dispondremos de la sala de informática donde el alumnado realizaba diversas tareas relacionadas con la nuevas tecnologías. Y también el aula matinal, que se queda sin espacio.

Además de todo esto, no debemos olvidar que unos cambios de espacios tan drásticos necesitarán un periodo de readaptación de muchos niños/as y también de maestros/as principalmente. En estos días es muy probable que gran parte del tiempo sea destinado a esta adaptación, sobre todo al principio.

Por lo que nos incumbe más directamente, los dos cursos de 6º hemos sido trasladados, sufriendo una separación física importante. El Tercer Ciclo, y con él el proyecto Malonso TV, también va a tener más dificultades para continuar desarrollándose. Ya era complicado estando en el mismo pasillo, ahora, puede sufrir bastante más aún. En los próximos días valoraremos qué y cómo proceder al respecto.

En esta separación, mi tutoría de 6º A ha sido ubicada en el Salón de actos. Por varias razones todas
Salón de actos durante la mudanza
importantes, pero quizás en un intento de mantener a flote nuestro Coro, que el viernes, de repente había desaparecido del mapa.

Como habitantes temporales de ese espacio, afrontamos una nueva etapa con alguna ventaja (más espacio, más material en el mismo aula, cercanía del patio,...) y no pocas dificultades, pues el salón de actos, a pesar de sus grandes dimensiones, puede presentar otras muchas carencias que prefiero no anticipar. Mejor nos fijaremos en las ventajas e intentaremos sacar partido de ellas.

Quiero pensar que seremos capaces de reubicar en ese nuevo espacio los ensayos del Coro, pero no quiero adelantar nada ni en positivo ni en negativo. Por experiencia sé que los proyectos deben desarrollarse bajo unas condiciones favorable que, si no se dan, es mejor no forzar, pues pueden tener un triste final de difícil recuperación. Yo me posiciono inicialmente en la versión optimista de la situación, si bien en los próximos días, o quizás semanas, todo irá tomando el cauce que deba tomar.

Me quedo, sin duda, con una experiencia que jamás había visto. La de una comunidad educativa trabajando unida, en un domingo cualquiera, remangándose para salir de un bache que nos ha puesto en una tesitura muy complicada pero que todos consideramos necesaria para que, de una vez por todas, las aulas Sevilla den paso a una nueva etapa de evolución y transformación de esa parte de nuestro Centro, pues ya va siendo hora de pensar en una verdadera calidad de la educación más allá de las cuestiones políticas y económicas.

Me siento tremendamente orgulloso de pertenecer a un claustro con semejante implicación en su labor educativa y arropado por unas familias igualmente implicadas y dispuestas a arrimar el hombro cuando las circunstancias lo requieren. Ha sido un verdadero disfrute trabajar hasta el agotamiento, sin más compensación que la de poder hacer que, entre todos, este necesario trance sea un poco más llevadero. Hacer que los verdaderos protagonistas se sientan como en casa. Gracias a todas las personas que han colaborado para hacerlo posible en un tiempo récord.

Desde nuestro nuevo lugar de trabajo, al que me gustaría bautizar como el "Aula de proyectos", iremos informando de todo lo que vaya aconteciendo. De momento, nos queda hacer del "Salón" nuestra "Aula". 

viernes, 3 de febrero de 2017

Nuestros productos finales en Emprenred. Nuevo proyecto en competencia comunicativa a la vista.

El pasado 31 de enero se emitió en Emprenred un nuevo programa en el que, de nuevo, tuvimos presencia. En esta ocasión, mediante intervención telefónica pude explicar en qué proyectos estamos trabajando actualmente, en qué consistió el proyecto "Mochilas" y también pude hablar de nuestra canción de La Paz "Hoy es el día".

Como ya nos prometió Vicente, director del programa, se emitió la cuña de radio del proyecto "Mochilas", lo que supone una verdadera oportunidad de mostrar nuestro trabajo en un medio REAL para el que fue diseñado, razón por la cual le estamos de nuevo agradecido.

También, para despedir el programa y haciendo alusión al día escolar de La Paz y la No violencia, en el programa emitieron nuestra canción de La Paz "Hoy es el día".

