martes, 9 de julio de 2019

Concierto Final Coro Manuel Alonso 18-19.

En esta entrada iré publicando los vídeos del concierto final que tuvo lugar en el Teatro Gutiérrez de Alba de Alcalá de Guadaíra el 11 de junio de 2019, bajo la dirección del Maestro Enrique Montaño y la colaboración de María Luque.

Será una serie de 11 vídeos, uno por cada una de las canciones que se interpretaron en dicho concierto, que se irán publicando según el orden de interpretación en dicha actuación.

Para conseguir estos vídeos, tenemos que agradecer a una serie de personas que han contribuido con sus grabaciones:

- Ignacio Jurado Sánchez.
- Manuel Velázquez Gómez.
- Juan Jiménez.
- Carmen Felipe.
- Rafael Calvo Júdici.

En el apartado de audio, las grabaciones se han realizado por parte de Juan José (técnico del Teatro Gutiérrez de Alba) y Enrique Montaño, con la colaboración de José Luis Postigo López y Raquel Oliva Lázaro.

Esperamos que los vídeos sean de vuestro agrado.

Puede Ser.


On écrit sur les murs.


Jueves.


El mejor momento.


Hallelujah.

 

I want to break free.

Un beso redondo.


Je veux.


 Shallow.

Qué bonito es querer

Tus Zapatos.

viernes, 5 de julio de 2019

Nos vamos ya. El videoclip.

Pues no exagerábamos cuando decíamos que este año nos ha faltado curso. O será más bien que hemos emprendido tantos proyectos, que no hemos podido abarcarlo todo.

Una de las tareas que teníamos previstas, y no dio tiempo a finalizar, fue la grabación de las imágenes para el videoclip de "Nos vamos ya". Esta canción, ganadora de Eurovisión en 2018 bajo el título "Toy" y la interpretación de Netta, fue la que nuestro curso 6º C utilizó en la fiesta fin de curso para realizar su coreografía. La gran sorpresa estaba en que, tras el trabajo realizado en el proyecto "Cantagrafía", nos apetecía mucho hacer una nueva letra que sirviera de despedida.

Tan bien nos quedó la letra que, a día de hoy, cualquier persona en casi cualquier ámbito puede utilizar esta canción en un momento de despedida, siempre que quiera hacerlo de forma alegre y animada, que era una de nuestras intenciones, terminar una etapa llena de momentos mágicos y alegres de la misma forma.

Gracias a las grabaciones de Carmen Felipe y Juan Jiménez (abuelo de Alba M), más el rescate de algunos vídeos de los profes que fuimos a Cazorla este año, he conseguido montar un videoclip que espero esté a la altura que la canción merece.

Si alguien quiere usar la canción, puede descargarla en este enlace.

La letra de la canción está disponible en este otro enlace.

A pesar de las dificultades, he conseguido montar algo, por eso, a los alumnos de 6º C les pediría que, cuando vean el vídeo, dejaran aquí, o en el propio vídeo, algún comentario con su opinión. Como éste ya no lo vamos a poder comentar en clase, me gustaría saber qué les ha parecido. El resto de visitantes de este blog, también pueden comentarlo si lo desean, por supuesto. 


viernes, 28 de junio de 2019

"El Rey León" del profe Manu por Carmen Felipe.

Foto: Carmen Felipe
Una de las aulas activas de este curso, concretamente la gestionada por el profe Manu, ha estado trabajando todo el curso en la preparación de un musical, eligiendo la obra "El Rey León".

En los últimos días de curso, esta obra se representó para todo el Centro y para las familias, con más retraso del previsto porque su fecha original se vio alterada por los desperfectos y sustracciones causados en el pasado asalto y robo en el Centro.

Como aclaración, explicar que esta obra se ha basado principalmente en el trabajo de la expresión corporal, centrando el grueso de dicho trabajo en la comunicación no verbal y con el propio cuerpo, la expresividad del rostro y actitud postural, algo que merece nuestro aplauso por la dificultad que entraña.

Gracias a Carmen Felipe, tenemos algunas fotos del espectáculo durante su representación en el Salón de Actos, por lo que agradecemos mucho que nos haya hecho llegar este material para que podamos compartirlo y disfrutarlo, pues ha sido, sin lugar a dudas, otra magnífica experiencia para el alumnado del Manuel Alonso, tanto para los que han participado como actores y actrices, como para los que lo hemos hecho en calidad de espectadores.

Solo me queda felicitar al profe Manu por su valentía y el resultado conseguido en este proyecto, así como al alumnado por su esfuerzo e interpretación sobre el escenario. También a las personas que han colaborado en el decorado, vestuario, atrezzo y maquillaje para que todo saliera a pedir de boca.

jueves, 27 de junio de 2019

"Malonso Tv - 4ª Edición"

No cabe la menor duda de que "Malonso Tv" es uno de los grandes proyectos que realizamos en el 3º Ciclo y una de las señas de identidad de nuestro Centro. Pero lo más importante de todo es que, conseguir publicar la 4ª edición es todo un logro, que supone superar, una vez más, un montón de dificultades y un arduo trabajo en equipo por parte de alumnado y profesorado para sacarlo adelante.

Este curso, las aulas activas (conocidas por el alumnado como "los talleres") han promovido una serie de ventajas y un aprendizaje muy interesante de cara al próximo curso, pero también una serie de dificultades que, estos últimos días, hemos estado analizando en las reuniones de Ciclo para poder mejorar en lo sucesivo.

No se me ocurre un mejor momento para lanzar esta 4ª edición, pues a la publicación de esta entrada, acabo de saber que la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía nos ha aprobado Malonso Tv como "proyecto de innovación educativa", que estará vigente durante dos cursos más y para el cual nos concederán una dotación económica que ayude a sufragar los gastos del proyecto, lo que nos permitirá una serie de mejoras en nuestro trabajo.