Estas colaboraciones con el programa Emprenred han abierto un nuevo cauce para el trabajo de la competencia comunicativa, añadiendo al proyecto Malonso TV, en el que seguimos trabajando, la posibilidad de realizar y grabar un programa de radio. Ya estamos empezando el proceso y estoy convencido de que esta oportunidad puede ser otra experiencia memorable para el alumnado, pues no todos los días se puede ir a un estudio de radio para grabar un programa, que será la última fase de este nuevo proyecto.

Por todo eso, volvemos a agradecer al equipo de Emprenred, dirigidos por Vicente, la oportunidad que nos ofrecen de hacer nuestro aprendizaje mucho más interesante. Seguro lo aprovecharemos de la mejor manera posible.

Para oír el programa arriba mencionado, os dejamos aquí abajo el reproductor. Nuestra intervención está a partir del minuto 43. Y no olvides bucear un poco más en este interesante proyecto que es Emprenred visitando su página web y, por supuesto, escuchándolos cada martes en la red local de Andalucía. En ella podrás ver la publicación de la que hablamos en esta entrada. Acceso aquí.


miércoles, 1 de febrero de 2017

Va subiendo el tono del "No" a las Aulas Sevilla.

Desde hace ya demasiado tiempo se viene reclamando en el CEIP Manuel Alonso el fin de las aulas Sevilla, conocidas por toda la comunidad educativa por las malas condiciones en las que se encuentran. 

El caso es que siguen pasando años y más años y, lejos de solucionarse el problema, se va agravando, pues el nulo mantenimiento, acompañado por el impasible deterioro natural que dicta el paso del tiempo, hace que estas antiquísimas aulas se encuentren cada curso un poco peor, llegando ya a un estado de insalubridad e incomodidad extremas para alumnado y profesorado.

Por esta razón, se empiezan a producir las lógicas protestas ante esta lamentable situación, hasta el punto de que los reporteros de Andalucía Directo estuvieron en nuestro Centro para hacerse cargo de la noticia, hecho que nuestros reporteros de Malonso TV recogieron como importante noticia que es, haciendo incluso una breve entrevista a Fernando, el reportero del programa, al que agradecemos su colaboración y amabilidad.

Además de estar totalmente de acuerdo con las argumentaciones que dejan de claro manifiesto la necesaria demolición de estas aulas y la sustitución por unas nuevas, me gustaría aportar, si cabe, aún más razones. Es lógico que las familias se preocupen porque sus hijos/as pasen frío, calor y estén expuestos a la excesiva humedad, entre otras muchas razones, pero, además de todo eso me gustaría explicar qué pasa con la parte pedagógica.

De forma muy resumida, hoy en día ya es una evidencia científica que los niños (y todas las personas por extensión) aprenden muchísimo mejor cuando se dan una serie de condiciones tanto físicas como emocionales. En los mejores sistemas educativos, que lógicamente saben ésto, se hacen grandes inversiones en la construcción y equipamiento de los edificios destinados a la educación, sabiendo que para que se produzca un aprendizaje de calidad es necesario que las personas se encuentren en un entorno agradable, amable, confortable, con una buena temperatura, una correcta iluminación, la conveniente dotación mobiliaria y de materiales y... muy importante, una amplitud adecuada del espacio en el que se desarrolla el proceso de aprendizaje. Existe una arquitectura especialmente diseñada para potenciar esa verdadera educación de calidad. Entonces ya podemos imaginar lo que sucede en un contexto justamente contrario. No es que no se quiera, es que resulta imposible desarrollar una educación de calidad en estas condiciones.

Ni que decir tiene que las escuelas modernas son otra cosa muy distinta de nuestras aulas Sevilla, mucho más cercanas a entornos tercermundistas. Podéis ver un ejemplo de una buena escuela pinchando AQUÍ. 

Hablar de calidad de la educación y mirar las condiciones en las que se encuentran nuestro alumnado y profesorado da, como mínimo, tremenda lástima y rabia,  además de una evidente autorización a protestar por ello.

Mis felicitaciones a todas las personas que se están implicando en hacer ver a quienes tienen que ver que esto no puede seguir así y que están o, mejor dicho, que estamos dispuestos a hacer el ruido que sea necesario para poner fin a nuestras entrañables pero ya no queridas aulas Sevilla.


domingo, 29 de enero de 2017

200.000 GRACIAS


Hace unos años arrancaba este blog con la intención de informar de todas las cuestiones que me parecían interesantes en relación con las clases que impartía, las experiencias del Centro en el que trabajaba o publicar los avances y trabajos del alumnado, entre otras muchas cosas.

Recuerdo perfectamente esa época en la que este humilde blog empezó a formar parte de mis prácticas docentes. Pronto vi su potencial y pronto también empezaron a acumularse las visitas de familiares, alumnado y algún que otro compañero/a conforme se iban sumando entradas.

Poco a poco este sitio ha ido reconfigurándose, cambiando de aspecto, añadiendo enlaces, contenidos, propuestas... Y hoy casi no doy crédito cuando veo que el contador de visita supera las 200.000 visitas. Fruto tanto de su tránsito como de su tiempo de funcionamiento.

Por esa razón quiero dar, al menos, 200.000 gracias a todas esas personas que han pasado por aquí, que han leído y/o comentado las diferentes entradas. Que han decidido dedicar alguna parte de su tiempo a leer o mirar en este sitio.

Hoy, más que nunca digo eso de... ¡Gracias por tu visita!.

viernes, 27 de enero de 2017

Una semana de lo más interesante.



Ha sido una semana cargadita de actividades, exposiciones y aprendizaje. El comienzo de la semana estuvo marcado por la información que nos trajeron a clase algunos compañeros/as que estuvieron haciendo una ronda de visitas por las panaderías del pueblo buscando información interesante respecto a la elaboración del pan artesano en la actualidad. Cabe destacar el excelente recibimiento y trato que han tenido nuestros alumnos y alumnas en todas las panaderías que han visitado: La Genovesa, Hermanos Portillo, Rogelio, Ordóñez, etc. Incluso nos han traído muestras de harinas diversas, salvado y también algunos trozos de masa madre, todo un detalle por parte de esos panaderos y panaderas que tanto nos están aportando a nuestra investigación. También tenemos algunas fotos, pero eso lo dejaremos para más adelante.

Además, esta semana hemos tenido la caja de vida de Paula R. acompañada de su madre Maribel. Esta caja de vida vino acompañada de algunas sorpresas, como un libro muy interesante que leeremos en breve, un juego de escritura creativa y una posibilidad de acercar al Centro una actividad también muy interesante.


Tuvimos la visita del maestro Curro, que nos regaló una charla de lo más interesante para intentar ayudarnos en nuestro trabajo sobre la Edad Contemporánea, pues este trabajo debe estar contextualizado en nuestra localidad, estableciendo las necesarias relaciones del pan como elemento de desarrollo de la ciudad. Esta charla nos aportó muchísima información de todo un experto en la materia, al que tenemos que agradecer, una vez más, su desinteresada colaboración para hacer nuestro aprendizaje aún más rico. Fue curioso que teníamos en clase dos ejemplares de un libro en el que participó nuestro invitado de honor. Estuve tan entusiasmado tomando apuntes que no me acordé de hacer ninguna foto de este momento.

Entre cuentos de carnaval, números decimales y operaciones, exposiciones y recomendaciones de lectura, trabajo de investigación y proyecto DIY, llegamos al viernes con una nueva propuesta de parte de Vicente y el equipo de Emprenred. Esta interesantísima propuesta consiste en la
realización de un programa de radio. Nos han traído un interesante material para que podamos ir preparando, paso a paso, nuestro programa de radio que, una vez esté terminado y ensayado, grabaremos en el estudio de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, toda una experiencia de lo más interesante. Aprovecho para informar de que el próximo martes día 31 se emitirá en el programa de Emprenred la cuña radiofónica de nuestro "Proyecto Mochilas" así como la canción de la Paz "Hoy es el día", así que el 31 a las 17:00 h. tenemos cita obligada con radio Emprenred pinchando AQUÍ. De nuevo tenemos que agradecer a Vicente su ofrecimiento y propuesta.

Para que no nos agobiemos por la cantidad de cosas que llevamos adelante, la próxima semana la dedicaremos a avanzar en los trabajos y resolver todas las dificultades que vayan surgiendo sobre el terreno. Además, los participantes en la elaboración del programa de radio (que no serán todos, sino los que estén realmente interesados) cambiarán su trabajo en la hora de competencia comunicativa de Malonso TV a esta nueva actividad. Para ello, habrá que tener realizado ya al menos alguna noticia y anuncio en Malonso TV.