Me siento tremendamente feliz y orgulloso de este reconocimiento a una labor que nuestro Ciclo lleva realizando durante cuatro cursos consecutivos y que tengo el placer de coordinar. Por lo tanto, quiero dar las GRACIAS y la enhorabuena a mis compañeros y compañeras del Tercer Ciclo, así como al resto de maestros y maestras que colaboran en lo que necesitamos. También al alumnado que, con su implicación y participación, hacen de este proyecto algo muy especial. Y por supuesto, a las familias que, de una u otra forma, han colaborado, así como a la AMPA, que también participa y colabora con este proyecto. No cabe duda de que es un reconocimiento merecido para un gran trabajo en equipo de toda la comunidad educativa.

Como dicen nuestras presentadoras..."sin más preámbulos..." Malonso Tv - 4ª Edición.


lunes, 24 de junio de 2019

Fotos del Concierto Final por Ignacio Jurado.

Estoy deseando poder publicar algunos vídeos del gran concierto final que ofreció el Coro Manuel Alonso el pasado 11 de junio en el Teatro Gutiérrez de Alba. Es un trabajo laborioso y lento que, en estos momentos está a la espera de poder dedicarle la atención que merece. Me gustaría procesar los audios y los vídeos de la mejor manera posible, lo cual requiere un tiempo del que aún no dispongo.

Fotocomposición de Ignacio Jurado editada por Enrique Montaño
Mientras tanto, podemos disfrutar de este magnífico álbum gentileza de nuestro amigo y compañero Ignacio Jurado, al que le debo una nueva disculpa por no mencionar en el propio concierto, hace muy bien su trabajo y ni lo veo en la sala, lo que contribuye a mis numerosos olvidos en esta materia, sobre todo cuando tengo que estar tan pendiente de dirigir el coro y todo lo que se mueve a su alrededor.

Sin duda, el fantástico trabajo de Ignacio nos servirá para ir abriendo boca mientras van saliendo esos vídeos, donde también contamos con su colaboración para tener algunas imágenes de excepcional calidad.

Espero que os gusten las fotos, a mi me encantan, por supuesto.

Fotos fiesta fin de curso por Ignacio Jurado

Cartel: Ignacio Jurado
Tenemos la enorme suerte de contar con un magnífico fotógrafo que inmortaliza muchos de los eventos que se producen en el cole y, gracias a él, podemos contar con magníficas fotos como las que os dejamos a continuación. 

Estas fotos son una selección de las que Ignacio hizo durante la fiesta de fin de curso. Me gustaría explicar que, aunque hay muchas más fotos,  no las podemos publicar porque, por la posición del fotógrafo y el numeroso público que había en el patio y la grada, aparecen menores externos al Centro de los que no tenemos autorización para publicar sus imágenes, razón por la cual, no se publican aquellas imágenes en las que se aprecian claramente los rostros de estos menores no autorizados.

Agradeciendo una vez más a Ignacio por su trabajo, os dejamos las fotos clasificadas por categorías.

domingo, 23 de junio de 2019

El dolor de la despedida.

Cada año por estas fechas, termina el curso para muchísimas personas, y no solo alumnos y alumnas, sino también para familiares, profesorado, personal no docente que trabaja en instituciones educativas... No me refiero a que empiezan las vacaciones de verano, sino a esas innumerables personas que despiden una etapa, a compañeros/as de clase o trabajo, que  miran al futuro cercano con incertidumbre, muchas dudas e incluso algunos miedos. 

Según la experiencia vivida en cada persona individualmente, esta despedida puede ser algo ansiadamente esperado o, muy por el contrario, temida y dolorosa. Será en este último caso en el que nos centraremos en esta ocasión, pues tenemos la suerte de ver en nuestro Centro, cómo la mayor parte de las personas que se marchan, lo hacen con gran pena y dolor por la partida, algo que ocurre en todos los sectores de nuestra comunidad educativa.

En los últimos años, parece que esta sensación de tristeza se va acrecentando en el pasillo del Tercer Ciclo, el lugar donde se produce cada año, la despedida más multitudinaria. Y no es para menos, muchos de nuestros chicos y chicas saben que, en su último día del curso, están diciendo adiós a muchas de las personas con las que han convivido durante largos años de escolaridad, hasta nueve años en algunos casos. Pero también se están despidiendo de unos profesores que los han tratado con muchísimo cariño y entrega, los han mimado y cuidado al máximo dentro de las posibilidades que este entorno permite. Igualmente, se despiden de una serie de actividades que saben que no tendrán la oportunidad de disfrutar en su nueva etapa: el coro, un programa de televisión, el viaje a Cazorla, las celebraciones especiales como el Carnaval, el día de Andalucía o la fiesta de fin de curso, por mencionar solo algunas de las más representativas para la mayoría. 

También se despiden de unas dinámicas de trabajo que, probablemente, no tendrán continuidad: actividades competenciales de todo tipo, proyectos muy variados, dinámicas de grupo, charlas y círculos de reflexión, el trabajo basado en la confianza, la responsabilidad y las emociones... muchas más despedidas de las que en principio podría parecer.

Por todo eso, cada vez con más intensidad, esta despedida de fin de curso se vive como un auténtico duelo. Una lluvia lágrimas y de abrazos entre compañeros y profesores que ponen de manifiesto que todo lo anteriormente dicho (elementos del puzzle que van más allá del puro aspecto académico), está teniendo sus frutos. La inmensa mayoría de nuestros alumnos y alumnas no quieren irse del colegio. Incluso algunos de los que ya se fueron nos confiesan que volverían encantados. De hecho, nos visitan con mucha regularidad.

Para mí, como parte del profesorado, esta situación me produce una doble sensación: por una parte, la
Cartel siempre presente en nuestra clase
satisfacción de confirmar que nuestros chicos y chicas se encuentran como en casa (un gran objetivo cumplido) y por otro lado, la tristeza de ver cómo se van, con sus mochilas cargadas de aprendizajes y experiencias, pero también con muchas ilusiones que se hacen añicos al saber que no tendrán continuidad. Se me parte el corazón cuando los veo con las caras empapadas buscando abrazos por aquí y por allá, buscando un consuelo conjunto que no puede existir, pues todos tenemos esa herida. Nunca es agradable irse de un sitio en el que te sientes como en casa y en el que tienes algo más que amigos o compañeros de trabajo, en el que te sientes parte de una familia, la familia del Malonso.

Para contrastar que toda esta parrafada no responde a ninguna necesidad particular de demostrar nada, voy a dejaros aquí un pequeño obsequio. Un regalo que ayudará a comprender mejor todo esto que explico con palabras, pero que muchas veces va más allá de eso, de las palabras. Como dice una persona que adoro "es que no es una palabra, es una emoción".

Hace unos meses realicé unas grabaciones sin intención de publicarlas. El objetivo era que Sylvia Santoro pudiera escribir una canción sobre el Coro Manuel Alonso, sabiendo qué suponía esta actividad para sus protagonistas. Tras varias entrevistas y un montaje rápido y sencillo, el resultado creo que dejará perplejo a cualquiera. Os invito a ver el vídeo que dejo más abajo.

Voy a aprovechar esta despedida para que toda persona interesada en comprender esta situación, pueda formarse su propio criterio basándose en las exposiciones de los propios protagonistas. Ni que decir tiene que les he pedido permiso para hacer público un vídeo tan íntimo y personal. Creo que al hacerlo, también les honramos a ellos, hacemos más comprensible su dolor, podremos entender mejor su duelo ante una despedida que debería ser ilusionante (y lo es o lo será), pero ellos no pueden verlo así todavía.

Aunque este vídeo trata sobre las personas de sexto curso que han estado en el coro, hay muchas afirmaciones que son extensibles a otras que no han estado en el coro, pero que coincidirían en sus argumentos respecto a su colegio.

Por mi parte, solo me queda desearles una nueva etapa cargada de experiencias maravillosas, aprendizajes vitales y felicidad a raudales. Yo también pasaré mi propio duelo, pues tras dos cursos muy intensos y emocionantes, en mi corazón también se queda un gran hueco vacío. Muchos momentos, muchas experiencias y vivencias, mucho amor compartido y un anhelo de que todo les vaya bien. A la espera de recibir buenas noticas de todos los chicos y chicas que acaban de marcharse para siempre, un fuerte abrazo de este profe que ya os echa de menos. Para lo que podamos ser de ayuda, sabéis dónde encontrarnos.
Fuerte abrazo para todos y todas.

Cuando Faltan las palabras.
El vídeo en el que las alumnas de 6º explican qué ha supuesto el Coro para ellas.



NOTA: Próximamente se irán publicando vídeos del Concierto final de este curso 18-19 y algunas fotos de la verbena.

miércoles, 12 de junio de 2019

"Bajo la superficie". El segundo corto del Profundiza 2019.

Pues ya podemos disfrutar de "Bajo la superficie", el segundo cortometraje realizado este año en el proyecto Andalucía Profundiza. En esta ocasión, hemos cambiado bastante el formato respecto al primero. La temática es, igualmente, muy diferente y la interpretación está muy apoyada en los diálogos, algo que no sucedía en el anterior, donde la historia se narró a través de la imagen principalmente.

Al igual que en todos los proyectos "Profundiza" que he dirigido hasta la fecha, la temática y el guión base, han sido elegida y elaborado por el alumnado. En esta ocasión, al no poder abordar un tercer cortometraje, se han mezclado dos de las temáticas que más les interesaba, quedando un producto final bastante curioso y con muchos matices y mensajes para analizar y trabajar con niños y adolescentes.

Sinopsis

Ambar es una chica con carácter que lo tiene todo bajo control. La llegada de una nueva compañera, hará que saque a relucir su peor cara. La reacción de sus compañeros y compañeras en un momento delicado hará que salga a relucir algo que se encuentra "bajo la superficie".

Esperando que este trabajo sea de vuestro disfrute y provecho, os presentamos.... "Bajo la superficie"


domingo, 9 de junio de 2019

Martes 11, gran concierto final del Coro Manuel Alonso.

El día 11 de junio de 2019, a las 18:00 h. tenemos una cita ineludible en el Teatro Gutiérrez de Alba de Alcalá de Guadaíra, donde el Coro de nuestro Centro ofrecerá su concierto final.

En este concierto tendremos varias novedades, empezando por un amplio repertorio, en el que se incluyen la friolera de SEIS canciones nuevas, unidas a las canciones de repertorio que nuestros componentes del coro han elegido cantar para esta ocasión.

Además, tendremos alguna sorpresa con la que, a buen seguro, nadie quedará indiferente.

Como siempre, la entrada es libre y gratuita hasta completar aforo. A la salida se podrá comprar el CD del coro o aportar una colaboración económica voluntaria. Con estas colaboraciones, nuestro proyecto se va manteniendo, actualizando y mejorando, repercutiendo directamente en recursos que también se utilizan para otras actividades y proyectos de nuestro Centro.

Si te apetece pasar un buen rato escuchando música con magníficas voces en riguroso directo, no dejes de acompañarnos. A buen seguro, nuestros chicos y chicas tocarán tu fibra sensible.

De nuevo agradecer a Ignacio Jurado Sánchez por la realización del cartel anunciador del concierto.

Cartel: Ignacio Jurado

miércoles, 5 de junio de 2019

Fotos viaje a Cazorla 2019

Logo: Enrique Montaño
Estimadas familias de alumnos/as.

En esta entrada hemos agrupado, por días, las fotos que se han realizado durante el viaje a Cazorla del curso 18-19.

En cada álbum están las fotos realizadas por los cuatro profes asistentes, utilizándose en total 7 dispositivos (incluyendo una cámara deportiva prestada por la familia de Raquel), para una cobertura lo más amplia posible de cada actividad, siempre teniendo en cuenta que las hemos ido haciendo mientras participábamos en dichas actividades.

Al estar cada profe con un grupo y cada grupo, a su vez, subdividido en otros subgrupos, es imposible tener fotos de todo el mundo en todo momento, hemos hecho lo que hemos podido. Además, no todos tenemos las mismas posibilidades técnicas para determinado tipo de fotos. Aún así creo que hay muchísimo material para que, tanto alumnado como familias, tengan un bonito recuerdo de este fantástico viaje.