Y quiero cerrar esta entrada felicitando de nuevo al alumnado de 6º A porque me consta que están poniendo mucho esfuerzo y empeño para sacar adelante todas sus actividades. Es un verdadero placer verlos trabajar e intentar cada día sacar lo mejor de ellos mismos. Me siento muy orgulloso de ellos y estoy seguro de que el esfuerzo merecerá la pena. ¡ANIMO TRIUNFADORES!.

miércoles, 25 de enero de 2017

Convocatoria Andalucía Profundiza 2017.

Un año más, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía convoca los proyectos Andalucía Profundiza. Según la propia Consejería "ANDALUCÍA PROFUNDIZA es un programa para la profundización de conocimientos en Educación Primaria (2º y 3º ciclos) y Educación Secundaria Obligatoria.
A través de este programa los estudiantes podrán participar, desde febrero hasta mayo, en proyectos de investigación en los centros educativos en horario extraescolar que, tomando como centro de interés elementos del propio currículo, les permitirán abordar el conocimiento desde otras perspectivas y desarrollar de manera activa las competencias básicas."

Este año, un servidor volverá a coordinar y dirigir el proyecto y, respondiendo al interés general despertado por el proyecto anterior, mantendremos el eje vertebrador (el cortometraje de sensibilización social) pero con distinta temática.

Para la participación en estos proyectos hay sólo 15 plazas por cada proyecto, mientras que en nuestro Centro, este curso, más de 35 alumnos/as han solicitado su participación en el proyecto.
Por esta razón será necesario realizar una selección del alumnado en base a unos criterios que están reflejados en la propia normativa y según los cuales, el programa va destinado a aquel alumnado que muestre las siguientes características:

   -  Estar escolarizado en los cursos comprendidos entre 3º de Educación Primaria y 4º de Educación Secundaria Obligatoria en centros sostenidos con fondos públicos.
   -  Mostrar un especial interés hacia el aprendizaje, el conocimiento y la investigación.
   -  Mostrar disposición positiva a la dedicación de parte del tiempo libre al desarrollo de proyectos de investigación en el ámbito escolar.

A esto tenemos que añadir por nuestra parte:
   -  Comprometerse a asistir puntualmente a las 8 sesiones que se realizarán en sábados alternos entre los meses de marzo y junio en horario comprendido entre las 9:00 h y las 12:00 h.
   -  Mostrar una actitud y conducta excelentes en el desarrollo de su trabajo y responsabilidades en el día a día.

Tan pronto como sea publicado el listado de Centros y alumnos/as admitidos lo haremos saber a través de este blog.

Si alguien no ha visto aún el producto final del curso pasado, lo refrescamos en esta entrada, recordando que tiene un enlace permanente en la barra lateral de la izquierda de este mismo blog. 
Sabemos que son ya varios los centros educativos que están utilizando este material para trabajar en sus aulas con el alumnado, razón que nos anima, aún más, a adentrarnos en un nuevo proyecto Profundiza.

"Un segundo más allá". El producto final del curso anterior.

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El audio de "Cuento Mix" ya en "La librería creativa"

Lote de libros que ya están en nuestra biblioteca
El 25 de enero tuvo lugar en nuestro Centro la entrega de dos premios relacionados con el concurso de cuentos infantiles de "Garabato" que ganó Antonio Miguel (alumno de 5º A).
Parte de este premio consistía en un lote de libros para el Centro, que hemos tenido el privilegio de ojear y la verdad es que están muy muy bien.
Otro de los premios era la grabación en audio del cuento, para su emisión en la emisora infantil "Baby Radio". Como ya lo tenemos disponible, lo hemos colgado en nuestra "Librería Creativa", en el apartado de Audiocuentos.
Os lo dejamos aquí también por si lo quereis escuchar.

Cuento Mix por Baby Radio.

viernes, 20 de enero de 2017

Retomamos piezas para el repertorio del Coro.

Foto: Ignacio Jurado Sánchez
Se acerca a gran velocidad un nuevo concierto para nuestro coro, con una particularidad muy especial. Será en un escenario completamente nuevo para nosotros, una acústica completamente diferente a lo que estamos acostumbrados y una interpretación sin microfonía.