Próximamente habilitaremos un nuevo álbum, donde habrá muchos vídeos que hemos realizado.

Esperando que este esfuerzo por transmitiros los momentos vividos por vuestros hijos e hijas sea de vuestro agrado y disfrute, os dejamos los enlaces a los diferentes álbumes de fotos.

Las imágenes se pueden descargar al gusto de cada cual. Se puede hacer seleccionando las fotos individuales que se quieren descargar o descargar el álbum completo. Para ello, solo hay que pulsar una pequeña línea de tres puntos verticales, situada arriba a la derecha de la ventana, se abrirá un desplegable y se puede seleccionar descargar todo.

Aprovecho esta entrada para agradecer al alumnado su excelente actitud, comportamiento y saber estar, por el que los monitores nos han felicitado en varias ocasiones. Ha sido un verdadero placer compartir con ellos esta experiencia.

También quiero dar las gracias a los profes Nacho, Juan Antonio y Álvaro, con los que he compartido todo lo relacionado con este viaje, que va mucho más allá del momento del viaje en sí. Todo un curso de tareas y preparativos diversos, para que todo saliera a pedir de boca.

Además, a los monitores y personal de cocina del Centro "Fuente del Roble", por el magnífico trato  dispensado a nuestro alumnado, que se ha visto reflejado en una triste despedida, en la que han abundado los abrazos y corrido las lágrimas.

También hemos tenido la enorme suerte de contar con dos magníficos conductores, Marcos y Jorge, que nos han facilitado todo lo relacionado con los desplazamientos y han tenido un trato muy cordial y amable tanto con nosotros como en el alumnado.

Por último, y no por ello menos importante, a las familias, por su colaboración y confianza depositada en nosotros. Hemos tratado de ser los padres y madres de los niños y niñas que han dejado en nuestras manos. Nos hemos dejado la piel para que estuvieran lo mejor acompañados posible.

Fotos Cazorla 2019 día 1.
Fotos Cazorla 2019 día 2.
Fotos Cazorla 2019 día 3.
Fotos Cazorla 2019 día 4.

Vídeos Cazorla 2019.

martes, 4 de junio de 2019

Versión pedagógica de un acto vandálico.

Si eres asiduo/a a las novedades que van surgiendo en nuestro colegio, el CEIP Manuel Alonso, seguramente estarás al tanto de que, durante el fin de semana de la feria de Alcalá, nuestro Centro sufrió una serie de robos de considerable importancia. 
Material recuperado por la Policía

Aunque la magnífica labor policial, unida a las gestiones por parte de toda la comunidad educativa (encabezada por el equipo directivo) y la colaboración de los vecinos de la zona, consiguieron que se haya podido detener al ladrón y recuperar lo robado, como maestro de a pie, componente del claustro y afectado directo por estos robos, me gustaría dejar aquí reflejado cómo hemos vivido desde dentro este desagradable y despreciable episodio, pues más allá del daño material, que ha sido importante, subyacen una serie de consecuencias que merece la pena tener en cuenta y no dejar pasar por alto.

En primer lugar, y por encima de todo lo demás, está la sensación de desasosiego, e incluso temor, tanto del alumnado como del profesorado, seguramente también de las familias. Sé que los enormes profesionales que hay en este Centro consiguieron minimizar esta sensación entre el alumnado, pero es inevitable que se haya producido. Para los niños/as de las edades que manejamos, no es nada agradable saber que se ha invadido y destrozado uno de sus espacios vitales.

Esto, además, vino acompañado de una, también inevitable, frustración y desilusión al saber que, por ejemplo, no se pudo hacer el ensayo general y la actuación prevista de un teatro musical que alumnado y profesorado llevan casi todo el curso preparando.

También habrá sido complicado explicar a unos niños de 7-8 años que no podían entrar en sus "desvalijadas" clases hasta que llegara la policía a tomar huellas. Como también los profes de Música hemos visto seriamente alteradas nuestras sesiones de esta asignatura.

El coro del colegio, a una semana de su gran actuación final, no pudo ni podrá disponer de su espacio y los materiales habituales de ensayo, entre otras razones, porque algunos muy importantes ya no estaban, y aunque se hayan recuperado, de momento, no se podrán mantener donde estaban, obviamente.

La próxima fiesta de fin de curso estuvo en jaque ante la falta equipo de sonido, para ensayos y para actuación. Esto ahora al menos sigue garantizado sin mayores consecuencias.

De nada sirve un aula de música si no se pueden dejar allí los instrumentos, un salón de usos múltiples sin los elementos que le confieren esa multiplicidad de usos, o unas clases sin sus herramientas básicas como los ordenadores y proyectores que el profesorado usa cada día para realizar y apoyar sus explicaciones.

Quizás, en lo material, la parte que más nos dolió es que, prácticamente todo lo sustraído, se ha ido
comprando poco a poco en el propio Centro gracias, principalmente, a la colaboración de las familias, al trabajo de profesorado y alumnado, y a las gestiones de AMPA y Equipo Directivo. Qué difícil digerir una pérdida así, aunque sea material, nos ha costado mucho conseguirlo... a todos nosotros...

La buena noticia es que ha quedado demostrado, otra vez, que tenemos una comunidad educativa extraordinaria y unos vecinos, muchos de ellos usuarios de este Centro, que se han volcado con nosotros. Todo el mundo ha puesto de su parte para subsanar esta "tragedia material y pedagógica". Profesorado, familias y alumnado arrimando el hombro para que la policía haya podido intervenir y este colegio pueda seguir en su lucha constante por una educación de la mejor calidad, a pesar de los vientos y mareas que no lo están poniendo nada fácil.

Mucho más difícil será restaurar el daño emocional. Pues este dolor interno que trae la decepción y el desasosiego tiene unas repercusiones importantes. El escepticismo de la incertidumbre, del temor a que vuelva a ocurrir. La desesperanza y el riesgo a perder las ilusiones porque... nos lo vuelvan a quitar todo...

Por eso precisamente, no podemos dejar que esto vuelva a suceder. Aunque recuperar lo material se haya solucionado tan rápido, gracias al esfuerzo de todas las partes, es del todo necesario que las autoridades correspondientes tomen las medidas necesarias para que esto no pase de nuevo. De nada habrá servido recuperar todo el material si no se corrigen las debilidades del edificio que permitieron el robo. De hecho, no se puede colocar el material recuperado en su sitio hasta que ésto suceda. Lo cual es muy similar a no tenerlo, ciertamente.

No es la primera vez que sucede, pero sí debe ser la última. Habrá que tomar medidas reales y efectivas para blindar, no solo éste, sino todos los centros educativos. Esos lugares, que deberían tener la categoría de sagrados, donde, además de las asignaturas oficiales, todos los días nos esforzamos por inculcar valores como el respeto, la honradez, la honestidad, la sinceridad... y un larguísimo etcétera de valores que son los que han de inundar esta sociedad, para que este tipo de actos no se den, para conseguir una ciudadanía justa y rica en valores positivos, una en la que ninguno de sus integrantes cometa un acto tan ruin como atentar contra uno de los estamentos más básicos: la EDUCACIÓN.
Cartel que figura en el aula de 6º C

Soy de la opinión de que la gente es, en su inmensa mayoría, bondadosa y respetuosa, pero "Hace más ruido un árbol que cae que un bosque que crece". Y en este caso, el árbol caído, ha tronchado muchas ilusiones en su caída, y eso es muy doloroso para los que estamos al pie del cañón, docentes y familiares, trabajando con criaturas conformadas esencialmente por ilusión. Queramos o no, este hecho ha dejado una herida.

Nos toca a los adultos, seguir ahí para demostrar que ésto no es lo común ni lo deseable. Trabajar con el ejemplo. Nos toca acabar el curso con la mejor de nuestras caras, mientras exigimos al otro lado (al de las responsabilidades) soluciones reales. Queremos irnos de vacaciones y empezar un nuevo curso en septiembre con la TRANQILIDAD de que nuestros espacios de convivencia y enseñanza no serán invadidos, mancillados, ni desvalijados de nuevo, arremetiendo contra nuestros proyectos, ilusiones y trabajo diario. Ese ingrediente es muy importante para que todo fluya.

Creo que esta comunidad educativa se merece ese esfuerzo, es ahora "el mejor momento" para demostrarlo y hacerlo. Es hora de blindar el colegio con las medidas de seguridad necesarias. Así, seguro, el nuevo curso escolar 2019-20 volverá a empezar cargado de proyectos, ilusiones, esfuerzo y trabajo en equipo para seguir creando una verdadera SOCIEDAD basada en el respeto y la convivencia pacífica.

Un millón de GRACIAS a todas las personas que han hecho posible esta recuperación.
De un maestro damnificado, dolido y devuelto a la ilusión:
Enrique Montaño Cambil.

domingo, 2 de junio de 2019

"La red" primer corto del Profundiza 2019

Este curso, tenemos dos productos finales para compartir. Son los dos cortometrajes que hemos podido realizar en el Profundiza de este curso. 

La idea inicialmente prevista, contemplaba la elaboración de tres micrometrajes, de menor duración que los obtenidos al final del proceso. Esa es una de las particularidades de este proyecto, evoluciona con su desarrollo y no siempre se termina según la idea inicial prevista.

El caso es que, una vez visto los primeros bocetos de ambos cortos, el grupo al completo decidió que era preferible mantener su duración antes que hacer recortes que pudieran ver comprometidos el guión o su correcta contextualización.

Este primer trabajo lo hemos titulado "La Red". Y la sinopsis es la siguiente:

Un grupo de amigas se reune para celebrar un cumpleaños, en el que la homenajeada recibe un regalo que ansiaba desde hacía tiempo. Este regalo provocará que nuestra protagonista caiga en "La red".

Como siempre, tanto las ideas principales como el guión base, han salido de los intereses del alumnado participante en el proyecto. La adaptación del guión, edición y montaje, a cargo de un servidor. Y para este corto, hemos contado con la colaboración especial de Nieves Cabrera Garrido, así como con el apoyo logístico y organizativo de Carmen Trujillo Benítez y Rafaela del Portillo Rodríguez, a quienes agradecemos mucho su colaboración para hacer posible este trabajo.

Esperamos que os guste el resultado que, como de costumbre, tratará de hacer reflexionar a la vez que ofrecer un punto de vista educativo sobre las cuestiones que en él se tratan.


lunes, 27 de mayo de 2019

Será difícil, pero merecerá la pena

Marta GP nos trajo el otro día a clase dos interesantes mensajes que invitan a pensar, en el momento presente, por un lado, y en el valor del esfuerzo, por otro.

En estos días en que acabamos de terminar algunos proyectos y estamos ultimando preparativos para grandes eventos, cobran especial significado para nosotros, razón por la que les damos su hueco también en esta ventana.

Cada cual puede hacer su propia interpretación, según su situación personal y vital. A buen seguro, estos dos bonitos carteles os invitan a reflexionar un poco.

Le damos las gracias a Marta por su iniciativa y por el tiempo dedicado a invitarnos a pensar.

Diseño y elaboración: Marta GP curso 18-19

Diseño y elaboración: Marta GP curso 18-19

domingo, 19 de mayo de 2019

Profundiza 2019 llega a su recta final.

FOTO: Julia Montaño. Grabando.
No sé al alumnado participante qué sensación le habrá causado el proyecto Andalucía Profundiza de este año, pero a mí, se me ha pasado volando. Es, posiblemente, uno de los proyectos Profundiza en que me he sentido más tranquilo, imagino que la experiencia va dando sus frutos y eso se nota, mucho.

Llegados a este punto, los dos micro metrajes están ya grabados y en fase de montaje y post producción. Es la hora de ver el fruto del trabajo que, sobre el papel, pintaba bastante bien, y durante las sesiones de grabación, me pareció que las interpretaciones de actores y actrices están bastante logradas. Será durante el montaje cuando podré comprobar cómo de bien o de mal hemos planificado y llevado a la práctica nuestras ideas iniciales.