Por todos los asiduos al Coro MA es sabido que nuestras posibilidades de preparar piezas nuevas van a muy lenta velocidad, esta es la razón por la que vamos a seleccionar piezas que en algún momento ya interpretó nuestro coro y que vamos a arreglar en la medida de lo posible para darles una interpretación ajustada a nuestra situación actual. Aún así, vamos a intentar preparar una o dos canciones nuevas que, por si no diera tiempo, no vamos a desvelar aún.

Dejo aquí algunas de estas canciones para que nuestros pequeños grandes artistas las vayan escuchando. Esto facilita luego la tarea de montaje. Eso sí, las voces contralto harán en muchos casos otras melodías secundarias.


domingo, 15 de enero de 2017

Volvemos a entrar en Emprenred.

https://radioemprenred.com/
En la entrevista que me hicieron el pasado mes de diciembre en Emprenred, se quedaron algunas cosillas en el tintero por falta de tiempo. Vicente, el director del programa, me dijo que se introduciría en otro programa en el momento que tuvieran ocasión. Y así va a suceder.

Será en el programa de Emprenred que se emitirá el 31 de enero, justo después del día de la Paz. En este programa, se publicará la cuña de radio de nuestro "Proyecto mochilas" y también la canción de la Paz "Hoy es el día". Así que volvemos a dar las gracias al equipo de Emprenred y en especial a Vicente por ofreceernos este hueco en su programación para difundir nuestros trabajos. Muchas gracias.

sábado, 14 de enero de 2017

Lo que está bien y lo que está mal.

Desde que soy maestro, sería imposible contabilizar el número de veces que he oido a algún alumno/a escusar su mal comportamiento o algo incorrecto en que otro también lo ha hecho. Por otra parte, también he visto muchas veces, a algún alumno/a haciendo lo que sabe que es correcto, incluso en completa soledad en su actuación, sin que nadie más lo hiciera.

Creo que esta frase es de esas imprescindibles para poner en la pared. Aquella a la que seguro podremos aludir para intentar cambiar ese patron de contuctas reforzadas por otras conductas cuando son incorrectas o, conductas destacables aunque naden en la soledad.

Os invito a usarla en clase como profesores y profesoras, en casa como padres y madres, o con otros compañeros como aumnos y alumnas. Os invito a debatir y reflexionar cada vez que tengáis la oportunidad. Es de esas frases que encierra muchísimo potencial para mejorar la actitud y comportamiento de las personas.

Fotografía y composición: Enrique Montaño Cambil

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jueves, 12 de enero de 2017

Nueva categoría en "La Librería Creativa". Cómics.

Portada cómic de Marina
Durante el primer trimestre, uno de los trabajos realizados en nuestro curso fue la elaboración de un cómic. Como suele suceder, gran parte del alumnado presentó unos trabajos de gran calidad, cada uno más o menos elaborado según sus potencialidades (y también del tiempo y esfuerzo dedicado). Los que tienen mayor competencia en aspectos plásticos y visuales han entregado trabajos muy bien terminados gráficamente, sin embargo, aquellos cuyo fuerte no es el dibujo, lo han compensado elaborando historias más desarrolladas, sacrificando un poco la parte visual.

Por esta razón, nos ha parecido interesante publicar algunos de estos trabajos e inaugurar una nueva pestaña en la que se pueden publicar más elaboraciones de este tipo.

Por esta razón, tanto si los trabajáis en clase como si no, ya tenemos un nuevo espacio para la publicación de cómics originales y creativos. Para la publicación de estos trabajos necesitamos el trabajo original o bien el trabajo escaneado y convertido a PDF. En ambos casos lo podéis entregar a vuestros tutores o enviar por correo (en caso del PDF) a maestroenriquemontano@gmail.com, siempre informando previamente a vuestro maestro/a tutor/a de que lo estáis enviando.

Os dejo un enlace directo a la Librería Creativa pestaña CÓMICS.

domingo, 8 de enero de 2017

"Hoy es el día". El videoclip.