En esta entrada quiero dar las gracias: primero al alumnado oficial del Profundiza 2019, ha sido una gozada trabajar con ellas y ellos; también al alumnado colaborador, que estuvo la mañana del sábado 18 de mayo participando como extras y, por supuesto, a Carmen Trujillo, que ha invertido varias mañanas de su descanso para participar y colaborar con nosotros en este proyecto.

Me consta que el rodaje tiene muchos momentos de espera, que pueden provocar pesadez y aburrimiento, pero la verdad es que este curso he contado con un grupo EXTRAORDINARIO, que ha hecho todo el trabajo mucho más sencillo y agradable. Es digno de elogio que, en las cuatro horas que duró esta sesión, todo fuera sobre ruedas para que el motor de la cámara casi no tuviera descanso y pudiéramos optimizar el tiempo al 100%.

Por suerte, durante esta sesión, tuvimos la compañía de Julia Montaño, que está aprendiendo a hacer fotos y nos hizo un buen reportaje, en el que se aprecian muchos momentos muy significativos de este rodaje. A ella también nuestro agradecimiento por este regalo en forma de álbum fotográfico, que nos ayudará a no olvidar los momentos vividos durante esta interesante sesión de trabajo.

De cara a la última sesión, veremos los primeros borradores de ambos vídeos, que nos permitirá hacer un interesantísimo análisis y feedback e incluso solucionar algunos conflictos que pudieran aparecer durante el montaje. En esta sesión, invitaremos a las familias al visionado de los borradores. Se comunicará durante la semana el horario en el que se podrá hacer esta actividad, lo más probable es que sea a primera hora de la sesión.

Os dejo con las fotos de Julia. Espero que os gusten. 

jueves, 16 de mayo de 2019

Indicaciones sesión Profundiza 18-05-2019

Imagen de uno de los micrometrajes. Foto: Enrique Montaño
El próximo día 18 de mayo tendrá lugar la séptima sesión del proyecto Andalucía Profundiza de esteindicaciones generales para información de alumnado y familias, puesto que esta sesión, tiene unas particularidades que la hacen diferente a las anteriores:
curso escolar, por ello, voy a dejar aquí unas

1. Participará todo el alumnado del proyecto Profundiza más algunos alumnos invitados que participarán como extras.

2. La hora de comienzo se adelanta un poco, empezando a las 9:30 y terminando a las 13:00 si no hay ningún imprevisto. Se realizarán primero las grabaciones de gran grupo, por si hubiera retraso, que afecte solo al grupo de alumnas con papeles protagonistas. Hay que contar, en estos casos, con la posibilidad de que estas alumnas terminen un poco más tarde ese día.

3. Se debe simular un ambiente de clase de un instituto, por lo que la indumentaria se asimilará a la normal de un día de instituto de alumnos/as adolescentes, sin exageraciones ni aspectos que destaquen por encima de la normalidad. Las alumnas protagonistas tienen que llevar una muda de ropa. Con la parte superior es suficiente.

4. Se debe llevar el material propio de clase. Es suficiente con alguna mochila o carpeta. Repito, simulación de una jornada de clase normal. Nada de mochilas de ruedas ni muy cargadas.

5. No habrá pausa ni descanso, pero sí momentos en los que habrá menos actividad para el gran grupo. En esos momentos, deben estar muy atentos porque no deben interferir con las grabaciones principales, y puede requerirse su participación para generar ambientes.

6. El alumnado protagonista deberá saberse bien el guión, tanto su parte como todas las secuencias de grabación, pues al no haber asistentes de ningún tipo, todos/as tenemos que estar muy atentos para que no se nos quede nada por grabar. Lo llevaremos varias personas impreso en papel y lo iremos revisando entre todos.

7. Se requerirá la colaboración de alumnado que no esté rodando directamente para hacer las funciones de asistentes de sonido, principalmente pértigas y microfonía secundaria si la hubiera.

8. El alumnado que no pueda estar en la sesión completa (entendiéndose hasta las 13:00 h.) debe comunicarlo para tomar las precauciones pertinentes, pudiendo afectar directamente a su participación en esta sesión.

9. Agradezco a alumnado y familias su colaboración y comprensión para con estas sesiones tan especiales. 

Por último, y si todo va bien, se destinará la última sesión del día 25 a visionado de primeros bocetos, revisión, análisis y auto evaluación del proyecto. Si todo se realiza en los plazos de tiempo disponibles, se invitará a las familias a participar en la última hora (de 12:00 a 13:00 h) del día 25, para que puedan ver los productos finales antes de su maquetación definitiva y publicación.

viernes, 10 de mayo de 2019

Impresionante reto conseguido por el alumnado de 6º C para el mercadillo solidario del curso 2018-19

Cartel de Ignacio Jurado
Recién terminado el mercadillo solidario de este curso, donde parece ser que se han superado por mucho las recaudaciones de la edición anterior, ya podemos hacer un balance de la actividad. 

Por lo que hemos podido ver en los diferentes puestos, queda claro que cada curso ha hecho un derroche de trabajo, originalidad y creatividad para ofrecer productos vistosos, variados y de gran calidad. De hecho, ahí están las ventas corroborando esta afirmación.

En el aula de 6º C se afrontó un doble reto, que sabíamos que nos iba a suponer bastante esfuerzo y trabajo físico los días de mercadillo. Lejos de amedrentarse y, tras la experiencia del proyecto "Panalonso" por una parte, y de las ventas del año anterior por otra, nos propusimos hacer la mayor hornada posible de pan a nuestro alcance y procurar que ningún niño/a se quedara sin su pito de caña.

Para el primer propósito hemos tenido que trabajar muy duro. Cuatro equipos de gestión, cada uno responsable de una hornada, pero toda la clase colaborando en todo el proceso. Me encanta una frase que alguien dijo y que lo definía muy bien: "profe, hemos hecho cuatro grupos, pero al final, todo el mundo está participando en todo". Y esa ha sido la tónica. Todos aportando, todos colaborando. Un único objetivo que requería de la participación de todo el mundo.