Sabemos que en estos tiempos casi todo se transmite de una manera muy visual y principalmente a través de redes sociales digitales. Tras terminar nuestra canción de la Paz de este curso "Hoy es el día", pensamos que merecía un videoclip, que nos suponía un nuevo reto creativo y ayudaría a su difusión, así que nos pusimos manos a la obra. 

Trabajamos las diversas ideas y posibilidades que se nos iban ocurriendo para ilustrar gráficamente nuestro vídeo musical. Tras esta tarea, el último día del pasado trimestre, nos fuimos a algunos puntos emblemáticos de Alcalá para grabar algunas escenas con el alumnado del Tercer Ciclo.

Durante las vacaciones, David y Marta accedieron a grabar por separado el resto de imágenes del vídeo musical que, además, se ha completado con otras imágenes alusivas al tema de la canción.

Como productor y coordinador de este trabajo, me siento muy satisfecho del resultado obtenido, creo que, dentro de nuestras humildes y limitadas posibilidades, refleja nuestra ilusión y ganas de hacer cosas interesantes.

De nuevo, quiero agradecer el gran trabajo realizado por el alumnado en cuanto a la escritura de la letra y la composición musical, así como a la implicación de mis compañeros del Tercer Ciclo y de las profesoras que participaron en la grabación de la canción. Y, por supuesto, cómo no, al Coro Manuel Alonso por su magnífica interpretación, así como al alumnado que participó en las grabaciones del vídeo.

Espero de corazón que el resultado final sea de vuestro agrado, y recuerdo, una vez más, que tanto el vídeo como la música se pueden compartir bajo licencia Creative Commons, nombrando autor, no usándolo para uso comercial y respetando la obra original sin modificar.

Puedes pinchar aquí para descargar la música.
Aquí puedes ver o descargar la letra de la canción.


 Licencia Creative Commons
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.

Pista de audio.

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sábado, 7 de enero de 2017

Nueva oragnización y distribución de ensayos. Novedades importantes.

Con el comienzo del segundo trimestre vamos a introducir unas modificaciones en el coro que ya anunciamos a finales del trimestre anterior. Como en cursos anteriores, volveremos a abrir la entrada al coro, igualmente haciendo las necesarias pruebas de acceso. Estas pruebas determinarán qué alumnos pueden participar en el proyecto y en qué modalidad.

Ahora el coro no se va a dividir en contraltos y sopranos solamente, sino que, además, vamos a introducir cuatro categorías que son:

Voz 1: Integrantes que tienen un mayor registro vocal y mejor capacidad de afinación y cuadratura.
Voz 2: Integrantes que siguen teniendo una excelente capacidad de afinación y cuadratura pero un registro más limitado
Voz 3: Integrantes que, teniendo entonación aceptable, debe mejorar su capacidad de afinación y/o cuadratura.
Voz 4: Alumnado aspirante a formar parte del coro que aún no reune los requisitos necesarios o debe mejorar algún aspecto vocal, rítmico, actitudinal, etc.
Solistas: Sólo los integrantes que muestren una competencia destacada para esta tarea serán seleccionados para realizar interpretaciones como voz solista.

Por lo tanto, la primera tarea que nos ocupa ahora es asignar las diferentes voces a los ya integrantes y realizar nuevas pruebas de acceso. Esta tarea se realizará durante la primera semana del segundo trimestre. Es importante destacar que las personas que superen las pruebas y formen parte del coro, tendrán un mayor numero de ensayos, para compensar el tiempo de retraso respecto a los que empezaron a principio del curso.

Una vez realizada esta tarea, el nuevo horario de ensayos quedará de la siguiente manera. Este horario se colocará en los tablones informativos del Centro.

Una nueva oportunidad para antiguos alumnos.

Cada curso que termina, una parte del alumnado participante en el coro (que se marcha al instituto) manifiesta su interés en continuar participando en este proyecto. Sabemos de antemano que no es fácil abordar esta situación, pero vamos a hacer un intento para tratar de satisfacer esta demanda que, además, puede beneficiar mucho a nuestra coral.

La propuesta consiste en que el antiguo alumnado del Centro que estuvo participando activamente en el Coro pueda participar de nuevo en el proyecto. Para ello, la dinámica consistirá en alguna reunión informativa, preparación de material específico para que ellos puedan trabajar desde casa y organizar algunos ensayos por las tardes para perfilar el trabajo y poner en consonancia con el trabajo de los coristas de Primaria.