6º C haciendo molletes en clase
No resulta nada fácil sacar una producción de 360 molletes artesanos, todos amasados y formados 100% a mano, con los recursos que tenemos en una clase de un colegio público. Para ello, los días de panificación, la clase se ha convertido en un auténtico obrador de panadería en la que todo el mundo ha colaborado codo con codo. No puedo dejar de maravillarme por la excelente maestría con que mis alumnos han sacado adelante este reto: cero problemas, cero conflictos, solo algún que otro juego o despiste durante el trabajo, como si de niños y niñas de 11 y 12 años se tratara, vaya. 

Por otro lado, en el tema de los pitos de caña, también ha sido todo un reto sacar adelante más de 100 de estos trozos de caña, que llevan mucha más tarea de la que en principio puede parecer. Lógicamente, las cañas se han obtenido de lugares autorizados, fuera de la localidad. Y de nuevo hemos hecho un gran trabajo en equipo, como si de una cadena de producción se tratara.

En pleno proceso de elaboración
El resultado, unos beneficios muy por encima de lo que podíamos esperar en un principio y un puesto en el que hemos visto incluso colas para comprar nuestro pan artesano y los pitos, que en su primer día volaron en pocos minutos.

Pero, por encima de todo eso, hemos obtenido un montón de aprendizaje, sobre todo en muchos aspectos difíciles de cuantificar y evaluar, como por ejemplo: la responsabilidad, el compromiso, el hacer las cosas lo mejor posible, el trabajo en equipo y la cooperación como motor de funcionamiento, el valor del esfuerzo y el trabajo, la recompensa, etc, etc, etc. Muchos de estos alumnos/as han aparcado sus tareas escolares para casa, esa parte no se ha perdido de vista en ningún momento, pero se ha concedido prioridad al trabajo más urgente. Seguro que los trabajos pendientes vendrán debidamente terminados en los próximos días de clase.

Por todo ello, primero mis felicitaciones  para un alumnado que ha mostrado su mejor cara ante esta osada idea de hacer tanto pan en tan poco tiempo. Me siento tremendamente orgulloso de ellos. 

Al resto de cursos y profesores, así como al equipo directivo, organizador del evento, también mis felicitaciones por el éxito obtenido.

Por otro lado, agradecer primero al profesorado que ha visto sus clases afectadas por la elaboración del pan, especialmente Manu y Elvira que, como siempre, nos han dado todas las facilidades posibles.

A la AMPA de nuevo, por su colaboración en toda la organización y, en nuestro caso en particular, por facilitarnos las bolsas y ponernos en contacto con Panadería Rogelio, a la que también debemos un agradecimiento especial por facilitarnos y asesorarnos con el uso de la levadura fresca, con la que teníamos menos experiencia. Al igual que Panadería Eulogio, que nos dio también algunas indicaciones valiosas para afrontar con garantías el uso de un ingrediente nuevo para nosotros.

Y por último y no menos importante, a todas las personas que han confiado en nuestro pan comprándolo e incluso esperando en la cola para no quedarse sin su bolsa de molletes. 

Todos estos detalles son los regalos con los que nuestro trabajo y esfuerzo se ve recompensado. El dinero obtenido irá ya camino de Togo (África) para una inmejorable causa. EDUCACIÓN.

Os dejo un enlace a un pequeño álbum de fotos, de mediocre calidad por estar hechas con el móvil, pero que sirven para ver nuestro trabajo. Incluso hay un pequeño vídeo en plena faena.


jueves, 9 de mayo de 2019

Encuesta para integrantes del Coro. (Cerrada)

El concierto final que se aproxima, tendrá un carácter distinto a los anteriores. Será algo diferente. O quizás muy diferente, ya veremos lo que somos capaces de preparar en el tiempo que nos queda, pues hay más ideas que tiempo para ejecutarlas. Sirva como adelanto que este concierto tendrá lugar el martes 11 de junio, con pase abierto y gratuito a las 18:00 h.

Lo que está claro es que vamos a cantar bastante. Por ello, y para tratar de respetar las preferencias del alumnado que ha estado trabajando durante todo este tiempo, les propuse esta encuesta para que ellos, los integrantes del coro, eligieran las canciones de repertorio que les gustaría volver a cantar en este concierto. No se incluyeron aquí las canciones nuevas, que se cantarán todas, sino las que ya se han cantado antes, hemos practicado de vez en cuando y forman parte de nuestro repertorio.

Por todo esto, agradecimos al resto de lectores de este blog que no participaran en esta encuesta, pues el objetivo no era saber qué quería oír el público, sino saber qué quería cantar el coro. Era un regalo, que consideraba más que merecido.

Cada componente del coro pudo votar todas las canciones que deseaba cantar, pero les pedí que solo votasen una vez, pues no se trataba de elegir canciones vencedoras, sino de saber qué canciones tenían más ganas de cantar la mayoría de integrantes del Coro MA.

A las madres y padres que facilitaron esta tarea, sobre todo en el caso de los más pequeños, les agradezco mucho su colaboración.

Una vez cerrada la votación, se seleccionaron las 5 canciones con más votos para su interpretación en el concierto final del día 11 de junio de 2019 en el Teatro Gutiérrez de Alba.


miércoles, 24 de abril de 2019

Cantagrafía: la letra "H".

Presentamos un nuevo vídeo de Cantagrafía, con el que el alumnado de 6º C nos cuenta las principales reglas ortográficas que se deben tener en cuenta respecto al uso de la letra "H". 

En esta ocasión hemos utilizado la música "Girls like you", una canción de Maroon Five que ha tenido una espectacular repercusión en el panorama musical actual.

Seguimos trabajando en este apasionante proyecto, con el que nuestra competencia comunicativa no para de crecer. Prueba de ello es esta canción, en la que nos hemos aventurado con la canción al completo, obteniendo un resultado del que me siento muy orgulloso y satisfecho. Conforme vamos haciendo nuevas canciones, vamos observando como el resultado va mejorando, tanto en la letra como en la interpretación.

Pronto podremos disfrutar de la próxima canción, que está casi lista para empezar su grabación.

jueves, 4 de abril de 2019

Panalonso 2. Vídeo promocional.

Pues casi sin darnos cuenta, con el final del segundo trimestre, se acerca ya también el final de Panalonso 2ª Edición, el proyecto de elaboración de pan artesano con el que hemos abordado prácticamente todos los contenidos de un trimestre e incluso algo más. 

Uno de los trabajos que he pedido a lo largo del proyecto, ha sido la elaboración de un guión, con el que teníamos que dar a conocer y explicar en qué ha consistido este apasionante proyecto. 

Este trabajo, se ha llevado a cabo en varios procesos, y tras los trabajos individuales, hemos realizado un nuevo guión de manera colaborativa, que ha dado como fruto final el vídeo que os dejo más abajo.

Exceptuando los agradecimientos, el resto del texto pertenece al alumnado de 6º C, así como la mayoría de las tomas, encuadres, lugares de grabación y también la selección de las personas para cada parte del vídeo. 

En los próximos días, esta "empresa de aprendizaje" tendrá que decidir qué hacer con su futuro, pues nos adentramos de lleno en el tercer y último trimestre y, con él, a la última fase de tránsito hacia la nueva etapa educativa que les espera.

Por mi parte, sólo me queda dar las gracias a mi alumnado por su implicación en el proyecto, así como a todas las personas que han colaborado de una u otra forma, como las propias familias, las panaderías que los acogieron y ofrecieron información (con reseña especial para Eulogio), a Carmen, por hacer de sus prácticas un lugar de trabajo real y muy efectivo, a Ana y Carmen de AMPA por sus aportaciones y ayudas, al profesorado del centro que se ha visto afectado y ha facilitado nuestro trabajo y, por supuesto, a todas las personas que han confiado en este singular proyecto y colaborado solicitando nuestro pan.

Podéis ver algunas fotos realizadas durante el proyecto en este enlace.

FOTOS DEL PROYECTO PANALONSO 2


jueves, 7 de marzo de 2019

"Panalonso" a pleno rendimiento.

El jueves 7 de marzo se presentó oficialmente al público la segunda edición de "Panalonso" el proyecto de panificación, con el que el alumnado integra muchos de los contenidos académicos, aprendiéndolos de manera muy significativa, en torno al pan.

Esta presentación no es ni más ni menos que un paso más en el avance del proyecto, pero es uno muy especial, porque supone dar a conocer (y a probar) el fruto de nuestro esfuerzo y trabajo. Atrás han quedado muchas sesiones de investigación, de puesta en común de la inmensa cantidad de información obtenida, de reflexión y resolución de problemas complejos, matemáticos y de toda índole, de quebraderos de cabeza y trabajo duro.
En esta presentación oficial hemos dado a conocer nuestros panes y hemos recogido nuestra primera tanda de pedidos. Ahora nos tocará cumplir con el compromiso adquirido para con esas familias, que han confiado de lleno en nuestro trabajo.

Entramos en una nueva fase en la que ya funcionamos como "empresa" de aprendizaje. Como en la edición anterior, los roles están definidos, las funciones de trabajo establecidas y toda la maquinaria tendrá que funcionar de manera ordenada y organizada para que todo fluya lo mejor posible.

Ahora, paralelamente a la elaboración del pan, seguiremos trabajando en otros aspectos: estadística, evolución histórica en nuestro pueblo, la comprensión profunda de cómo funcionan los sectores económicos, la contabilidad,....trabajo, trabajo y más trabajo, que es lo que nos permite seguir avanzando, creciendo, enriqueciéndonos personal y profesionalmente.

Tras este primer día de cara al público me gustaría hacer una reflexión sobre mi alumnado. 

No ha sido nada fácil llegar hasta aquí. Como en la vida misma, hemos pasado baches que han puesto en serio peligro la continuidad del proyecto, hemos tenido que afrontar y resolver nuestras diferencias y, quizás lo más importante de todo, comprender que cada uno, cada una de nosotras, está en un momento vital diferente. Todas las personas que cada día nos encontramos en clase para compartir experiencias y  aprendizajes, llevamos a cuestas el peso del resto de nuestras vidas, de las circunstancias particulares de cada familia, de cada entorno.
Comprobar cómo cada uno va dando lo que tiene en este momento, lo que puede aportar, me hace sentir orgulloso, muy orgulloso. Tras mi tono agrio de "jefe" exigente que no para hacer preguntas (que no es igual que dar órdenes) aflora en este día un sentimiento de satisfacción. Sé que hay personas en clase que deben esforzarse más, sé que otras se están dejando la piel, sé que el nivel de compromiso es diferente en cada caso, pero viendo cómo han empezado a funcionar en este momento de presión, me ratifico en la idea de que cada cual está haciendo lo máximo que tiene a su alcance, lo mejor que sus circunstancias particulares le permite.
En este día de presentación al público, he conseguido ver a un único equipo (formado por toda una clase) trabajando codo con codo, aunando esfuerzos para sacar adelante su compromiso adquirido, uno que sabían que sería duro y exigente. 

Toca ahora pulir imperfecciones, engrasar la maquinaria para que avance con más precisión cada vez, con menos derroche energético y con más fluidez general. Será duro mantener el ritmo. Será cansado, en ocasiones, mantener el listón. Pero será sin duda una experiencia maravillosa y muy gratificante que ninguno olvidará en mucho tiempo. La recompensa llegará, como ya está sucediendo, en forma de reconocimiento por el trabajo bien hecho.

A mis chicos y chicas de 6º C, que han tomado un difícil relevo de la anterior edición de Panalonso, mi más sincera enhorabuena por esta presentación. Hemos hecho un gran trabajo juntos. Me siento muy orgulloso de todos vosotros. Eso sí... nos toca seguir trabajando. Aún queda mucho por hacer y, por supuesto, aún queda lo mejor...

FOTOS DE PANALONSO