Para saber con cuantos interesados o interesadas disponemos, los que quieran participar sólo tienen que enviar un correo a maestroenriquemontano@gmail.com con vuestro nombre y apellidos indicando vuestro interés por participar y las posibilidades que tenéis de manera regular (horario disponible normalmente). Los ensayos en principio se situarían algunos martes de 17:00 h. a 18:00 h. pero es algo que puede variar y adaptarse en función de las diferentes posibilidades de las personas interesadas y las mías propias. Si no tenéis aún cuenta de correo, podéis usar la de algún familiar, escribirme una carta por escrito que me entregue algún alumno del Centro que tengáis cerca o hablar directamente conmigo.

Espero vuestros correos para empezar a organizar. ¡ÁNIMO!

miércoles, 4 de enero de 2017

Cuentacuentos para presentar el ganador del concurso de "Garabato".

La juguetería didáctica y librería infantil "Garabato" organizó un concurso de cuentos infantiles para toda la localidad. Muchos alumumnos de nuestro Centro participaron en dicho concurso, resultando ganador del mismo Antonio Miguel, un alumno de 5º A que obtuvo el primer premio con su creación "Cuento Mix".

Como premio, Antonio Miguel obtendrá un cheque regalo, mientras que el centro será obsequiado con un lote de libros.

Damos la enhorabuena a Antonio Miguel y felicitamos a Garabato por su iniciativa.

El cuento está colgado en nuestra "Librería Creativa", en la pestaña "Cuentos". Podéis acceder pinchando aquí.


viernes, 30 de diciembre de 2016

Coro MA. Vídeos del concierto de Navidad.

Como decíamos en una entrada anterior, de nuevo la colaboración de Ignacio Jurado Sánchez hace posible que tengamos material de calidad para editar los vídeos del pasado concierto de Navidad de nuestro Coro Manuel Alonso.

Por otro lado, aunque cada vez me gusta menos la interpretación con megafonía, tienen algunas ventajas, como tener una grabación de audio del concierto que hace mucha más justicia que los vídeos grabados con dispositivos móviles, que no recogen con la suficiente precisión el sonido real.

En esta entrada iré añadiendo los vídeos de cada canción, de forma individual, hasta completar el concierto. Espero que los vídeos sean de vuestro agrado.


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Relacionamos proyectos con el área de Inglés.

Los últimos días del primer trimestre ya comenzamos a plantear lo que será un gran proyecto a lo largo del segundo trimestre. Un proyecto a gran escala en el que vamos a trabajar muchísimos contenidos de todas las áreas y con una base en las raíces de Alcalá de Guadaíra, lo que nos permitirá abordar una importantísima parte de su historia. Además, vamos a volver a la aplicación de numerosos conceptos matemáticos, otros relacionados con el medio ambiente, la alimentación, el desarrollo sostenible y un larguísimo etc. 

Una de las dificultades de este proyecto es su financiación inicial, pues necesitaremos una serie de materiales muy poco habituales en el aula, pero esenciales para la buena marcha y exitosa finalización del mismo, razón por la cual, nos hemos puesto de acuerdo con la profe de Inglés para relacionar su proyecto DIY (Do it yourself) con el que estamos por comenzar.

Por esta razón, esos últimos días de trimestre (tradicionalmente más tranquilos en cuanto al trabajo) en nuestro caso ha sido un plus de motivación, y nuestra clase se ha convertido en un verdadero taller de confección de numerosos artículos que, aprovechando la proximidad de las Navidades, hemos colocado en un mercadillo para recaudar los fondos necesarios para la financiación de este proyecto que, en cierto modo, ya ha comenzado.

Agradecemos pues a la teacher Elvira (ver su blod, aquí) su apoyo y la oportunidad que nos ha brindado de aprender tantas cosas de una manera tan divertida y entretenida. Tendremos que devolverle ese favor introduciendo en nuestro proyecto una parte de trabajo en Ingles, ¿no os parece, chicos? 

Por supuesto, agradecer también a todas las personas que, con sus compras, han hecho posible que podamos abarcar este ambicioso proyecto del que pronto os daremos más información.

Podéis ver unas imágenes tomadas durante el trabajo previo y el día de mercadillo pinchando AQUÍ.